проект "Защитники природы"
проект

Муниципальное автономное дошкольное образовательное  учреждение

«Детский сад №15 «Югорка»

                                                                                                                    Подготовила:

                                                                                                                   Л.В. Бикчантаева

г.Мегион, 2016

Актуальность темы

         Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

        Детский сад сегодня  это образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурное, познавательное,  речевое, художественно –эстетическое, социально-коммуникативное развитие детей. Экологоориентрованное направление можно выделить отдельно, и в тоже время оно интегрировано входит в каждое из вышеперечисленных направлений, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация  проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.

        Методика "Ранжирование" позволила выявить представления детей подготовительной к школе группы о компонентах экологической культуры человека.

        Наиболее значимыми для себя дети считают:

 Таким образом, был сделан вывод, что экологическое самосознание детей сформировано недостаточно; в большей степени превалирует потребительское отношение к природе; дети с трудом выделяют себя из окружающей среды, преодолевая в своём мироощущении расстояние от "Я - природа" до "Я и природа". Все вышеприведенные данные позволили сформировать цель проекта и его задачи.

Тип проекта: коллективный, творческо-информационный.

        Продолжительность проекта: долгосрочный (3 года).

        Участники проекта: воспитатели группы «Капельки», дети от 4 до 7 лет и их родители.

Цель проекта:  формирование у детей и родителей  чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

 Задачи проекта:

• создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления;
• формировать знания об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека;
• развивать познавательные умения детей и родителей  при овладении исследовательскими методами познания  природы;
• организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;
• реализовать одну из форм работы с родителями   проектно-исследовательской   деятельности «Экологическая тропа моей семьи»;
• развивать  взаимопонимание  и  взаимопомощь  между  детьми, педагогами, родителями,  потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;
• воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе ямальского края.

         Ожидаемые результаты проекта:

• создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;
• повышение уровня знаний по экологии у детей;  
• совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта;
• изменения процентного соотношения в таблице параметров  о   представлениях детей 6-7 лет об экологической культуре человека.

          Новизна  экологического проекта заключается в использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включённость детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включённость. Проект позволяет детям и родителям  заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему миру.

Этапы реализации проекта:

1 этап - аналитический (май – август)

     Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности.

2 этап – организационный:  планирование и прогнозирование предстоящей работы.

(август - сентябрь)

     Задачи этапа: экологизация всех разделов программы воспитания и обучения дошкольников; создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме; разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического образования  через проведения экологических акций.

3 этап – практическая деятельность (учебный год)

     Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведения экологических акций.

 4 этап – итоговый, диагностический (апрель)

     Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических  действий на следующий год.

Формы работы по реализации проекта:

• наблюдения и экологические экскурсии на экологической тропе;
• создание видеофильмов, презентаций, слайд шоу;
• познавательное чтение;
• “Уроки доброты”;
• конкурсы и викторины,  КВН;
• продуктивная деятельность, защита плакатов, проектов;
• лаборатория  (опыты и эксперименты);
• выпуск экологический газеты,
• день (неделя)  “Волшебная экология души”;
• инсценировки и театрализации;
• экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия.
• эколого-познавательные праздники и развлечения.

Содержание проекта включает в себя деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса в экологических акциях, которая проходит через четыре этапа:

• Экологическая тревога

• Экологические знаки
• Экологическая тропа
• Экологическая газета
• Итоговое мероприятие

План - карта действий по реализации проекта для детей 4-5 лет.

АКЦИЯ «Интересно, что у нас под ногами?»                                             (август-сентябрь)

Цель: обучение детей основам поддержания чистоты в различных местах: дома, в детском саду, на природе.

АКЦИЯ «Птичье меню»                                                                            (октябрь-ноябрь)

 Цель: воспитывать чуткое отношение к птицам, желание помочь им зимой.

АКЦИЯ: «Ёлочка-краса»                                                                                      (декабрь)

Цель: обучение общению с природой, бережному  отношению к елям.

АКЦИЯ «Капелька воды»                                                                              (февраль-март)

Цель: Формирование представлений   о значении воды в нашей жизни, обучение бережному отношению к ней.

Итоговый результат проекта для детей 4-5 лет и родителей – развлечение                          апрель

посвящение в юных защитников природы с вручением почётного значка.  

План - карта действий по реализации проекта для детей 5-6 лет

АКЦИЯ «Чистая планета»                                                                       (август-сентябрь)

Цель: формирование представлений о чистоте окружающей среды для жизни на планете, навыков эстетического преобразования действительности.

АКЦИЯ «Открытие птичьей столовой»                                                (октябрь-ноябрь)

Цель:   воспитание заботливого,   отношения   к птицам, развитие интереса к  исследовательской деятельности, через трудовую деятельность.

АКЦИЯ «Ёлочка – живая иголочка»                                                                         (декабрь)

Цель:  формирование представлений о неразрывной связи человека с природой,  умение сочувствовать, сопереживать

АКЦИЯ: «Жизнь в капле воды»                                                                      (февраль-март)

Цель: формирование представлений о том, какое большое значение имеет чистая вода  для всего живого на Земле; научить понимать, что чистая вода – это бесценный дар природы, её надо беречь

Итоговый результат проекта для детей 5-6 лет и родителей -  развлечение                            (апрель)

Награждение юных защитников природы переходным галстуком юного защитника природы.

План - карта действий по реализации проекта для детей 6-7 лет.

АКЦИЯ «Мой дом – моя планета»                                                             (август-сентябрь)

Цель: формирование представлений о чистоте окружающей среды как о важной составляющей здоровья человека и всего живого на земле.

АКЦИЯ «Столовая для пернатых»                                                             (октябрь-ноябрь)

Цель: развитие наблюдательности, чувства сопереживания и причастности к судьбам птиц зимой, любви к природе родного края.

АКЦИЯ: «Ёлочка – хозяйка леса»                                                                                  (декабрь)                                                                                           

Цель: обучение бережному отношению зелёных друзей.

АКЦИЯ «Земля – голубая планета»                                                               (февраль-март)

Цель: развитие представление о воде, как источнике жизни всего живого на планете Земля на основе исследовательской деятельности.

Итоговый результат проекта для детей 6-7 лет и родителей – развлечение                     (апрель)

Вручение дипломов и почётной медали юных защитников природы.