Проект во второй младшей группе Тема «Солнышко лучистое»
проект (младшая группа)

Содержание

Пояснение

Название проекта

«Солнышко лучистое»

Тип проекта

 Информационно-исследовательский

Участники

Дети второй младшей группы, родители

Продолжительность проекта

 Краткосрочный  (2 недели )

Основное направление

Познавательное развитие.

Куратор проекта

Воспитатель: Горбунова О.Д.

 Основание для разработки проекта

 С приходом лета солнце начинает светить ярче, теплее. Это, конечно, заметили дети.  Причем в беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть какого цвета, формы солнце. Так же мало использовали глаголы, определения, связанные с солнцем.  В связи с этим была определена такая тема.

 Цель проекта:

 Формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой,  познавательной, продуктивной.

Задачи проекта:

 1. Дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир.

2. Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.

3.Развивать навыки работы карандашом.

4. Обогатить словарный запас детей по данной теме. 

5.Воспитать у детей правильное отношение к поведению на солнце, к правилам безопасности.

Ожидаемый результат

- развитие у детей наблюдательности (узнают и называют солнце в книжках, на картинках);

-рисуют «солнечные  лучи» поводя прямые линии;

- обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», 

«улыбается», «греет», «солнышко», «лучистое» и т. д.

1.Подготовительный этап

1. Беседы с детьми для выявления знаний детей о солнце.

2. Подбор художественной литературы стихов, потешек, загадок, игр  с использованием «солнца», иллюстрационный материал.

3. Подготовка атрибутов для игр, для продуктивной деятельности.

2.Основной этап

1. Беседа « Какое бывает солнышко?»
2. Чтение и заучивание стихотворения  А. Барто  «Смотрит солнышко в окошко», чтение потешки «Солнышко, солнышко»  и т.д.
3. Комплекс утренней гимнастики «Лучистое солнышко».
4. Физкультминутка   «Я на солнышке лежу».
5. Гимнастика для глаз «Солнышко и тучка»
6. Проведение за  изменениями в природе, «связанных» с солнцем.
7. Наблюдение и игра с солнечным зайчиком.
8. Эксперимент «Холодно - тепло» (с водой «нагретой»  на солнце)
9. Дидактическая игра «Собери солнышко»,  игра с прищепками «Солнышко лучистое»
10. Подвижная игра  «Солнышко и дождик, « солнечные зайчики»
11. Игра малой подвижности « Передай солнышко другу»
12.  Творческая деятельность: «Нарисуй солнышку лучики»

( рисунки на асфальте и бумаге).

13. Информация для родителей   консультация: « Солнечные ванны»

3. Заключительный этап

1. Плакат  совместное творчество воспитателя и детей

 « У солнышка теплые  ладошки»

2. Подведение итогов проекта.
3. Подготовка презентации по фотографиям  реализации  проекта.

№

Название мероприятия

Цель

Сроки реализации

Образовательная область «Физическое развитие

1.

Комплекс утренней гимнастики с элементами дыхательной гимнастики «Лучистое солнышко».

Продолжать развивать и укреплять здоровье детей с  помощью физических упражнений.  

1 неделя

2.

Физкультминутка  

 «Я на солнышке лежу»  под музыку Г. Гладкова.

Развивать активную речь детей, умение сопровождать речь движениями.

2 неделя

3.

Подвижные игры «Солнечные зайчики», «Солнышко и дождик»

Совершенствовать движения и выполнять их в соответствии с текстом.

1 и 2 неделя

4.

Игра малой активности  «Передай солнышко другу»

Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

1 неделя

5.

Офтальмологическая пауза

Гимнастика для глаз

« Солнышко и тучка»

Снять усталость, расслабить внутриглазную мышцу.

2 неделя

Образовательная область « Художественно-эстетическое развитие»

1.

Творчество детей, рисунки на асфальте, и листе бумаги

Тема: «Нарисуй солнышку лучики»,  

 Упражнять детей в умении держать карандаш и проводить прямые линии.

1 неделя

2.

Совместное творчество воспитателей и детей

Плакат « У солнышка теплые ладошки»

Упражнять детей в умении  рисовать в нетрадиционной технике «ладошкой» (лучи солнца), закрепить цвет.

2 неделя

Образовательная область Познавательное развитие

1.

Эксперимент «Холодно - тепло» 

(с водой)  

Вовлечь детей в элементарную исследовательскую деятельность, формировать представление о том, что солнце греет.

1 неделя

2.

Рассматривание иллюстраций с солнцем

Расширять знания о том, что солнце на рисунках бывает разное.

1 и 2 неделя

3.

Наблюдение    за изменениями в природе,  «связанных»  с  солнцем (теплее потому что солнце греет).

Развивать наблюдательность, умение замечать взаимосвязь солнца на погоду, умение радоваться ясному, теплому солнечному деньку.

1 и 2 неделя

4.

Наблюдение и игра с солнечным зайчиком.

Развивать интерес, привлекать к простейшим наблюдениям явлений природы.

2 неделя

5.

Дидактическая игра

«Собери солнышко»

Развивать умение выкладывать «лучики» по кругу.

1 неделя

6.

Игра с прищепками

«Солнышко лучистое»

Развивать мелкую моторику рук

2 неделя

Образовательная область   «Речевое развитие»

1.

Чтение потешки «Солнышко, солнышко»,  стихов  авторов

 М. Фабиянский

 « Вышло солнце из за туч»

Р. Карапетян

«А у солнца - сто забот»

Заинтересовать детей, умение слушать художественные произведения.

1 неделя

2.

 Заучивание стихотворения

А. Барто  « Светит солнышко в окошко»,

Умение  запоминать  и выразительно читать стихотворение.

2 неделя

Образовательная  область « Социально - коммуникативное развитие»

1.

Беседа: « Какое бывает солнце»

Закрепить представления детей о том, что солнце является источником света и тепла, