Организация образовательного процесса в условиях ФГОС ДОО
презентация

Слайд 1

Районное методическое объединение педагогов дошкольного образования на базе МКДОУ «ЦРР-ДС «РИТМ» «Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО». Заведующий МКДОУ «ЦРР-ДС «РИТМ» Е.В.Гринева Организация и методическая подготовка: воспитатели Высоцкая С.Ю. Калиткина Н.Н. Головкова О.В. Агапова И.В.

Слайд 2

Цель РМО: ознакомление педагогов с различными методами реализации образовательного процесса в рамках ФГОС Задачи : 1. Показать практическое применение 4 методов 2. С пособствовать внедрению исследовательских и инновационных подходов в педагогическую практику 3. Обратить внимание педагогов на детскую инициативу как основу педагогического процесса

Слайд 3

Основные требования ФГОС 5 образовательных областей 9 основных видов деятельности И ндивидуализация личности ребенка

Слайд 4

Метод проекта - это средство формирования целостной картины мира В основе метода лежит развитие: познавательных навыков способностей самостоятельно конструировать и использовать свои знания умения ориентироваться в информационном пространстве критически осмысливать полученную информацию

Слайд 5

Метод проект а – это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом ( продуктом )

Слайд 6

Этапы реализации проекта Подготовительный Определяем продукт проекта, частично опираясь на примерное тематическое планирование. При этом создаем проблемную ситуацию, либо задаем вопросы, чтобы дети сами определили цель проекта Определяем вместе с детьми какая информация и в каком количестве нам нужна, где мы ее можем достать и через какие виды деятельности решить поставленные задачи Создание команды участников проектной работы Определяем способ презентации продукта (конкурс, выставка, фестиваль, музыкально- развлекательное мероприятие и т.д )

Слайд 7

Начальный сбор информации: беседа с воспитателем или приглашенным знающим человеком; поиск информации вместе с родителями в интернет-сети; чтение книг; просматривание видео- или художественных фильмов; Основной Обработка собранной информации и активная подготовка к итоговому мероприятию- создание продуктов детского творчества Заключительный Итоговое событие и обсуждение с детьми удалось ли им достичь поставленные цели

Слайд 8

Студийная деятельность – основывается на детской инициативе и решении общих задач по образовательным областям Структура дня Детский совет- это часть ежедневного распорядка, проводимая в определенное время, в специально оборудованном месте, когда дети и взрослые обмениваются информацией, обсуждают проблемы, планируют индивидуальную и совместную деятельность. Тема дня проектируется детьми совместно со взрослыми на детском совете. Экран выбора –использование интерактивной доски и экрана в группе, которые выводят программу выбора центров активности. Посещение студий Детский совет – рефлексия детей после посещения студий

Слайд 9

Гр.10 9:00 9:30 Гр.11 9:00 9:30 Гр.12 9:00 9:30 Экран Выбора 8 8 8 10 8 4 ДоМиСоль -ка Оч .умелые ручки Арт-студия Сенсомот СпортРитм Реальная жизнь

Слайд 10

дата студия Мои достижения знания: умения: другое: знания: умения: другое: знания: умения: другое: ПАСПОРТ Фамилия Карпов Имя Артем Группа 12 МКДОУ «ЦРР-ДС «РИТМ»

Слайд 11

Разделение недели по непосредственной образовательной деятельности Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница

Слайд 12

Дети- волонтеры - разновозрастное общение между детьми, помощь старших дошкольников младшим . Педагоги помогают старшим дошкольникам научить малышей играть в различные игры, одеваться, лепить, рисовать и т. д . Волонтерство - это синоним слова «доброволец» . Поэтому волонтерство - это прежде всего инициатива. У детей начинает формироваться активная жизненная позиция, умение ориентировать в социуме, жить среди людей и по возможности помогать им. Волонтерство - это бесплатная помощь, в результате своего труда ребенок получает не материальную плату, а «плату» в качестве внутреннего удовлетворения

Слайд 13

Цель технологии «Дети волонтёры»: воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми. Задачи педагогической технологии "Дети - волонтеры" - Развитие навыков общения в разновозрастном коллективе: - Развитие самостоятельности и ответственности, прежде всего у младших детей: - Создание такой ситуации, при которой формирование игровой деятельности и передача игрового опыта происходит в естественной среде, а не по показу и рассказу воспитателя.

Слайд 14

Т е матический день- организация практико-ориентированного коллективно-творческого дела по актуальной, интересующей, востребованной, продуманной, не безразличной теме в первую очередь участникам дня и его зрителям». ноябрь праздник 18 День рождения Деда Мороза 19 День работника стекольной промышленности Международный мужской день 20 Всемирный день ребенка 21 Всемирный день приветствий Всемирный день телевидения 22 День сыновей 24 День моржа 25 День матери 26 Всемирный день инфомации 27 День черной кошки Способ реализации Подготовка Реализация

Слайд 15

Дети-волонтеры Студийная работа Метод проекта Тематический день