Циклограмма планирования совместной деятельности в средней группе
материал (средняя группа)

Режимные моменты

Образовательная деятельность

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро

-Работа в уголке природы;

-Игровая ситуация, чтение худ. произведений;

-Индивид. работа по ознакомлению с окружающей средой;

- С-р/и

- Составление рассказов;

- Индивид. работа по художественному творчеству;

- Д/и;

- Индивидуальная работа по ФЭМП;

- Практ. упражнение

- Активизация общения (решение проблемных ситуаций, рассказы из личного опыта);

- П/игра;

- Д/и по развитию речи;

- Индивидуальная работа по грамматическому строю речи

- Беседы по иллюстрациям (развитие речи);

- Д/и (настольно-печатные);

- Разучивание стихов;

- Индивид. работа по активизации словаря;

- Трудовое воспитание

- Рассказывание по картинке (рассуждение);

- П/игры;

- Д/и по ФЦКМ;

- Индивид. работа по ознакомлению с природой

Прогулка

- Наблюдение (погода);

-П/игры (бег);

- Коллективный труд по уборке участка;

- Индивид. работа по ФИЗО;

- СДД

- Наблюдение (неживая природа);

- П/игры (прыжки);

- Индивид.  работа по ФИЗО;

- Трудовые поручения;

- Д/и

- Наблюдение (растения);

- П/игры (эстафеты);

- Индивид. работа по ФИЗО;

- Трудовые поручения;

- Спортивные упражнения;

- Подвижно-д/игры

- Наблюдение (труд взрослых)/Целевая прогулка;

- П/игры (с лазанием);

- Трудовые поручения;

- Игры с выносным материалом;

- Индивид. работа по ФИЗО; -Д/и

- Наблюдение (животные, птицы);

- П/игры (народные);

- Индивид. работа по ФИЗО;

- Коллективный труд по уборке участка;

-С-р/и

Вечер

- С-р/игры;

- П/игры;

- Конструирование и обыгрывание поделок;

- Д/и по ФЭМП;

- Индивидуальная работа по ФЭМП

- Индивид.  работа на развитие памяти, внимания, мышления;

- Экспериментальная деятельность;

- Прослушивание муз. произведений;

- С-р/и

- Развивающие игры на развитие псих. процессов;

- Составление рассказов;

- Игры-эксперименты;

- Индивид. работа по социально-личностному развитию

- Экспериментальная деятельность;

- Индивид. работа по развитию мелкой моторики рук;

- П/игры;

- Д/и (этикет)

- Игры-драматизации;

- Театрализованное творчество;

- Хозяйственно-бытовой труд;

- Работа в уголке книги;

- Развлечения