Рекомендации родителям, дети которых временно находятся на дистанционном обучении: советы воспитателя.
консультация (подготовительная группа)

Рекомендации родителям, дети которых

временно находятся на дистанционном обучении: советы воспитателя.

1. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослого (родителей, близких).

Родителям  и близким ребенка важно самим постараться сохранить спокойное и критичное отношение к происходящему!  Опыт родителей из других стран показывает, что требуется некоторое время на адаптацию к режиму самоизоляции, и это нормальный процесс.

2. В первую очередь ведите себя спокойно, сдержанно, не избегайте ответов  на вопросы детей о вирусе и т. д., но и не погружайтесь в длительные обсуждения ситуации пандемии и её рисков. Не смакуйте подробности «ужасов», новостей из интернета!

3. Главное сохранить и поддерживать для себя и ребенка привычный распорядок и ритм дня (время сна и бодрствования, время начала уроков, их продолжительность, «перемены» и пр.). Изменения режима дня в этот период могут вызвать существенные перестройки адаптивных возможностей ребенка и привести к излишнему нервному напряжению и стрессу.

4. Ориентируйтесь только на официальную информацию, которую Вы получаете от нас, воспитателей и администрации детского сада. Воспитателям также нужно время на то, чтобы организовать  процесс. В настоящее время существует целый ряд ресурсов, помогающих родителям в дистанционном обучении. Многие родители уже используют эти платформы, поскольку они содержательно связаны с образовательными программами.

5. Родители и близкие детей могут повысить привлекательность дистанционных занятий, если попробуют «освоить» некоторые из них вместе с ребенком. Например, можно задать ребенку вопросы, поучаствовать в дискуссии и тогда занятие  превратится в увлекательную, познавательную игру-занятие! Для ребенка - это возможность повысить мотивацию, а для родителей - лучше узнать и понять своих детей!

6. Во время вынужденного нахождения дома Вам и ребенку важно оставаться в контакте с друзьями и близкими (посредством телефона, мессенджера, скайпа), однако необходимо снизить общий информационный поток (новости, ленты в социальных сетях). Для того, чтобы быть в курсе актуальных новостей, достаточно выбрать один новостной источник и посещать его не чаще 1-2 раз в день (например, утром - после утренних дел важно какое-то время побыть в покое - и вечером, но не позже чем за 2 часа до сна), это поможет снизить уровень тревоги. При общении с друзьями и родственниками,  старайтесь не концентрироваться на темы, посвященных коронавирусу, и других темах, вызывающих тревогу.

7.  Для общения с родными посоветуйте ребенку избегать социальных сетей, переполненных «информационным шумом», а иногда и дезинформацией. Выберите сами один мессенджер (например, WhatsApp или Viber) и попробуйте перенести важное общение туда. Лучше избегать частого посещения чатов с обсуждением актуальной ситуации в мире. Достаточно заходить туда 1-2 раза в день. Любой чат в мессенджерах можно поставить на бесшумный режим и лишь при необходимости заходить туда!

8.  Предусмотрите периоды самостоятельной активности ребенка (не надо его все время развлекать и занимать) и совместные с взрослым дела, которые давно откладывались! На пример:  играйте, рисуйте, соберите конструктор, пазлы  и т.д! Главная идея состоит в том, что пребывание дома - не «наказание», а ресурс для освоения новых навыков, получения знаний  для новых дел.

9. Находясь дома, ребенок может продолжать общаться со сверстниками,  (звонки,  чаты). Родители могут подсказать идеи проведения виртуальных конкурсов и иных позитивных активностей. Можно предложить детям начать вести собственные видеоблоги на интересующую тему (спорт, музыка, кино, кулинария и др.).

Надеюсь, что мои рекомендации помогут Вам при самоизоляции провести с детьми замечательные и интересные дни. Не скучайте!