Дома для птиц
занимательные факты (старшая группа)

Во время разговора с детьми о том, нужна ли весной птицам помощь, выясняется, что кормушки для птиц нуждаются в ремонте и птицам негде жить: нет скворечников.

Вопросы для активизации деятельности: Где живут скворцы, если нет скворечников? Нужны ли скворцам рукотворные птичьи дома? Если нужны, то какие дома подходят птицам? Где можно разместить птичьи домики? Как правильно вешать скворечники? Какие материалы нужны для постройки скворечника? Нужна ли помощь взрослых и какая?

Рассматривание иллюстраций с перелётными птицами, с видами скворечников, кормушек для птиц.

Обсуждение и подбор подходящих вариантов птичьих домиков (с дальнейшим обсуждением выбранных вариантов птичьих домов с родителями).

Продолжить наблюдения за птицами. Учить детей составлять сравнительные описания птиц, активизировать в речи понятия, связанные со строением птиц. Рассказать о связи между строением и функциями различных частей тела птиц.

Предложить составить мини-рассказы о своих любимых птицах, прочитать стихотворения. Организовать угощение для птиц, высказать им слова благодарности за ту пользу и радость, которые они приносят людям.

Продолжение наблюдений за птицами в апреле во время прогулки (утром, вечером): Предложить по результатам наблюдений рассказать, когда и какие птицы поселились в скворечнике, какие птицы строят гнёзда, что используют в качестве строительного материала.

выставка творческих работ по теме «Птицы».