План по самообразованию "Использование нетрадиционной техники рисования с детьми среднего возраста" на 2016-2017 учебный год
материал (средняя группа)

Тема: «Использование нетрадиционной техники рисования в работе с детьми среднего возраста».

Цель:

• разработка и внедрение в активную практику системы работы по развитию творческих способностей детей среднего возраста средствами нетрадиционных техник рисования;

Задачи:

• изучить учебную, справочную, научно-методическую литературу по вопросу использования рисования нетрадиционными техниками как средства развития творческих способностей;
• расширить знания о разнообразных техниках нетрадиционного рисования;
• учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов;
• систематизировать изученную литературу;
• разработать конспекты занятий с использованием нетрадиционных техник рисования и консультации для родителей;
• публиковать свои научные статьи и конспекты занятий на вышеуказанную тему;
• принимать участие в конкурсах.

Каждый ребенок рождается художником, нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности.

Изобразительное искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии. Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать. Нетрадиционный подход к выполнению изображения дает толчок развитию детского интеллекта, подталкивает творческую активность ребенка, учит нестандартно мыслить.

Нетрадиционные способы изображения достаточно просты по технологии и напоминают игру – это возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать. Это толчок к развитию воображения, творчества, проявление самостоятельности, индивидуальности.

В процессе рисования рациональное уходит на второй план, отступают запреты и ограничения, в этот момент ребенок абсолютно свободен. Именно поэтому, нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом.

Актуальность использования нетрадиционного рисования в детском саду заключается в том, что такое рисование вызывает у детей только положительные эмоции, так как дети не боятся ошибиться, становятся более уверенными в своих силах и у них появляется желание рисовать.

Актуальность работы заключается в то, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных техник рисования является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей.