Программа дополнительного образования "Интерактивный проект "Русская изба", работа в мини-музее МБДОУ "Детский сад "Снежинка"
рабочая программа (средняя группа)

Тема

Задачи

Содержание

ИЗО

Игра

1. «Милости просим, гости дорогие!»

Первое посещение детьми «Русской избы».

Цель: знакомство с  хозяйкой,  горницей, её обстановкой.

Рассматривание предметов в горнице.

Знакомство  с хозяйкой.

Игра с матрёшками.

Ритуал прощания.

«Каравай»

2.«Во саду ли, в огороде»

Цель: расширение знаний детей о родной природе через знакомство с русским фольклором: загадки, потешки.

Корзина с овощами.

Загадки об овощах.

Разучивание потешки «Наш козел»

Рисование «Корзинка с овощами»

«Огородная-

хороводная»

3.Музыкальное занятие

«Коровушка и бычок»

Цель: знакомство детей с домашними животными.

Разучивание потешки про корову и бычка.

«У медведя во бору»

4.«Бычок – чёрный бочок»

Цель: знакомство с русской народной сказкой «Бычок чёрный бочок».

Уточнить знания детей о предмете обихода – корзине, её назначении, материале из которого  сделана (лоза ивовая)

Создание проблемной ситуации с корзинкой.

Чтение сказки.

 Показ бычка, рассматривание.

Заучивание потешек «Бычок», «Козел».

«Купи бычка»

Октябрь

1. Никита – репорез -

«Выросла репка большая – пребольшая»

Цель: знакомство детей с бытом русского народа: рассказ   в доступной форме о традиции дёргать репу на Никиту – репореза, печь пироги с репой и варить репную кашу.

Рассказывание сказки детьми (настольный театр зернушек)

Заучивание р. н. загадки о репе.

Игра «Гуси-гуси»

2. Музыкальное занятие  «Весёлые козлята»

Цель: продолжать знакомить детей с русским фольклором: сказкой, с «капустницей» – периодом, когда на Руси было принято рубить капусту и заготавливать её на зиму.

Потешки «Идёт коза рогатая», «Водичка-водичка».

Рубка капусты, рассматривание корытца, сечки.

Хоровод «Кто у нас хороший»

3. «Гуси-лебеди»

Цель: знакомство детей со сказкой.

Разучивание потешки «А тари, тари, тари».

«Карусель»

4. «Сошью Маше сарафан»

Цель: знакомство детей с традиционной русской одеждой. Показать её красоту и практичность, зажечь искорку интереса к истории русского народа: как одевались люди.

 Рассмотреть одежду на куклах.

Аппликация «Украсим сарафан»

Игра  «Кот и мыши».

Ноябрь

1.«Эх, лапти мои»

Цель: знакомство детей с самой распространённой обувью русского народа – лапти.

Показ лаптей их рассматривание.

Рассказ и показ способа обувания в лапти.

Р.н. игра «Лапти».

2. Музыкальное занятие  «У медведя во бору»

Цель: знакомство детей с фольклорными песнями и закличками о животных, продолжать знакомить детей с предметами быта людей: берестяной короб, рассказать о его назначении.

Рассматривание иллюстраций берестяного короба.

Пропевание закличек.

Игра «У медведя во бору».

3. «Золотое веретено»

Цель: знакомство с предметами обихода: прялкой и веретеном

Чтение сказки «Золотое веретено».

Игра «Стадо».

4.«Добрый  добру научает»

Продолжать развивать интерес  к быту в русской деревне, (воду в дом носили в вёдрах на коромысле). Воспитание честности и правдивости.

Рассматривание коромысла.

Рассказ сказки.

Показать, как носили воду на коромысле.

«Добрый   доброте  научает, злой – на зло наставляет».

Рисование «Ведро»

 Игра  «Лиса и зайцы».

Декабрь

1.«Мурлуша в гости к нам пришёл»

Цель: знакомство детей с обитателем горницы: котом Мурлушей. Разучить игру «Кот и мыши».

Знакомство с котом Мурлуше.

Игровое упражнение «Похвали Мурлушу»

Игра «Кот и мыши».

2.«Здравствуй зимушка-зима»

Цель: знакомстводетей с р.н. фольклором о зиме: загадки, пословицы, приметы, сказки.

Загадка о зиме, снеге, морозе.

Приметы

Сказка «Зимовье зверей»

Закличка «Мороз, мороз»

Коллективная аппликация «Деревья в лесу».

Игра «Два мороза»

3.«Сею, сею, посеваю, с Новым годом поздравляю»

Цель: знакомство с празднованием Нового года. Разучить колядку «Щедровочка»

Заучивание колядки «Щедровочка»

Р.н. игра «Бабка Ёжка».

Игра «Два Мороза»

4. Музыкальное занятие «Мороз, мороз, не морозь мой нос!»

Цель: знакомство детей с р.н. закличкой «Мороз, мороз, не морозь мой нос».

Заучивание заклички.

Рассказ о традициях дарить подарки.

Песни-потешки о подарках.

Хоровод «Что вы любите зимой».

Январь

1.«Сундучок Деда Мороза»

Цель: знакомство с традициями празднования нового года в других странах.

Рассказы детей о новогодних забавах.

Аппликация «Рукавички»

(узор из геометрических фигур)

Игра «Пастухи»

2. «А вот скалка – рубля не жалко»

Цель: знакомство детей с предметами обихода – скалкой.

Рассматривание скалки.

Чтение сказки «Лисичка со скалочкой».

Пальчиковая игра «Тень-тень-потетень».

Игра «Лиса и зайцы».

3. Музыкальное занятие «Рождественские забавы»

Продолжить знакомства с праздником Рождество Христово.

Рождественские песни, колядки.

Рождественские хороводы.

Февраль

1.«Кто же в гости к нам пришел?»

Цель: знакомство с домовенком Кузей.

Речевая игра «Аюшки».

2.«Веселые ложки»

Цель: знакомство с предметами обихода.

Загадывание загадок о животных.

Роспись ложек.

Игра на ложках под аудиозапись «Ах, вы сени…»

3. «Лисичка-сестричка»

Цель: знакомство со сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк».

Чтение р.н.с.

Прослушивание р. н. песенок.

4. Музыкальное занятие «Масленица дорогая – наша  гостюшка годовая»

Цель: знакомство с русским народным праздником Масленицей.

Разучивание песенки «Блины». Прослушивание масленичных песен, частушек.

Хоровод «Шёл медведь по лесу»

Март

1. Музыкальное занятие «Весна, весна, поди сюда»

Рассказать детям о старинных обычаях, закличках встречи весны. Познакомить с загадками о весне. Разучить закличу «Весна красна».

Заучивание заклички.

Загадки о весне, ручье.

Прослушивание песен о весне.

Весенний хоровод.

2.«Нет милее дружка, чем родная матушка»

Цель: знакомство детей со сказкой «Самая красивая мама». Выучить пословицу «Нет роднее дружка, чем родная матушка». Побуждать детей рассказывать о маме, воспитывать доброе, заботливое отношение к взрослым.

Чтение сказки В.А.Сухомлинского «Самая красивая мама».

Заучивание пословицы о маме.

Рассказы детей «Мамочка любимая»

Назови ласково маму.

Р.н. игра «У Маланьи у старушки»

3. «Хозяйкины помощники»

Цель: знакомство детей с предметами быта – корытом, стиральной доской.

Сказка бабушки Вали.

Показ и рассматривание коромысла и вёдер.

Показ и рассматривание корыта и стиральной доски.

«Каравай» - р.н. игра

4. «Пришла весна»

Цель: повторение закличек о весне.

Знакомство детей с традиционным изготовлением одеял и ковриков из лоскутков ткани.

Коллективная работа из цветных лоскутков «Пришла весна».

Апрель

1. Музыкальное занятие «Шутку шутить – людей насмешить».

Цель: продолжать знакомить детей с культурным наследием: фольклором – дразнилками, скороговорками, докучными сказками. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Песни-дразнилки «Андрей-воробей» и «Рёва-корова»

Заучивание песни-шутки.

Игра «Кот и мыши».

2.Благовещение

(развлечение)

Цель: продолжать знакомство детей со старинными обычаями встречи весны.

Закрепить в памяти закличку о весне. Воспитывать желание принимать участие в русских народных играх.

Заучивание заклички «Весна Красна»

Заучивание заклички «Жаворонушки – перелётушки»

Р.н. игра «Птицы»

«Воробушки на солнышке»

(тычком кисти по готовому силуэту)

«Филин» - р.  н. игра

3. «Пасха»

Цель:знакомство детей через сказку с р.н. праздником «Пасха». Рассказать об обычае красить и расписывать яйца, дарить их с пожеланиями добра и здоровья

Рассказывание сказки «Курочка ряба»

Пляска детей по желанию.

Создание проблемной ситуации.

Пение частушек дедом.

Рисование «Пасхальное яйцо» (крашенка).

Игры с яйцами

«Катание с горки»

4. «Русская свистулька»

Цель: рассказ о глиняной свистульке.

Прослушивание народных мелодий.

Д\и «Угадай по звуку»

Май

1. Музыкальное занятие «Времена года»

Цель: рассказ о временах года с использованием соответствующей музыки

Повторение закличек, песенок о временах года.  

Хоровод «Шёл медведь по лесу».

2. У бабушки в деревне

Цель: закрепление знаний детей о домашних животных, их повадках. Привлечь всех детей к участию в р.н. игре.

Загадки о  коте, петушке, гусе.

Р.н. игры

«Кот и мыши», «Петушок», «Гуси».

«Петушок»- р. н. игра.

3.«Фока воду кипятит и как зеркало блестит»

Продолжать прививать интерес  к быту русской деревни. Закреплять знания детей о современной и старинной посуде. Учить разгадывать загадки.

Загадка о самоваре

Рассматривание самовара

Чаепитие.

Хоровод «Кто у нас хороший»

4. Волшебный сундучок

(итоговое)

Познакомить детей с волшебным сундучком сказок. Активизировать знания детей о русских народных сказках,   желание слушать и узнавать по отрывкам, рисункам, куклам, предметам обихода.

Кот Мурлуша

Сундучок с куклами зернушками.

Отрывки из сказок.

Рисунки детей подготовительной группы по сказкам.

Декоративное рисование «Сундучок»

 (печатанием)

Хоровод «Мы на луг ходили»