Статья по организации учебно-воспитательного процесса во 2 младшей группе за 2018-2019 учебный год
статья (младшая группа)

ОТЧЁТ

ПО  ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД.

В нашей группе 25 детей, 16 девочек и 9мальчиков. В начале учебного года была поставлена главная задача – охрана жизни и здоровья детей.

Готовые задачи:

1.Создание условий в ДОУ для социализации дошкольников через театрально- игровую деятельность.

2.Совершенствование и укрепление здоровья детей через комплексный подход посредством интеграции образовательных областей.

Травматизма в течение года не было.

В группе были созданы все условия для разностороннего развития детей ,сделаны правильный подбор мебели ,игрушек, пособий по центрам развития.

За прошедший период  дети совершенствовали культурно – гигиенические навыки, правила поведения во время еды, умывания. Были сформированы представления о здоровом образе жизни.

Решались задачи по формированию положительного отношения к труду через беседу о профессиях, наблюдения за работой персонала дети выполняли посильные поручения , видели результаты своего труда.

Особое внимание было направлено на образовательную область   «Безопасность». В беседах ,развлечениях, дидактических играх формировались основы безопасности собственной жизнедеятельности, предпосылки экологического сознания. Развивались познавательные интересы, интеллектуальные стороны детей через сенсорное развитие, познавательно – исследовательской, продуктивной, конструктивной деятельности.. Формировались элементарные математические представления. Дети умеют составлять группы из однородных предметов и выделять из них отдельные предметы ,различают понятия, один, много, по одному, ни одного, используя это в речи, могут сравнивать предметы по разным величинам ,обозначают результаты сравнивания словами.  

Различают геометрические фигуры, умеют ориентироваться в пространстве.

Ребята имеют представления о растениях и животных, птицах, сформированы правила поведения в природе, ведут сезонные наблюдения ,отражают в календаре природы.  

Большая работа проведена по образовательной области «Речевое развитие». Через игры, беседы, чтение, простые поручения развивали умение свободного общения  с взрослыми и детьми. Посредством речи налаживались контакты со сверстниками. Развивались все компоненты устной речи, практическое овладение нормами речи ( формировался словарь, звуковая культура речи, грамматический строй речи, связная речь) .

Формируется интерес к эстетической стороне окружающего мира. Развивалась деятельность : дети овладели навыками рисования карандашами, красками, сформирован интерес к лепке, аппликации. В течение года проводились развлечения и праздники. Группа принимала в них непосредственное участие:  

- Праздничный утренник « Осень» ,«Новогодний утренник»

- «День защитника Отечества» ,«Праздник 8 Марта»

В течение учебного года родители принимали активное участие в конкурсах рисунков и поделок:

«Открытка маме», «Ёлочка желаний »,«Пасхальный сувенир», «Я помню – Я горжусь » и т.д.

Участвовали во всероссийском конкурсе «Пятое измерение» по теме: «Путешествие в космос» .В котором дети заняли призовые места.

Консультирование родителей проводилось согласно годового плана.  

-  «Безопасность ребёнка дома и на улице», «Учитесь говорить с детьми» и др.

Проведены групповые собрания:

- «Растим детей здоровыми « (28.10.2018г. провела воспитатель : А.А. Аншукова)

- « Выполнение закона в Санкт-Петербурге 1539-КЗ (16.12.2018 г.  провела  воспитатель А.В.Назарова)

- «Интернет и безопасность .Современные молодёжные течения. Терроризм» (22.04.2019 г. провела воспитатель:  А.В.Назарова)  

-«Роль семьи в познавательном развитии детей. (31.05.2019 г. .  провела  воспитатель А.А.Андреева)

В период с 2018 – 2019 г. Воспитатели нашей группы. Выступали  в педагогических советах:

Консультация: «Здоровьесберегающие технологии в формировании у дошкольников знаний правил дорожного движения.» 23.05.19 г. провела воспитатель: А.В.Назарова

Консультация: «Театрально-игровая деятельность, как фактор развития речи и социализации детей младшего возраста». 07.10.18 г. провела воспитатель:  А.В.Назарова

В результате совместной  работы педагогов, родителей оказало  положительное влияние при использовании приёмов развивающего обучения ,индивидуального подхода к детям.  

Дети улучшили навыки самообслуживания (самостоятельно одеваются и раздеваются, убирают игрушки по своим местам).

Таким образом, в нашей группе, мы создали благоприятную обстановку для детей в целях проявления двигательной, игровой и интеллектуальной активности и удовлетворение интереса к разнообразным видам деятельности. Все цели и задачи, поставленные на этот год, выполнили.

Выводы:

На новый учебный год 2019-20120намечены следующие задачи :

• Знания и навыки, полученные на занятиях необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разных видах деятельности детей.

• Использовать дидактические игры, позволяющие закрепить и развивать соответствующие знания, умения и навыки. В трудовой деятельности больше внимания уделять коллективному труду и поручениям. В речевом развитии больше внимания уделить индивидуальной подготовке детей.

• Обогащать математические представления через наблюдения и явлений в природе.

• Продолжение целенаправленной работы по всем образовательным областям.

• Углубление работы с детьми по «Социально-коммуникативной области».

• Продолжение совершенствования предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС .