Педагогический проект "Люблю тебя, мой край родной"
проект (подготовительная группа)
Воспитание любви к родному городу, своей Родине, своему Отечеству является одной из главных задач нравственно- патриотического воспитания подрастающего поколения.Дошкольный период имеет свои потенциальные возможности для формирования чувства патриотизма. Цель данного проекта- приобщение дошкольников к истории родного города,воспитание нравственно- патриотических чувств, формирование нравственных ценностей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №119» города Рязани
Проект
«Люблю тебя, мой край родной»
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила: воспитатель
Козьмина Татьяна Викторовна
Рязань,2020г.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА.
Наши дети растут в эпоху, отличающуюся от времени их родителей: другие идеалы, другие ценности, правила. Но из поколения в поколение передается любовь к ближнему, широта души и другие качества, присущие нашему народу .Поэтому сейчас вопросы нравственного и патриотического воспитания в их единстве выдвигаются на первый план.
Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности. Обладающей качествами гражданина- патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности. Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении.
Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.
Быть патриотом - значит ощущать себя неотъемлемой частью своего Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания и обучения.
Воспитание любви к родному городу, своей Родине, своему Отечеству является одной из главных задач нравственно- патриотического воспитания подрастающего поколения. Эта задача чрезвычайно сложная. Дошкольный период имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым относится и чувство патриотизма.
Надо помнить, что дошкольник воспринимает окружающую ее действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному городу, к родной стране у него проявляются в чувстве восхищения своим городом, своей страной. Именно эти чувства и необходимо вызвать в маленьком гражданине в процессе работы. Эта работа- процесс длительный и сложный. Только постоянная и систематическая работа в этом направлении может дать положительные результаты.
ПРОБЛЕМА: дети не задумываются о том, что город , в котором они живут- это их малая родина; недостаточно знают об истории города, его достопримечательностях; не знают имена знаменитых рязанцев, прославивших город.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: приобщение дошкольников к истории родного города; воспитание нравственно- патриотических чувств; формирование нравственных ценностей.
ЗАДАЧИ:
- Познакомить детей с именами тех, кто основал и прославил город;
- Дать знания об истории города, его достопримечательностях, культурных ценностях;
- Воспитывать чувство гордости за своих земляков; любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордится им.
- Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей; учить свободно мыслить.
НАПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Познавательное, речевое, художественно- эстетическое развитие.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:
«Социально- коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие».
ТИП ПРОЕКТА
По доминирующей в проекте деятельности: информационный, творчески- исследовательский, личностно- ориентированный.
По числу участников: групповой ( подготовительная к школе группа, дети 6-7 лет), родители, воспитатели.
По времени проведения: долгосрочный ( сентябрь- декабрь).
По характеру контактов: в рамках ДОУ, посещение художественного музея.
Основные формы реализации проекта:
НОД, совместная деятельность, чтение художественной литературы, консультации для родителей.
Предполагаемые результаты:
открытие детьми своей малой родины.
Обеспечение: материально- техническое, учебно- методическое, художественная литература, фото- и видеоматериалы, информационно- коммуникативные технологии.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Подготовительный этап
- Выявление первоначальных знаний детей об истории и культуре родного города.
- Информирование родителей о предстоящем проекте.
- Подбор литературы по теме, фотографий, иллюстраций.
