Конспект проведения игры по экологическому воспитанию со строительным материалом в старшей группе.
методическая разработка (старшая группа)
Конспект проведения игры по экологическому воспитанию со строительным материалом в старшей группе.
Подготовила Тюгаева Оксана Геннадьевна,
воспитатель1 квалификационной категории. МАДОУ№4, г.Бердск
Тема: « Постройка фермы»
Программное содержание
Формировать у детей умение использовать строительный настольный материал, создавать простейшие модели реальных объектов, отражать в обыгрывании постройки полученные знания и впечатления.
Закрепить ранее полученные знания о ферме.
Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
Подготовка к игре: беседа о ферме. Подготовка строительного материала.
Материал: небольшие игрушки животных, кубики.
Воспитатель: А вы бывали когда – нибудь на ферме?
Дети: да/нет
Воспитатель: Ребята, а что такое ферма?
Дети: это домик для животных
Воспитатель: А все ли животные могут жить на ферме?
Дети: нет
Воспитатель: А тогда какие животные могут жить на ферме?
Дети: только домашние
Воспитатель: А назовите мне домашних животных
Дети: куры, коровы, хрюшки, козы
Воспитатель: Какие вы молодцы, сколько много животных вы знаете,
Воспитатель: Ребята, а зачем домашние животные живут на ферме?
Дети: потому что это их дом, за ними там ухаживают, кормят.
Воспитатель: Правильно. Ребята, а вы знаете, как зовут человека, который ухаживает за животными на ферме?
Дети: нет
Воспитатель: А зовут этого человека «Фермер», запомнили
Дети: да запомнил, фермер
Воспитатель: молодцы ребята.
Ход:
Воспитатель: Ой, ребята, вы слышите кто – то плачет? ( ответы детей). Пойдемте скорее посмотрим ( подходим к столу где уже заранее заготовлены животные и конструктор).Это плачут животные
« Что случилось, почему вы плачете?»
Животные: Мы попали в беду, не давно в нашей деревне был сильный ветер, который разрушил всю нашу ферму и теперь нам негде жить, и нам нужна ваша помощь.
Воспитатель: Ну что мы поможем животным, спасем их?
Дети: да, конечно поможем
( читаю четверостишие).
«За работу мы беремся
Быстро, дружно, вместе все
Помогаем мы друг другу
В этом не простом труде».
Воспитатель: Ребята, с чего же мы начнем строительство фермы?
Дети: с забора
Воспитатель: правильно давайте мы построим забор ,чтобы животные не разбегались, и никто из посторонних не мог попасть на ферму и причинить вред животным ( дети берут небольшие бруски и по периметру расставляют их).Ну вот забор мы построили, но мы с вами кое – что забыли, никто не догадывается, что же мы забыли?
Дети: нам нужны ворота
Воспитатель: Правильно нам нужно построить ворота для больших грузовиков, которые будут привозить корм нашим животным.
( Дети строят ворота, убирая несколько брусков по середине.) ( В ходе игры я слежу за тем, как работают дети, напоминаю, чтобы дети делились друг с другом конструктором). Мы с вами построили забор и ворота, посмотрите, сколько у нас много животных, давайте мы построим для них домики, чтобы они все могли жить в своих домиках?
Дети: давайте
( дети берут брусочки, накладывают их друг на друга и поперек, тем самым получается буква «П») ( В ходе игры я наблюдаю, за тем, как работают дети, помогаю, напоминаю, чтобы дети делились конструктором друг с другом и помогали друг другу).
Воспитатель: Вот мы и построили домики для наших животных, теперь им не страшен холод. Какие красивые домики у вас поучились.
Ну вот ребята, мы с вами и закончили строительство нашей фермы.
Сколько же много животных живет на ферме, а назовите мне животных, которые тут живут
Дети: коза, корова, лошадь, хрюшки.
Воспитатель: А теперь, давайте заселим всех животных в свои новые домики? ( расселяем животных)
Дети: Давайте
Воспитатель: Ну, что ребята мы придем в гости к животным на ферму
Дети: даа
Ребята, какие вы все большие молодцы, вы очень хорошо потрудились и построили очень красивую, большую и теплую ферму для животных. А сейчас давайте мы поиграем с животными и с нашей фермой?
Дети: да давайте (дети начинают играть с животными на ферме, я играю вместе с детьми).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 550.39 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект проведения игры по экологическому воспитанию со строительным материалом в старшей группе.
Подготовила Тюгаева Оксана Геннадьевна,
воспитатель1 квалификационной категории. МАДОУ№4, г.Бердск
Тема: « Постройка фермы»
Программное содержание
Формировать у детей умение использовать строительный настольный материал, создавать простейшие модели реальных объектов, отражать в обыгрывании постройки полученные знания и впечатления.
Закрепить ранее полученные знания о ферме.
Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
Подготовка к игре: беседа о ферме. Подготовка строительного материала.
Материал: небольшие игрушки животных, кубики.
Воспитатель: А вы бывали когда – нибудь на ферме?
Дети: да/нет
Воспитатель: Ребята, а что такое ферма?
Дети: это домик для животных
Воспитатель: А все ли животные могут жить на ферме?
