Особенности организации учебно-воспитательной работы в разновозрастной группе детского сада
статья

Особенности организации учебно-воспитательной работы в разновозрастной группе детского сада

В дошкольном образовании обучение детей базируется на двух видах деятельности: игра и занятия НОД. В смешанной подгруппе при хорошо организованной пространственно-обучающей среде, игра даёт больший положительный эффект, чем в одновозрастной. В значительной степени присутствует самостоятельный и взаимообучающий компонент. Воспитатель организовывает и играет с детьми; дошкольники, участвуя в игре, получают новые знания или закрепляют уже изученное.

При организации образовательных занятий возникают трудности ввиду различия в продолжительности занятий и умственной сложности. И тем не менее, эти уроки могут проводиться во всех формах учебных занятий:

• Индивидуальные занятия.
• Групповые.
• Фронтальные.

Я выбрала фронтальную форму обучения, поскольку в группе присутствуют дети смежных возрастов (от 3-х до 6-ти лет).

Фронтальная форма обучения

Фронтальная форма предполагает совместную деятельность всей учебной группы: воспитатель ставит для всех одинаковые задачи, излагает программный материал, воспитанники работают над одной проблемой. Воспитатель спрашивает всех, беседует со всеми, контролирует всех и т.д. Всем обеспечивается одновременное продвижение в работе.