Сценарий развлечения «Город игрушек»
учебно-методический материал (средняя группа)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Детский сад №15 с. Кабанск»

Сценарий развлечения  

                          «Город игрушек»

Средняя группа

Разработала музыкальный руководитель

 Перетолчина Н.А.

2016г.

 Развлечение « Город игрушек»

                        Средняя группа

 Цель:

-создать у детей радостное настроение, положительные  эмоции от встречи  с новыми игрушками.

Задачи:

-закрепить  желание читать выразительно стихи;

-формировать желание принимать активное участие в мероприятии;

-развивать монологическую речь детей;

-развивать музыкальные способности детей в песне, танцах;

-воспитывать чувство коллективизма, доброжелательного отношения друг к другу и взрослым и бережного отношения к игрушкам.

 Предварительная работа:

Разучивание песен: «Наш автобус голубой», «Лошадка Зорька», «Песня про хомячка».

Разучивание танцев: «Три поросенка» , «Мячик», «Настоящий друг»

Разучивание стихов про куклу, зайку, мишку, мячик, слона, свинку.

Словарная работа: Магазин, продавец, касса, руль, шофер.

Оборудование :Оформление магазина, кассовый аппарат, билеты, денежные знаки, полки с  игрушки.

В зале оборудован «Магазин игрушек», касса, руль для шофера.

Дети с ведущим входят в зал под музыку В. Шаинского «Вместе весело шагать».

Ведущий: В нашем детском саду много есть игрушек: кукол, мишек, зайчиков, мячиков, хлопушек.

 -Сегодня праздник игрушек, мы отправляемся в самый сказочный,  детский город, где вас ждут самые надежные друзья-игрушки!

-И город называется, «Город игрушек».

-А на каком транспорте мы поедем?

-Давайте построим автобус!

Дети из стульчиков строят автобус, выбирают шофера, занимают места в автобусе, пристегивают ремни и поют песню «Наш автобус голубой».

Ведущий: Мы приехали в « Город игрушек». Пройдем, и посмотрим какой большой магазин? Сколько там  много игрушек? Вы хотите купить игрушки?

А для того чтобы купит игрушку, нужно прочитать стихотворение про нее, спеть песню или станцевать, заплатить  денежки  в кассу, взять чек и купить игрушку.

1 ребенок. Вот он, мой малышка, зайка длинноухий,

                   До чего трусишка, не обидит мухи.

                   Вдруг запрыгал бойко, замелькали ножки!

                   -Убежал от волка? Нет от серой кошки!

2 ребенок. Куколку свою Людмилу, рано утром разбужу.

                   Личико умою с мылом, волосы ей причешу.

                   Посиди на стуле Мила, мама завтракать зовет!

                    Мама кашу нам сварила, открывай-ка рот Людмила!.

3 ребенок.  поет песню «Песня про хомячка».

4 ребенок. Носит красный бант Топтыжка,

                   Вот какой красивый Мишка.

                   Может быть еще для Мишки,

                   Сшить мне красные штанишки?

  5 ребенок. поет песню «Лошадка Зорька».

  6 ребенок. Мой веселый звонкий мяч,

                     Ты куда пустился в скачь.

                     Красный, желтый, голубой.

                      Не угнаться за тобой.

Танцевальное упражнение «Мячик». исполняют все дети.

 7 ребенок.  Спать пора ! Уснул бычок.

                     Лег в коробку на бочок.

                     Сонный мишка лег в кровать.

                     Только слон не хочет спать.

                      Головой кивает слон.

                      Он слонихе шлет поклон.

  8 ребенок.   Свинка –Ненила сыночка хвалила:

                       - То-то хорошенький, то-то пригоженький:

                         Ходит бочком, ушки торчком,

                         Хвостик крючком, нос пяточком!

Танцевальное  упражнение « Три поросенка».

Ведущая:

-Давайте возьмем свои игрушки, и потанцуем с ними танец «Настоящий друг».

-А сейчас попрощаемся с нашими игрушками, нам пора возвращаться в детский сад.

Дети проходят на свои места в автобус, и едут в детский сад.