Здравствуйте! Сегодня я хочу поделиться с вами способами мотивации дошкольников к проектной деятельности, которые я применяю в своей педагогической практике.
презентация

1 слайд

Добрый день, уважаемые коллеги!

Сегодня я хочу поделиться с вами  способами мотивации дошкольников к проектной деятельности, которые я применяю в своей педагогической практике.

2 слайд.

На современном этапе развития дошкольного образования становится актуальным вопрос создания системы работы по внедрению в образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения метода проектов.

Любая деятельность должна быть интересна для детей, но специально организована воспитателем, подразумевающая активность, взаимодействие и общение, накопление детьми определённой информации об окружающем мире, формирование определённых знаний, умений и навыков.

3 слайд

И здесь на помощь приходит мотивационная направленность деятельности детей.

Тема моего проекта «Вестники весны»,который на данный момент в реализации.

 4слайд

Один из способов мотивации - это введение в тему, связан с использованием технологии развития связной речи Татьяны Александровны Сидорчук «Корзина идей» . Например, я вношу корзину и предлагаю детям положить в нее то, что им уже известно по данной теме. Ребята выбирают картинки и кладут в корзину, этим самым я предполагаю выяснить, какие знания уже есть у детей по данной теме.

5 слайд

я применяю игровую мотивацию – «Помоги сказочному герою», ребёнок достигает цели обучения, решая проблемы героев.

Например:

Конструирование.

Лиса выгнала зайку из его избушки. Он остался без домика. Как мы можем ему помочь? (Можем сами построить ему домики из палочек Кюизенера).

6 слайд

При данной мотивации ребёнок выступает как помощник и защитник.

7 слайд

Затем мотивация – помощь взрослому – «Помоги мне».

Например:

Ребята а давайте сделаем огород на окне, но для этого я собираюсь посадить лук. Сообщаю детям, что собираюсь делать и прошу детей помочь. Интересуюсь, как они могут помочь. Каждому ребёнку даю посильное задание. В конце подчеркиваю, что результат был, достигнут путём совместных усилий, что к нему пришли все вместе.

Здесь мотивом для детей является общение со взрослым, возможность получить одобрение, а также интерес к совместным делам, которые можно выполнять вместе.

8слайд

В игровой деятельности применяла мотивацию «Научи меня» - которая основана на желании ребёнка чувствовать себя знающим и умеющим.

Например:

Ребята, наша кукла Маша собралась погулять, ей  нужно одеться на прогулку. Я не знаю, что ей одеть весной. Вы можете меня научить?

8 слайд

«Создание своими руками для себя», использовала мотивацию, которая основана на внутренней заинтересованности ребёнка. Такая мотивация побуждает детей к созданию предметов и поделок для себя или близких.

Например:  Ребята, посмотрите какая у меня красивая открытка! Эту открытку можно подарить маме на 8 марта. Вы хотите подарить маме такую же? И я показываю, как можно это изготовить.

10 слайд

В мотивации «Художественное слово»,  использовала метод мнемомеханики

Например:

Ребята, у меня есть цветные картинки, а давайте проговаривать(11 слайд) стихотворение и в пустые окошечки таблицы выбирать и вставлять картинки, соответствующие нашим словам.

12 слайд

Использовала Информационно-Коммуникационные Технологии.

компьютер позволяет активизировать непроизвольное внимание, повысить интерес к обучению, расширить возможности работы с наглядным материалом, что способствует достижению поставленных целей.

Например:

Ребята к нам в гости прилетела сорока. Ей нужна наша помощь. Весна наступила, а медведь не просыпается, поможем сороке разбудить медведя? Давайте вспомним признаки весны, давайте расскажем сороке, что бывает весной. Свой ответ начинайте со слова «весной». Презентация «Весна». Дети составляют рассказ о признаках весны по картинкам-опорам.

1. Появляется солнце

- Что происходит с солнцем?

Дети называют, что происходит с солнцем? ( Весной чаще появляется солнце, весной ярко светит солнце.)

2. Что происходит со снегом (Весной снег тает, появляются проталины, весной появляются первые цветы подснежники)

И так далее.

13 слайд

Таким образом, можно сказать, что мотивация в организации совместной и самостоятельной деятельности для дошкольников является непосредственным стимулом, без которого ребёнок просто не сможет включиться в предлагаемую взрослым педагогическую ситуацию. А педагог, в свою очередь, должен уметь соподчинять и компоновать разные мотивы для достижения своих учебновоспитательных целей, учитывая при этом индивидуальные черты характера и интересы каждого из детей группы.

Итоговым продуктом я планирую создать Лепбук. Он является одним из средств активизации полученных знаний и поиска ответов.  

14 слайд

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!