Паспорт педагогического проекта
методическая разработка (старшая группа)

Опубликовано 09.04.2020 - 19:36 - Фармонова Екатерина Алексеевна

Проект на тему: «Витамины-наши друзья» в старшей группе.

Скачать:

Вложение	Размер
pasport_pedagogicheskogo_proekta.docx	21.21 КБ

Предварительный просмотр:

Паспорт педагогического проекта

Гуженок Екатерина Алексеевна

42-дошк. группа

Подготовительный этап:

1. Беседа с детьми для уточнение представлений детей о полезных продуктах, витаминах, их значении для жизни человека.

2. Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.

3. Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта, целенаправленности, систематизации воспитательно-образовательного процесса.

4. Подбор дидактических игр.

Основной этап:

	Наименование проекта	Проект на тему: «Витамины-наши друзья» в старшей группе.
	Актуальность проекта	Питание в дошкольном детстве имеет особое значение для здоровья ребенка, так как оно должно не только покрывать расходуемую им энергию, но и обеспечивать материал, необходимый для роста и развития всех органов и систем организма. Ухудшение качества питания, недостаток в пище витаминов и микроэлементов отрицательно сказываются на физическом развитии детей.
	Адресация проекта	Родителям педагогам.
	Участники проекта	Педагоги, дети и родители старшей группы МАДОУ «Детский сад № 3 «Золотая рыбка» г. Светлый.
	Цель проекта	Развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе познавательно-исследовательской деятельности.
	Задачи проекта	Задачи для детей: Образовательная: систематизировать и расширить знания детей об овощах и фруктах; познакомить детей с витаминами А, В, С,D; раскрыть их значение для человека. Развивающая: развивать познавательные и творческие способности детей, речь. Воспитательная: воспитывать гигиену питания и бережное отношение к своему здоровью.
		Задачи для родителей: 1.Уточнить и обогатить знание детей и родителей о пользе витаминов, о том, как витамины влияют на организм человека; 2. Способствовать выработке активной позиции родителей в желании употреблять в пищу полезные продукты.
		Задачи для педагогов: 1.Организовать сотворчество детей, родителей, педагогов в совместном освоении данной темы; 2.Способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия; 3.Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
	Сроки реализации	Краткосрочный (1 месяц)
	Вид проекта	Познавательный, творческий.
	Продукт проекта	1.Презентация проекта «Витамины-наши друзья» 2.Оформление папки–передвижки «Витаминная азбука»
	Проблема	Недостаточные знания детей о витаминах.
	Проблемный вопрос	Почему витамины называют «Наши-друзья»?
	Практическая значимость проекта	Выполнение поделки вместе с родителями; Сценарий проведения проекта.
	Ресурсы	Методические ресурсы: пособия, дидактический материал, картотека игр. Человеческие: воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель Информационные: компьютер, ноутбук
	Особенности проекта	Дети узнают о витаминах.
	Итоги проекта	Сценка «Спор овощей»

Деятельность детей			Деятельность родителей	Деятельность педагогов
с/р/и: «Магазин» Лепка «Витаминов»-овощи, фрукты Рисование «Витамины» Игра «Узнай по вкусу» Театрализованная сценка «Спор овощей»			Сочинение сказок вместе с детьми Поделки из овощей и фруктов	Экскурсия на кухню Выращивание витаминов на окне

Заключительный этап

После проведенной работы и родители, и дети пришли к выводу о том, что только здоровая семья может быть по-настоящему счастливой, воспитать достойных граждан своей страны. Мы задумались над тем, какие факторы влияют на здоровье семьи? В результате все пришли к выводу о том, что главными факторами, влияющими на здоровье семьи, является:

- душевное благополучие, благоприятный психологический климат в семье;

- физическое здоровье;

- правильное и здоровое питание.