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Сроки | Содержание работы | Методы и приемы | ||
Сентябрь | Беседа «Я, моя семья, мой дом, моя улица». Беседа «Виды транспорта в городе: автомобильный, железнодорожный, воздушный, водный». Работа с родителями: - участие в конкурсе рисунков «На дорогах нашего города»; - консультация «Безопасное поведение на дорогах города и соблюдение детьми ДПП»; - размещение тематического материала в информационный уголок для родителей. | Конструирование «Строим улицы города»; дидактическая игра «Путешествуем по Рязани»; развивающие игры «Пройди до указанного места» (лабиринты, карты- схемы); коллективный коллаж и конкурс рисунков «На дорогах нашего города». | ||
Октябрь | НОД «У Есенина- день рождение». Беседа «Выдающиеся земляки- рязанцы». Беседа «Памятные места города Рязани». Коллективное оформление фотогазеты «Я люблю Рязань». Посещение детьми Рязанского художественного музея. Конкурс для детей «Угадай здание» с использованием ИКТ. Работа с родителями: - сбор фотоматериала по теме «Достопримечательности города Рязани»; - подбор фотографий детей на фоне памятных мест города для фотогазеты; -консультация « История названия города Рязани»; - индивидуальные беседы по теме. | Тематический утренник «День рождения Сергея Есенина». Рассматривание иллюстраций, фотографий с видами Рязани, оформление папки «Старая и новая Рязань». Коллективная аппликация «Богатыри земли рязанской»; оформление тематической папки. | ||
Ноябрь | НОД « Знакомство с историей России через народные былины, сказания, сказки». Беседа «Рязанский Кремль». Беседа «Флаг и Герб Рязани». НОД «Встреча с Авдотьей Рязаночкой». Беседы о мужестве, стойкости, любви к Родине. Работа с родителями: - посещение с детьми музеев Рязанского Кремля; - сбор познавательного материала о городе и крае для группового уголка; - размещение тематического материала в уголке для родителей. | Рассказ воспитателя; чтение былины «Никита Кожемяка»; отражение впечатлений в самостоятельной творческой деятельности- рисование. Совместное создание альбома «Рязанский Кремль» с использованием фотографий и иллюстраций по теме. Дидактическая игра «Узнай по описанию» (достопримечательность Рязани). | ||
Декабрь | Беседа «Русское народное музыкальное творчество». Беседа «Русский Рязанский хор». Работа с родителями: - рекомендовать целевые прогулки к памятникам С.Есенина, И.П.Павлову,К.Э. Циалковскому. Ев.Коловрата, князю Олегу Рязанскому; - продолжать обсуждение с детьми историй названия улиц, площадей города; - индивидуальные беседы по теме. | Слушание песен Русского Рязанского хора. Знакомство детей с гимном Рязани в исполнении В. Толкуновой, просмотр видеоклипа. Театрализованные игры «Артисты из Рязани»; русская народная игра «Лебедушка», хороводы, танцы; обучение детей исполнению народных мелодий на ложках, металлофоне. |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Проведение семейной викторины «Мой город родной», выставка рисунков.
Предполагаемые результаты проекта:
- Расширены и систематизированы знания детей об истории, культуре и достопримечательностях родного города.
- Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении аппликаций, коллажей, фотогазет, тематических альбомов.
- Сформировано уважительное отношение к знаменитым землякам, чувство гордости за свой город, свой рязанский край.
ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Тематические папки «Старая и новая Рязань», «Богатыри земли рязанской», фотогазета «Я люблю Рязань», выставка рисунков по впечатлениям о прочитанных былинах, коллаж «На дорогах города».
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников ; М., 2005.
- Алешина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом. М.:ТЦ Сфера,1999
- Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников. Под ред. А.М.Виноградовой. М., 1991.
- Жариков А.Д. Растим детей патриотами. М., 1980
- Козлова А.В., Дешеулина Р.П. Работа с семьей. М,: Сфера, 2004.
- Козакова И.С. Особенности патриотического воспитания дошкольников /И.С.Козакова/.,Обруч,2011, №6,с. 8-12.
- Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет. М.: ТЦ Сфера, 2007.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игра - викторина с участием родителей "Люблю тебя, мой край родной"
Игра - викторина для детей старшего дошкольного возраста. Программные задачи: развивать экологические представления, систематизировать знания о живой и неживой природе, развивать интерес и л...
Конспект интегрированного занятия «Люблю тебя - мой край родной» Для детей старшего дошкольного возраста
Данное занятие поможет обогатить знания детей о растительном и животном мире родного края. Познакомит с заповедниками, водными ресурсами, охраняемыми видами растениями и животными Саратовского края....
Конспект интегрированного занятия «Люблю тебя - мой край родной» Для детей старшего дошкольного возраста
Данное занятие поможет обогатить знания детей о растительном и животном мире родного края. Познакомит с заповедниками, водными ресурсами, охраняемыми видами растениями и животными Саратовского края....
Конспект интегрированного занятия «Люблю тебя - мой край родной» Для детей старшего дошкольного возраста
Данное занятие поможет обогатить знания детей о растительном и животном мире родного края. Познакомит с заповедниками, водными ресурсами, охраняемыми видами растениями и животными Саратовского края....
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/17/picture-806546-1471442921.jpg)
Календарно - тематическое планирование в старшей группе на тему: "Люблю тебя, мой край родной! Юбилей Красноярского края".
Календарно - тематическое планирование в старшей группе детского сада по теме "Люблю тебя, мой край родной!"...
Альбом (презентация) Ставропольской край. «Люблю тебя, мой край родной». 2018год.
Авторская разработка. Образовательная область «Познавательное развитие»....
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/25/picture-328297-1537894421.jpg)
Конспект ООД по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родным краем "Люблю тебя, мой край родной!"
формировать знания детей о России и о родном крае, а также культурно-историческое сознание посредством краеведения...