Конспект мероприятия во 2 младшей группе "Я член коллектива"
план-конспект занятия (младшая группа)

           Конспект мероприятия во 2 мл. группе «Я член коллектива»

                                                                                 Составила Медведева Н.И.

Цели:
1) Формировать навыки межличностного взаимодействия со сверстниками;
2) Развивать навыки совместного взаимодействия в коллективе;
3) Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Ход мероприятия.

В группу приходит кукла Катя. Здоровается.

К. Ребята, я хотела бы ходить в детский сад, но не знаю какие правила есть в вашей группе

В. А вы знаете правила нашей группы?

Расскажем Кате, какие правила нужно соблюдать в группе и каждое наше правило будем складывать в волшебную шкатулку. 

Ребята, когда вы приходите в детский сад, что вы говорите воспитателю и друг другу. (Здравствуйте). Катя, посмотри, как здороваются наши дети.

-Поздоровайтесь, как папы. (рукопожатие)

-Поздоровайтесь, как дедушки. (поклон)

-Поздоровайся, как друзья. (помахать рукой)

Д: «Дверь я в группу открываю и здоровья всем желаю»

К: А я люблю громко разговаривать, и хочу, чтобы слушали только меня.

В: правильно делает Катя? А что нужно делать в такой ситуации?

Д: в группе нужно тихо разговаривать, и мы знаем правило «Я друзей своих люблю, в группе тихо говорю»

 В: Ой, как захотелось немного отдохнуть. Я знаю веселую игру. Повторяйте за мной:

- как живем? Вот так, Как плывем? Вот так……(показываем движение)

-  как бежим? Вот так, как глядим? Вот так,

-ждешь обед? Вот так, машешь вслед? Вот так,

-утром спишь? Вот так, а молчишь? Вот так.

К: А еще, если меня кто –то заденет, или я поссорюсь с кем- то, я сразу дергаю эту девочку за волосы, и сразу дерусь.

В: Эх, Катя. Дети, правильно поступает Катя? А как надо? А что будет у нас в коллективе, если все сразу будут драться?

Ребята, а что есть в нашей группе для тог, чтобы помириться? (Ответы: коврик Дружбы, мирилочка). И уж если кто- то с кем- то поссорился, то мы на нем можем помириться. Сейчас мы покажем тебе, Катя, как ими пользоваться.

К: а еще, я не слушаю взрослых и делаю, что хочу.

В: Ребята, а как  исправляются у нас такие детки.

Д: Они садятся на волшебный стульчик. И для них есть правило «Поведение хромает, стул волшебный помогает»

В: Ребята, давайте покажем Кате какие мы дружные, и любим танцевать.

«Танец Солнечные зайчики»

В: Сколько же правил у нас в шкатулке? (Ответы. 3 правила.) Шкатулка угощает детей

К: Как мне понравилось у вас в гостях! Спасибо вам ребята! Вы очень дружные! Теперь я смело смогу пойти в детский сад.

В: Мы не только дружные, но и веселые! Хочешь станцевать с нами веселый танец?

В: Ребята, давайте покажем Кате какие мы дружные, и любим танцевать.

«Танец Солнечные зайчики»