« Фольклор в семейном воспитании»
статья (младшая группа)

      « Фольклор в семейном воспитании»

Родители - первые участники игр своих малышей. И чем активнее их общение  с ребёнком, тем быстрее он развивается. Ценность фольклора заключается в том, что с его помощью взрослый легко устанавливает с ребёнком эмоциональный  контакт. В. Н. Сухомлинский  считал сказки, песни, потешки незаменимым средством пробуждения познавательной активности, самостоятельности, яркой индивидуальности. И действительно, ласковый говорок прибауток, потешек вызывает радость не только у малыша, но и у взрослого, использующий образный язык народного поэтического творчества для выражения своей заботы, нежности, веры в ребёнка. Попевки, приговорки, потешки – первые художественные произведения, которые слышит ребёнок. Особую значимость приобретает фольклор в первые дни жизни малыша в дошкольном учреждении. Ведь в период привыкания к новой обстановке он скучает по дому, маме, ещё не может общаться с другими  детьми и  взрослыми . Хорошо  подобранная, с выразительностью рассказанная потешка порой помогает установить контакт с ребёнком.

Например- « Наша Маша маленька, на ней шубка аленька,

                      Опушка бобровая , Маша чернобровая»

Устное народное творчество таит в себе неисчерпаемые возможности для развития речевых навыков, позволяет с самого раннего детства побуждать к двигательной деятельности. « Коленька, хороший, Коленька, пригожий,

                                                   Пройди по дороженьке, Топни, Коля,

                                                   Ноженькой!»

При организации  народных игр, фольклор незаменим. Целесообразно проводить конкурс на лучшую считалочку, родители знакомят их с новыми. В народных играх рекомендуется использовать естественный материал: камешки, шишки, веточки, палочки, для чего родители организуют прогулки на природу. Активное использование подвижных народных игр способствует углублению знания детей о народе нашей страны, его традициях и быте. Дети с большим интересом начинают относиться к своей истории, у них появляется желание узнать больше о своём городе и крае. Участие в народных играх воспитывает у детей чувство коллективизма.