Создание условий, безопасных для жизни и здоровья детей
материал

Опубликовано 23.08.2020 - 16:53 - Сесарева Полина Андреевна

1.2

Скачать:

Вложение	Размер
1.2.docx	16.56 КБ

Предварительный просмотр:

1.2. Создание условий, безопасных для жизни и здоровья детей

Стабильные положительные результаты по заболеваемости детей и наличию травматизма по образовательной организации
Год	1.2.1. Информация о заболеваемости (в %)	1.2.2. Информация о наличии травматизма (в %)
2016	Число детей: 50 Общая заболеваемость: случаи/дни 169/1115 – 15%	отсутствует
2017	Число детей: 67 Общая заболеваемость: случаи/дни 272/1986 – 11%	отсутствует
2018	Число детей: 71 Общая заболеваемость: случаи /дни 312/2101 – 14 %	отсутствует
2019	Число детей: 70 Общая заболеваемость: случаи/дни 286/2025 – 14%	отсутствует

Год Группа здоровья	I	II	III	IV
2016	17 (34 % на 50 детей)	29 (58 % на 50детей)	4 (8 % на 50 детей)	-
2017	13 (19,4 % на 67 детей)	53 (79,2 % на 67 детей)	1 (1,4 % на 67 детей)	-
2018	14 (20 % на 71 детей)	53 (74 % на 71 детей)	4 (6 % на 71 детей)	-
2019	17 (24 % от 70 детей)	48 (69 % на 70 детей)	4 (6 % на 70 детей)	1 (1 % на 70 детей)

Комментарии:

Главной задачей физического воспитания в детском образовательном учреждении, является: сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, их эмоционального состояния. Так же, наряду с главной задачей, ставятся следующие:

соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил техники безопасности при организации образовательного процесса по физической культуре.
профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата, органов дыхания и зрения, простудных заболеваний;
формирование потребности к двигательной активности и занятию физической культурой.

В детском образовательном учреждении созданы условия укрепления здоровья детей, их физического и психического развития:

- питание (завтрак, второй завтрак, обед, уплотненный полдник)

- оздоровительная работа с воспитанниками (закаливание, босохождение по массажным дорожкам, массаж и самомассаж);

- мониторинг физического развития детей.

Формы работы по физическому развитию:

- утренняя гигиеническая гимнастика;

- занятия по физической культуре в режиме дня;

- физкультурные мероприятия;

- физкультурные минутки; динамические паузы

- подвижные игры и физические упражнения на прогулке;

- элементы спортивных игр

- физкультурные развлечения, праздники;

- дополнительная кружковая работа физкультурной направленности.

Организация, место проведения, продолжительность занятий соответствует требованиям СанПиН.

Для полноценной оздоровительной работы в детском саду, необходима пропаганда здорового образа жизни среди детей и родителей, ознакомление с здоровьезберегающими технологиями, профилактикой имеющихся заболеваний. Осуществляю индивидуальную работу по физическому воспитанию, использую познавательные игры, беседы, презентации, наглядные дидактические материалы, видеофильмы.

Совместно с медицинской сестрой составляю план мероприятий по организации здорового образа жизни воспитанников, родителей, педагогов. Для профилактики заболеваний: использую нестандартное оборудование (крупяные мешочки, ребристые дорожки и.т.д.) с целью профилактики плоскостопия, нарушения осанки. Провожу гимнастику для глазных мышц, дыхательную гимнастику, закаливающие мероприятия: воздушные ванны, босохождение, дыхательную гимнастику с целью профилактики простудных заболеваний; хождение по массажным дорожкам.

Совместно с педагогами дошкольных групп, осуществляю мониторинг знаний по физической культуре, планирую физкультурно-оздоровительной работы в возрастных группах, составляю индивидуальной план работы с воспитанниками, исходя из результатов мониторинга уровня физического развития.

Для родителей в течение года проводятся консультации на темы: «Двигательная активность в режиме дня», «Закаливание», «Индивидуальная работа по физическому воспитанию», оформляются уголки здоровья.