Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников ( опыт работы)
статья

                                                                                                                Любить Родину. Чувствовать себя частью своего народа. Этому очень не просто  научить маленького ребенка. В дошкольном возрасте дети с трудом отличают  плохое от  хорошего,  но уже способны тянуться к доброму и светлому, поэтому нравственно-патриотическое воспитание дошкольников основано на их эмоциональной сфере. Задача педагогов разбудить чувства детей, интерес к окружающему миру любовь к тому, что есть вокруг ребенка - к семье, друзьям в детском саду, красоте родной природы, городу, где ты живешь.  Академик Д.С.Лихачев писал: «Постепенно расширяясь, любовь к семье, дому переходит в любовь к своей стране, к ее истории, ее прошлому и настоящему» .

         Программа воспитания в ДОУ и ФГОС  ДО  ставит ряд целей и задач по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

Нравственное воспитание, формирование личности ребенка, развитие общения:

-усвоение норм и ценностей, принятых в обществе;

-воспитание  уважения к традиционным ценностям (любовь к родителям, уважение к старшим, заботливое отношение к малышам , пожилым людям;

-воспитание моральных и нравственных качеств;

-формирование умения правильно оценивать свои поступки и  поступки сверстников;

-воспитывать стремление  следовать положительному примеру;

Патриотическое воспитание

-формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, о культурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках;

-формирование чувства гражданской принадлежности;

-воспитание патриотических чувств, любви к Родине, гордости за ее достижения,

-формирование представления о том, что Россия - великая многонациональная страна  с героическим прошлым и счастливым будущим;

       В детском саду работа по нравственно-патриотическому воспитанию тесно связана со всеми областями развития и ведется в 5 направлениях:

- Я и моя семья

-Наш город

- Родная природа

-Моя страна

-Культура и традиции народа

       В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в обществе, одним из центральных направлений работы с детьми становится воспитание любви к малой Родине.В каждом округе, регионе нашей страны есть необходимое содержание для патриотического воспитания дошкольников. Наш городок не исключение.  У нас своя, неповторимая природа, традиции, быт, история, достопримечательности, памятные места, талантливые люди, народное творчество.

        Педагоги нашего ДОУ строят образовательную среду в соответствии с местными условиями и  возрастными особенностями детей, продумывают, что можно показать в ближайшем окружении и о чем рассказать детям, выделив самое характерное. Формирование знаний детей происходит постепенно, от  простого к сложному. Рассмотрим это на примере направления «Наш город».

         Младшая группа.

С детьми младшего дошкольного возраста образовательная работа по ознакомлению с родным городом проводится в нерегламентированное время: прогулки по праздничным улицам с родителями(как город готовится к празднику),рассматривание фотоальбомов с показом живописных мест   городка( березовая роща, озеро, тополиная аллея, цветной бульвар и т .д )

       Средняя группа.

В образовательную деятельность включается ознакомление с окружением :детский сад, ближайшие объекты  ( школа, детская поликлиника),улицы ,дома, транспорт .Детям показывают красоту разных видов города, зданий, памятник защитникам отечества , храм. Особое внимание уделяется чтению и рассказыванию, беседам о названиях улиц, на которых живут дети ,формированию представлений о  городе.

    Старший возраст.

Знакомят с историей возникновения города, отдельными событиями прошлого, связанными с историей России, названиями улиц, памятниками,  традициями, известными людьми .Ознакомление с архитектурой, городским строительством, трудом  жителей  городка  помогает воспитать уважение к жителям родного города.

По такой же схеме - от простого к сложному- работа ведется  во всех направлениях, учитывая возрастные особенности детей и программу воспитания и обучения в детском саду.

                 В нашем детском саду мы применяем различные формы работы по нравственно- патриотическому воспитанию дошкольников:

-Одной из наиболее эффективных, интересных и целесообразных форм нравственно-патриотического воспитания является проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых (сбор информации и видеоматериалов).  

-Экскурсии  или прогулки к достопримечательностям городка, совместное наблюдение и обсуждение увиденного способствуют  выражению чувств детей в разнообразной деятельности(изо, конструирование , лепка и т.д.)

- Экскурсии к памятникам  ВОВ  помогают детям пережить и осмыслить все, что было в прошлом, пробуждают  в них чувства сопереживания, благодарности к мужественным героям. В то же время, знания о Родине должны вызывать не только гордость за ее достижения, но и сердечную боль за погибших во имя мира.

-Акции  «Посади дерево», праздники «В гостях у леса»  воспитывают бережное и заботливое отношение к природе города, формируют стремление сохранять живописные места, кроме того развивают трудолюбие, решая задачи нравственного воспитания.

-Одной из форм работы являются встречи с ветеранами, военнослужащими. Такие встречи способствуют  формированию чувства благодарности к защитникам отечества, воспитывают культуру общения 2 поколений, знакомят с военными профессиями .

-Приобщение к народным праздникам и традициям – важная особенность патриотического воспитания. В  развлечениях, досугах, посиделках, ярмарках  используются все виды фольклора: игры, сказки, песенки, пословицы, поговорки. В устном народном творчестве, как нигде сохранились особенные черты русского народа,, присущие им нравственные ценности, представления о добре и правде, храбрости, трудолюбии, верности.

- Музей «Русская изба». Благодаря  ему, мы знакомим детей с русским народным костюмом ,предметами  быта. Дети имеют возможность не только созерцать, но и прикоснуться к старине(люлька, ухват, чугунок, утюг и т.д.)

-Патриотические уголки в каждой группе содержат художественную литературу, экспонаты, настольные игры, репродукции, фотоальбомы, символику страны и т.д. Они формируют интерес детей к истории своей страны.

  Родина, народ, родня - не случайно однокоренные слова, это символ единства, без которого человек не проживет. Хочется надеяться, что в дошкольном возрасте ребенок поймет смысл этого великого слова и  вырастит достойным гражданином и патриотом своей страны.