Проект   «Пусть всегда будет солнце»

Автор: воспитатель Васильева Е.Э.

Актуальность: Люди изучали солнце с древних времён, эта тема и сейчас волнует всех от, мало до, велика. обогатить знания детей о природном объекте – солнце, показать влияние солнца на природу, на круговорот времен года и суток.

Вид проекта: Информационный - практический, творческий.

Участники: Дети второй младшей группы

Возраст детей 3-4 года.

Взаимодействие педагогов: Воспитатели группы, музыкальный руководитель, родители.

Срок реализации: одна неделя.

Проблема: «Для чего нам нужно солнце».

Цель:

Формировать представление о значение солнца для всего живого на земле, формировать  у детей активный словарь  через организацию разных видов деятельности: игровой (прежде всего); познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово); музыкально-эстетической, продуктивной.

Задачи:

1. Дать понятие о солнце

2. Учить определять погоду, связанную с солнцем.

3. Обратить внимание детей на доброе отношение всего живого к солнцу.

Этапы проекта:

1. Начальный этап.

Постановка цели и разработка содержания учебно-воспитательного процесса. Подбор материала.

2. Деятельный этап.

Ожидаемый результат:

- обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет», а так же более сложными глаголами и прилагательными «лучистое», «лучезарное», «долгожданное» и т. д.

- познавательный интерес к экспериментам;

- развитие у детей наблюдательности.

Реализация проекта

Работа с детьми.

Прогулка

Наблюдение за солнцем в разное время суток.

Игра «Спрячемся от Солнышка»

Подвижная игра «Здравствуй, солнечный лучик»

Игра «Найди свою тень»

Рисование «Обведи мою тень»

Чтение и заучивание потешки «Солнышко», «Солнечный зайчик»

Подвижная игра «Солнечный зайчик».

Дидактическая игра «На что похоже?».

Наблюдение за изменениями в природе, связанных с солнцем.

Комплекс утренней гимнастики «Лучистое солнышко».

Эксперименты: «Холодно - тепло». «Солнечный зайчик», «Я и моя тень»

Чтение книг о солнце: К. Чуковский «Краденое солнце», «Солнышко на небе» А. Малаев, «Солнышко» Г. Бойко,  «Где ночует солнце?» И. Токмакова, «А у солнца — сто забот» Р. Карапетян, « Про Цыпленка, солнце и медвежонка» Г. Цыферов , Словацкая народная сказка «У Солнышка в гостях»

Рисование ладошками – «Солнышко лучистое»

Рисование  на асфальте «Солнышко»

Беседа «Если не было бы Солнышка»(Развитие речи, рассматривание картины и составление рассказа с элементами ТРИЗ технологии.)

Просмотр мультфильма – «Петушок и Солнышко»

Музыкальное развитие

Прослушивание песен: «Пусть всегда будет солнце», «Что такое лето?», «Я на солнышке лежу».»Светит солнышко для всех»

Игры и развлечения

Подвижная игра «Поймай Солнечного Зайчика»

Развлечение: «Здравствуй-  солнце, здравствуй - лето»».

Цели: Доставить детям радость, создать солнечное настроение.

Задачи: Формировать интонационную выразительность речи. Обогащать словарь детей.

Воспитывать добрые чувства друг к другу и окружающим.

Работа с родителями.

Совместная организация развлечения : «Здравствуй-  солнце, здравствуй - лето»».

Консультации – «Опасность солнечного удара», «Польза и вред солнечных ванн в летний период».

Итоги реализации проекта

Реализация проекта способствовала расширению кругозора детей, они узнали, что солнце нужно всем живущим на земле и без него не будет жизни.

Дети научились определять состояние погоды связанное с солнцем. Пополнили словарь прилагательными определяющими характер солнца.

Детей заинтересовал данный проект, она принимали активное участие в беседе, с удовольствием пели, играли, заучивали стихотворения, наблюдали за солнцем. Научились изображать солнце .