Сценарий развлечения" Магазин игрушек" для детей младшего возраста доу
учебно-методический материал по музыке (младшая группа) по теме

 Дети под музыку входят в украшенный зал. Вдруг в дверь постучали. И в зал входит матрёшка. Здоровается с детьми и воспитателем.

 Матрешка: Дети любят игрушки-

 Так все говорят.

 Ну, а разве игрушки

 Не любят ребят?

 Ведущая:Что ты, ребята очень любят игрушки, очень любят с ними играть, и даже могут рассказать стихи про игрушки.

 Матрешка:  Ну, если вы так любите игрушки, тогда я приглашаю вас в магазин игрушек. Дорога далека, можно добраться только на самолёте. (Все подходят к игрушке «Самолёт»)

 Матрёшка: А вот этот самолёт, так и просится в полёт. Ребята, а какой мы знаем стишок про самолёт.

 Стихотворение про самолёт:

 Самолёт построим сами, (Дети разводят прямые руки в стороны)

 Понесёмся над полями, понесёмся над полями (Покачивают прямыми руками)

 А потом вернемся к маме (Приседают) .

 Матрёшка:  Молодцы ребята. Полетели на самолёте.

 По окончанию песни подходят к магазину, всех встречает продавец.

 Продавец:  Здравствуйте, рада вас видеть, посмотрите, сколько у меня игрушек. Ой, что-то мишка загрустил, вы не знаете, почему ему стало грустно?

 Стихотворение «Мишка»

 Уронили мишку на пол,

 Оторвали мишке лапу,

 Всё равно его не брошу,

 Потому что он хороший.

Вед: А мы с ребятками знаем про мишку колыбельную  песенку и сейчас ее споем.

  Песня « Спать не хочет бурый мишка»

Продавец: Посмотрите , ребятки, мишка немного поспал и повеселел. Наверное он хочет поплясать.   А с кем же будет плясать наш мишка? Давайте посмотрим ,  может быть  в нашем магазине есть для него партнерша для танца.( подходит к кукле, читают вместе с детьми стих :

« Наша Таня»

Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

Продавец: Не плачь кукла Таня, а потанцуй вместе с мишкой и нашими ребятами веселый танец.

Танец: « Мишка с куклой бойко топают»

 По окончанию танца дети возвращаются в магазин.

 Ведущий подходит к лошадке и вместе с детьми рассказывает

Стихотворение «Лошадка».

 Я люблю свою лошадку (Ведущий гладит лошадку, проводит гребешком по её спине и хвосту) .

 Причешу ей шёрстку гладко,

 Гребешком приглажу хвостик

 И верхом поеду в гости (Усаживает на спину лошадки куклу.)

Продавец: А вы , дети умеете скакать , как лошадки?

Упражнение: « Прямой галоп»

.

 Дети  возвращаются в магазин. Продавец   берёт игрушку-зайца и вместе с детьми рассказывает стихотворение.

Стих: « Зайка»

 Зайку бросила хозяйка.

 Под дождём остался зайка.

 Со скамейки слезть не мог,

 Весь до ниточки промок.

 Матрешка: Ребята, давайте зайку пожалеем, весёлой пляской согреем.

 Хоровод: « Мы на луг ходили»

 В конце танца скоморох подводит детей к магазину и берет петушка.

В ед :  А  мы с ребятами знаем песенку про петушка

Песня: « Петушок»

 Продавец: Ребята, какие вы молодцы, порадовали игрушки. Столько стихов знаете, как танцевали задорно, только время подошло расставаться.

 (Продавец выходит из-за прилавка и рассказывает стихотворение, дети помогают) .

 Спать пора! Уснул бычок,

 Лёг в коробку на бочок.

 Сонный мишка лёг в кровать.

 Только слон не хочет спать.

 Головой кивает слон,

 Он слонихе шлёт поклон.

 Продавец. Игрушки заснули, магазин закрывается и вам пора возвращаться в группу.  Приходите еще в гости в наш магазин игрушек.