Патриотический проект «Мой родной город Москва» для детей подготовительной группы
проект (подготовительная группа)

Патриотический проект

«Мой родной город Москва»

для детей подготовительной группы

Вид проекта: творчески – информационный.

Сроки реализации проекта: сентябрь-октябрь 2016 года.

        Участники проекта: дети подготовительной группы №10, воспитатель, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Актуальность проекта. В сердце каждого человека особое место занимают чувства Родины, гордости за свой город, в котором он родился и живет. Эти чувства не появляются из  ниоткуда, они формируются благодаря увлекательным рассказам об истории, традициях, достопримечательностях, выдающихся людях. Личный пример взрослых, грамотно выстроенный педагогический процесс помогут сформировать в детях чувство патриотизма и любви к родному краю. Патриотизм появляется в любви к родным местам,  гордости за свой народ, ощущении своей неразрывности с окружающим миром, желании сохранить и приумножить богатство своей страны. Особое место в сердце каждого человека занимает чувство Родины, которое зарождается у ребенка с отношения к семье, самым близким людям, окружающему миру впечатления от которого пропускаются через детское восприятие.

Исходя из вышесказанного, актуальность нашего проекта определяется стремлением расширить знания детей о родном городе.

Цели проекта:

Расширять представления детей о Москве – главном городе России.

       Задачи проекта: 

1.Пополнить знания детей о родном городе;

2.Продолжать знакомить с достопримечательностями родного города;

3.Воспитывать в детях чувство любви к родному городу;

4.Закрепление знаний о флаге и гимне Москвы.

  На первом этапе нашего проекта, мы определились с целью, задачами, подобрали нужную литературу, дидактический и иллюстрационный материал.

  На следующем этапе был проведен ряд занятий, такие как:

Занятие 1. «История возникновения родного города»

Цель. Закрепить знания детей о родном городе, полученные в старшей группе: название города, основные достопримечательности. Познакомить с историей возникновения города, его названия, древними постройками, именем основателя. Воспитывать интерес к истории родного города и страны.

Занятие 2. «Московский Кремль»

Цель. Познакомить детей с историей создания Москвы, стрительстве Кремля. Дать знания о плане Кремля, названии его башен, их назначении. Воспитывать в детях любовь к родному городу.

Занятие 3. «Кто в Москве не бывал, тот красы не видал»

Цель. Познакомить детей с географией родного города, развивать речь детей. Воспитывать чувство любви к своему Отечеству.

Занятие 4. «Москва – столица России. Герб Москвы»

Цель. Уточнить знания детей о Москве. Познакомить с понятием «столица», объяснить символику города. Воспитывать в детях чувство привязанности и любви к столице нашей Родины.

Чтение худ. литературы: 

Е.Осетров. «Моя Москва»

М.Лисянский «Золотая на веки веков».

Ф.Глинка «Москва».

Ю.Понкратов «Кремль» и др.

Рисование.

Занятие 1. «На моей улице»

Цель. Закрепить знания детей об истории родного города. Учить создавать городской пейзаж.

Конструирование

Занятие «Башни Кремля»

Цель. Закрепить представление детей о Кремле как старинной крепости. Познакомить с разнообразием башен Московского Кремля. Закрепить умение воплощать свой собственный замысел.

Конструирование

«На моей улице»

Далее было предложено детям, что бы они с родителями посетили музей или другие достопримечательности нашего города, а потом рассказали о них.

Ребята с родителями посетили много интересных мест, рассказали о них другим детям и принесли фотографии.

Это были: Храм Василия Блаженного, Поклонная гора, музей кукол, театр сатиры, Арбат, музей космонавтики, наш любимый ВДНХ, где любят гулять все и дети и взрослые, Красную площадь, музей «Царицыно», манежную площадь и многое другое.

  На вопрос «Я люблю свой город потому, что Что он самый красивый;

-Самый большой;

-Есть где провести время;

-В нем есть Красная площадь;

-Есть цирк, театры и музеи;

-Много интересного;

-Потому, что я в нем живу.

 Результат нашего проекта заключается в том, что обогатились знания детей о родном городе, ребята поделились друг с другом впечатлениями и информацией полученной на экскурсии с родителями.