"Путешествие по сказкам А.С. Пушкина"
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад «Золотая рыбка»

Конспект открытого занятия «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина»

Воспитатель 1 категории

 Черткова Ольга Александровна

С. Печерск

2020

Цели и задачи занятия:

Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы» «Познание», «Коммуникация».

Задачи:

Образовательные :

1. Дать представление о творчестве А. С. Пушкина и его сказок.

Развивающие:

Развивать мышление, память.

Речевые:

Развивать связную речь, обогащение словаря: невод, ветхая, разбитое, парчёвая, корыто.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к сказке, красоте русского языка.

Демонстрационный материал: иллюстрации к сказам Пушкина А. С. «Сказка о золотой рыбке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Предварительная работа: выставка книг: «Что за прелесть эти сказки», портрет А. С. Пушкина в детстве, портрет няни А. Р. Матвеевой.

Методические приёмы: беседа-диалог, игровая ситуация, рассматривание иллюстраций, беседа, подведение итогов, анализ.

Ход занятия:

В. Ребята у нас сегодня на занятии присутствуют гости . Давайте поздороваемся, у нас необычное занятие, мы попутешествуем по сказкам.

САДЯТСЯ

В. Итак, Хотите поиграем? Я буду задавать вопросы, а тот кто правильно отвечает, за это получаем жетон, а в конце, у кого будет больше жетонов, объявим: «Знатоком сказок»

Первое задание: Вспомни сказки по отрывкам? Сейчас я вам прочитаю отрывок сказки, а вы вспомните. Как она называется.

1. сказка

Час обеда приближался,

Топот по двору раздался:

Входят семь богатырей,

Семь румяных усачей.

 («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

2 сказка. 

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, —

Говорит одна девица, —

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир».

 («Сказка о царе Салтане»)

3. сказка

Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод, —
Пришел невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод,
Пришел невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод, —
Пришел невод с одною рыбкой, 

(«Сказка о золотой рыбке»)

В.. Молодцы, ребята, хорошо отвечали. Вспомните пожалуйста, а кто автор всех этих сказок? (А.С.Пушкин). Правильно ребята это сказки Пушкина. Посмотрите это портрет А.С.Пушкина. Он является автором сказок, значит, мы можем сказать о нём, что он кто? (сказочник). Ребята, а теперь, подумайте, и скажите, как написаны сказки А.С.Пушкина? В чём? (в стихах. Давайте с вами разберём сказку о рыбаке и рыбке. 

В..О ком эта сказка? Назовите персонажей сказки. Где жили старик со старухой? В Ветхой землянке. Сколько лет они жили в ветхой землянке? Ровно тридцать лет и три года. Чем занимался старик? Старик ловил неводом рыбу Чем занималась старуха? Старуха пряла свою пряжу. Сколько раз  закинул старик в море невод? 3С чем пришел невод 1,2,3 раз? Морскою травою,рыбка Какое случилось чудо? Как поступил старик?Что он сказал золотой рыбке? «Бог с тобою, золотая рыбка!Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море,Гуляй там себе на просторе». Как забранила старуха старика? Дурачина ты, простофиля. Куда пошел старик? Вот пошел он к синему морю;Что он попросил у рыбки? Надобно ей новое корыто.Обрадовалась ли старуха корыту? Что потребовала старуха после получения корыта? избу

В. Ну вы просто, молодцы. А теперь расставьте пожалуйста иллюстрации по порядку. У меня на доске картинки, но они расставлены не правильно. Давайте расставим их по сюжету сказки.

В.Я вижу, море слегка разыгралось, а в море весело резвятся золотые рыбки. Мы с вами то же превратимся в золотых рыбок и поиграем. Встаньте около своих мест. Приготовились.

Дети:

Рыбки весело играют
В синей солнечной воде -
То сожмутся, разожмутся,
То зароются в песке.

В. А сейчас давайте подберем признаки к предметам по содержанию сказки.

Рыбка (КАКАЯ)- золотая, добрая, справедливая

Старуха- злая,грубая.сварливая,жадная.

Старик- добрый, трусливый, безвольный.

Землянка- ветхая, старая,дряхлая,дырявая.

В. Умнички. Получайте свои фишки.

Следующее задание.. Отгадывание по отрывкам. Кто это-какому персонажу принадлежат слова.

«Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;

Ступай себе в синее море

,Гуляй там себе на просторе».

«Дурачина ты, простофиля!

Не умел ты взять выкупа с рыбки!

Хоть бы взял ты с нее корыто,

Наше-то совсем раскололось».

«Не печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто».

В. Ребята, следующее задание. Я читала сказку и забыла некоторые слова признаки-прилагательные. Вы мне поможете.

Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.

Вот пошел он к синему морю,
Стал он кликать золотую рыбку,

Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:

Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто.

В.  Ну вы просто, молодцы.  И последнее задание на нашем занятии.

Почему жилье старика и старухи называлось землянкой? ( Находится в земле) Его можно назвать земляным домом.

Рыбка дала старухе избу из бревен. Ее можно назвать бревенчатой.

На избе труба из кирпича. – Какая труба на крыше? –  Кирпичная.

Ворота перед избой из дуба. – Какие они? – Дубовые.

Царские палаты (дворец) из белого камня. – Какие палаты (дворец)? – Белокаменные.

Шапка (кичка) у старухи-дворянки из парчи. -  Какая шапка у старухи?  Парчевая.

Душегрейка из соболей.  Какая душегрейка? Соболья.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились, вы отлично играли и сумели ответить на все вопросы, показав этим, как хорошо вы знаете сказки А.С. Пушкина. Спасибо вам, друзья! А за это я хочу вас отблагодарить.

Поэтому сегодня у нас нет победителя, но все равно я приготовила для вас призы.