Дети: нет
Воспитатель: А тогда какие животные могут жить на ферме?
Дети: только домашние
Воспитатель: А назовите мне домашних животных
Дети: куры, коровы, хрюшки, козы
Воспитатель: Какие вы молодцы, сколько много животных вы знаете,
Воспитатель: Ребята, а зачем домашние животные живут на ферме?
Дети: потому что это их дом, за ними там ухаживают, кормят.
Воспитатель: Правильно. Ребята, а вы знаете, как зовут человека, который ухаживает за животными на ферме?
Дети: нет
Воспитатель: А зовут этого человека «Фермер», запомнили
Дети: да запомнил, фермер
Воспитатель: молодцы ребята.
Ход:
Воспитатель: Ой, ребята, вы слышите кто – то плачет? ( ответы детей). Пойдемте скорее посмотрим ( подходим к столу где уже заранее заготовлены животные и конструктор).Это плачут животные
« Что случилось, почему вы плачете?»
Животные: Мы попали в беду, не давно в нашей деревне был сильный ветер, который разрушил всю нашу ферму и теперь нам негде жить, и нам нужна ваша помощь.
Воспитатель: Ну что мы поможем животным, спасем их?
Дети: да, конечно поможем
( читаю четверостишие).
«За работу мы беремся
Быстро, дружно, вместе все
Помогаем мы друг другу
В этом не простом труде».
Воспитатель: Ребята, с чего же мы начнем строительство фермы?
Дети: с забора
Воспитатель: правильно давайте мы построим забор ,чтобы животные не разбегались, и никто из посторонних не мог попасть на ферму и причинить вред животным ( дети берут небольшие бруски и по периметру расставляют их).Ну вот забор мы построили, но мы с вами кое – что забыли, никто не догадывается, что же мы забыли?
Дети: нам нужны ворота
Воспитатель: Правильно нам нужно построить ворота для больших грузовиков, которые будут привозить корм нашим животным.
( Дети строят ворота, убирая несколько брусков по середине.) ( В ходе игры я слежу за тем, как работают дети, напоминаю, чтобы дети делились друг с другом конструктором). Мы с вами построили забор и ворота, посмотрите, сколько у нас много животных, давайте мы построим для них домики, чтобы они все могли жить в своих домиках?
Дети: давайте
( дети берут брусочки, накладывают их друг на друга и поперек, тем самым получается буква «П») ( В ходе игры я наблюдаю, за тем, как работают дети, помогаю, напоминаю, чтобы дети делились конструктором друг с другом и помогали друг другу).
Воспитатель: Вот мы и построили домики для наших животных, теперь им не страшен холод. Какие красивые домики у вас поучились.
Ну вот ребята, мы с вами и закончили строительство нашей фермы.
Сколько же много животных живет на ферме, а назовите мне животных, которые тут живут
Дети: коза, корова, лошадь, хрюшки.
Воспитатель: А теперь, давайте заселим всех животных в свои новые домики? ( расселяем животных)
Дети: Давайте
Воспитатель: Ну, что ребята мы придем в гости к животным на ферму
Дети: даа
Ребята, какие вы все большие молодцы, вы очень хорошо потрудились и построили очень красивую, большую и теплую ферму для животных. А сейчас давайте мы поиграем с животными и с нашей фермой?
Дети: да давайте (дети начинают играть с животными на ферме, я играю вместе с детьми).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/02/picture-193512-1517593977.jpg)
Конспект проведения открытого занятия на тему "Веселые медвежата" в старшей группе
Конспект проведения открытого занятия с детьми старшей группы на тему "Веселые медвежата"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/04/picture-558893-1420399977.jpg)
Конспект проведения игры-досуга « Что, где, когда» с детьми старшего дошкольного возраста и родителями.
Цель: Закрепить знания детей об объектах живой и неживой природы, закрепитьзнание детьми правил поведения в природе. Способствовать формированию осознанно- правильного отношения к объектам природы, во...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/05/picture-942416-1572954544.jpg)
План-конспект игры со строительным материалом в старшей группе
План-конспект игры со строительным материалом в старшей группе ''Строители''...
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/26/picture-1046999-1687772246.jpg)
Конспект проведения игры со строительным материалом в старшей группе Тема: «Полет в космос»
Конспект проведения игры со строительным материалом в старшей группеТема: «Полет в космос»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/10/picture-1346044-1631277095.jpg)
Конспект занятия STEM по конструированию из различных материалов в старшей группе "Знайки". Тема: «На стройке»
Формирование представления детей о профессии строитель...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/18/picture-281814-1376825713.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию (со строительным материалом) в 1 группе раннего возраста Тема: «Дорожка разноцветная»
Тема: «Дорожка разноцветная» Задачи: побуждать детей выполнять элементарные действия с кирпичиками (приставлять кирпичики друг к другу узкой короткой гранью) ....
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/29/picture-808666-1651223919.jpg)
План – конспект совместной деятельности По конструированию из строительных материалов в младшей группе Тема: «Поможем построить теремок
План – конспект совместной деятельностиПо конструированию из строительных материалов в младшей группеТема: «Поможем построить теремок...