План (программа) по самообразованию старшего воспитателя на один учебный год
учебно-методический материал

Опубликовано 08.07.2019 - 22:56 - Балашова Ольга Алексеевна

Методический материал содержит описание методической работы по месяцам с воспитателями и специалистами, направленную на повышение профессиональной компетентности педагогов, которая необходима для реализации качественной образовательной деятельности с воспитанниками в детском саду. Работа старшего воспитателя начинается с изучения нормативных документов и терминологии по данной проблеме, а также с диагностирования педагогических кадров. В течении года старший воспитатель сам занимается своим саморазвитием самообразованием и ведет за собой коллектив. Он изучает и внедряет в практику новые и разные формы методической работы, использует в сочетании разные методы и приемы активизации педагогов на творческую деятельность. В этом ему помогает план (программа).

Скачать:

Вложение	Размер
План (программа) по самообразованию старшего воспитателя	23.09 КБ

Предварительный просмотр:

ПЛАН (ПРОГРАММА) ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

ФИО педагога Балашова Ольга Алексеевна

на период с 2018 по 2019 учебный год

Анализ проблем профессионально-педагогической деятельности (перечень):

- недостаточное знание методик по выявлению профессиональных и личных качеств педагогов;

- недостаточный практический уровень проведения нетрадиционных форм методической работы;

- средний уровень оформления материла в методическом кабинете как центре методического сопровождения образовательного процесса;

Месяц	Цель (образ результата)	Содержание работы (действия по реализации цели)	Форма представления результатов самообразования
сентябрь	Изучить нормативно-правовые документы, в которых раскрываются требования к профессиональной компетентности педагогов. Осознать понятия: профессионализм, компетенции, компетентности, ее структура, виды.	Работа со следующими документами (краткое название): квалификационные характеристики; ФГОС ДО (п.3.2.5.); Профстандарт «Педагог»; Выписка понятий, составление словаря.	Оформление специальной полки в метод. кабинете «Нормативно-правовая база ДОУ». Тематическая папка с выдержками из документов Знакомство со словарем понятий педагогов на консультации
октябрь	Изучить специальную методическую литературу по выявлению и формированию у педагогов проф. компетентности.	Чтение литературы Прослушивание вебинаров по повышению проф. компетентности и улучшения качества образовательного процесса в ДОУ	Выставка методической литературы Составление памяток – буклетов для педагогов
ноябрь	Изучить диагностические методики по анализу уровней профессиональной компетентности у педагогов ДОУ	Составление диагностических карт, анкет для педагогов	Тематическая папка «Диагностический материал», проведение анкетирования, тестов, наблюдений, анализ планов и анализ полученной информации.
декабрь	Изучить специальную литературу по раскрытию содержания личностных качеств у педагогов для выполнения качественной педагогической деятельности.	Составить с педагогом-психологом план мероприятий, направленный на развитие таких личных качеств педагогов, которые помогут в профессиональной деятельности	Совместный план мероприятий Проведение некоторых из них
Январь -	Апробировать такую форму методической работы с педагогами, как «эстафета педагогического мастерства» по повышению проф. компетентности.	Предварительная работа к мероприятию Проведение эстафеты педагогического мастерства	Конспект данной формы работы с педагогами Рефлексия в форме индивидуальных бесед Публикация на своем интернет ресурсе (мини-сайт) конспекта
февраль	Составить картотеку методических мероприятий, направленных на повышение качества методического сопровождения.	Прослушивание вебинара, семинара по темам: «Инновационные формы методической работы» или по конкретной форме Изучение литературы Беседы с другими старшими воспитателями с обменом опыта	Картотека «Формы методической работы» Составление презентации по теме
март	Проанализировать структуру и содержание методического кабинета ДОУ с точки зрения выполнения задачи – помощь педагогам в повышении профессионализма.	Экскурсии в другие ДОУ для просмотра методических кабинетов Просмотр документации Просмотр тематических папок с методическими материалами Анализ портфолио педагогов с точки зрения их пополнения Чтение литературы, в которой изложены требования в метод. кабинету.	Обновленный методический кабинет Подгрупповые экскурсии воспитателей в метод. кабинет
апрель	Апробировать такую форму проведения тематического пед. совета, как «педагогический пробег».	Предварительная работа к педсовету. Проведение педсовета	Конспект педагогического совета Протокол педагогического совета Анкетирование воспитателей как рефлексия после мероприятия Публикация на своем интернет ресурсе (мини-сайт) конспекта Участие в конкурсе методических разработок
май	Проанализировать свой уровень проф. роста и оценить результаты саморазвития	Оформление материалов в свое портфолио	Портфолио с отражением успехов и достижений за год Выступление на итоговом педагогическом совете