Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное                         учреждение «Детский сад № 22»

Опыт работы на тему: «Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста".

                                                                 г. Балахна

«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд педагога. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

                                                                   В. А. Сухомлинский

     Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе любого дошкольного учреждения. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

.

     Таким образом, необходимым стало изучение и внедрение современных методик по укреплению и сохранению детского здоровья.

Основная цель : Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов и воспитанников ответственности за своё здоровье и здоровье окружающих.

         Задачи:

-Расширять и закреплять знания детей о здоровом образе жизни, в области гигиены, питания, физической культуры;

- Создание развивающей среды, обеспечивающее сохранение и укрепление здоровья детей;

-Развивать коммуникативные способности; память, мышление, внимание.

 - Воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью, к культуре поведения и общения; 

Формы работы с детьми

• Беседы;
• Разучивание пословиц, поговорок и загадок о здоровье;
• Чтение художественных произведений;
• Совместная творческая, игровая и трудовая деятельность;
• Создание творческих работ детей;
• Тематические занятия;
• Применение здоровьесберегающих технологий;
• Наглядная информация для родителей;
• Детское экспериментирование (при посадке укропа, петрушки).

Выполненные детьми работы имели практическую направленность:

-Оформление выставки продуктов детской деятельности «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу»;

-Пополнение (приобретение и изготовление) дидактического материала;

-Создание коллекций муляжей овощей и фруктов;

-Оформление альбома «Здоровьесберегающие технологии»;