План-конспект НОД. "Моя семья"
методическая разработка

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Воспитатель: -Дети, к нам сегодня пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. Я знаю, что вы очень любите играть. Хотите поиграть со мной?

Игра «Топаем-хлопаем»

Мы сначала будем топать:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

А потом мы будем хлопать:

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп.

А потом мы повернемся

И друг другу улыбнемся

1. Создание игровой ситуации:

(Под песенку «Мамонтенка» входит Зайчик

-Дети, посмотрите кто к нам пришел?

-Только почему-то он грустный. Что у тебя случилось, Зайчонок?

Зайчик: -я совсем один, мне так страшно одному в лесу

-А почему ты один? Где твоя семья?

Зайчик: - я не знаю, что такое семья, может вы мне расскажите?

-Ребята, давайте поможем зайчику узнать, что такое «семья»

-Присаживайся зайчонок

     2.  Беседа. Фотовыставка «Моя семья»

-Ребята, давайте расскажем зайчику о своей семье? (2-3 ребенка выходят рассматривают семейные фотографии и коротко рассказывают про свою семью)

 1. Как зовут тебя?

 2. Как зовут твоих родителей?

 3. Что вы любите делать вместе с родителями?

-Да, действительно, самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные люди – мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры-ваша семья. Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы- самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе.

   3.  Физкультминутка

«Чудеса у нас на свете,

Стали карликами дети.

А потом мы дружно встали-

Великанами мы стали.»

- Дети, посмотрите, перед вами стоит домик, но он пустой. В нём никто не живёт. Давайте заселим в этот дом семью.

-Кто самый старший в ваших семьях?

- Жили – были в нашем доме дедушка и бабушка (выставляю фигурки дедушки и бабушки) Вот мы видим начало новой семьи.

-А еще, какие близкие люди есть в вашей семье?

-Давайте заселим маму и папу в наш дом?

- Ребята, а кого ещё нет в нашем доме? Конечно детей. Какая же семья без детей?

-Вот теперь в нашем доме появились дети.

-У нас появилась целая семья – большая и дружная. А ещё хочется, чтобы она была здоровая, а для этого нужно заниматься зарядкой. Покажем?

 4.  Пальчиковая гимнастика:

 Этот пальчик-дедушка,

 Этот пальчик-бабушка,

 Этот пальчик-папа,

 Этот пальчик-мама,

 Этот пальчик-я,

 Вот и вся моя семья!

Зайчик: -Ой, как здорово! Ребята, вы такие молодцы, что знаете свою семью!

 5.  Игра «Животные и их детеныши»

-Ребята, а как вы думаете, семья может быть только у человека? У кого еще есть семья? (у

животных, у птиц).

Зайчик: -интересно, если я зайчик тогда кто мои мама и папа?

-А у моих соседей лисят? Волчат? Медвежонка?

Зайчик: -Ой как много я узнал о семье. Спасибо вам ребята. Побегу искать своих маму и папу, и братьев зайчат. До свидания ребята!

-Здравствуйте

-Да

Дети выполняют движения и приветствуют друг друга

        -Зайчонок

-Да

Ответы детей

-Бабушка, дедушка

-Мама, папа

-Давайте

-Да

        -Зайчиха, заяц

-Лисица, лис

-Волчица, волк

-Медведица, медведь

-До свиданья Зайчонок!