«Дошкольный туризм» как культурная практика организации деятельности клуба выходного дня « Казацкая слобода» в ДОУ.
методическая разработка (подготовительная группа)

Еще в позапрошлом веке выдающийся деятель в области дошкольного образования А.С. Симонович и организатор первого детского сада в России, придавала большое значение именно краеведению. «Краеведение начинается в детском садике". Это ряд систематических бесед, наблюдений, прогулок, предварительно хорошо обдуманных воспитателем, которые приводят к сознательному ознакомлению с родиной и готовят ребенка к дальнейшему пониманию живой и неживой природы, а также географии, экологии и др. Краеведение не следует понимать так, будто оно просто знакомит ребенка с окружающей средой.Наиболее приемлемым для системы дошкольного образования можно считать термин «прогулка - поход», предложенный Н.И. Бочаровой. Поскольку «...во-первых, он без дополнений указывает на специфику содержания и задач, решаемых в процессе данной формы; во-вторых, предусматривает выход детей за пределы детского сада; в-третьих, учитывает возраст детей».