Туристический поход в зимний лесопарк совместно с родителями (подготовительная группа)
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Туристический поход в зимний лесопарк совместно с родителями (подготовительная группа)

Воспитатель Сапожникова Г.А., ГБОУ «Школа № 718»

Цель: формирование детско-взрослого сообщества.

Задачи: укрепление здоровья детей; воспитание чувства коллективизма, товарищества; развитие у детей силы воли, выносливости; закрепление знаний детей о зиме.

Сопровождающие: воспитатель, инструктор по физической культуре, младший воспитатель, родители.

При входе в лесопарк воспитатель обращает внимание на красоту зимнего леса. Далее напоминает правила поведения в лесу.

Первый привал на игровой площадке. Детям предлагается вспомнить стихи о зиме.

Второй привал на поляне. Воспитатель напоминает правила поведения в лесу. С детьми углубляются представления о типичном состоянии природы зимой, снег покрыл всю землю, он лежит на ветках деревьев, скамейках, на нем можно заметить следы людей, птиц, животных. Понаблюдать как снежинки блестят на солнце. Рассказать о значении снежного покрова в жизни растений. Вспомнить пословицы и поговорки, загадки:

-Спасибо мороз, что снегу принес;

-Снега надует- хлеба прибудет;

-Солнце- на лето, зима- на мороз;

-Бел, да не сахар, нет ног, а идет;

-На дворе горой, а в избе одой;

-Без рук, без ног, а рисовать умеет;

- Мороз не велик, да стоять не велит.

        Подвижные игры

1. «Два Мороза» 2-3 раза.

2. Эстафета с санками (санки со спинками).

На расстоянии 7-8 м от команд ставится флажок. По сигналу один ребенок, стоящий первым, садится в санки, а другой сзади его быстро толкает бегом. Надо обогнуть флажок и вернуться назад. Выигрывает команда, которая быстрее пришла к финишу.

3. Подвижная игра «Ловишки-ёлочки».

Дети произвольно располагаются на площадке, ловишка стоит на середине. По сигналу: «Раз, два, три – лови!»- все разбегаются по площадке, увёртываются от ловишки. ребята стараются выручить друг друга, т. к. ловишке нельзя запятнать тех детей, которые станут лицом друг к другу и, вытянув руки в стороны вниз, будут изображать ёлочку.

Воспитатель предлагает послушать пение птиц. Какие голоса птиц слышны? Кто увидел птиц? Как они называются. Чем питаются? Какие трудности испытывают зимой? (Подвести к тому, что трудно добывать корм из-за снега).

Детям предлагается покормить птиц. Подвешиваются на веточки деревьев кусочки несолёного сала, дети разгребают снег и насыпают зерно.

        Возвращение в детский сад.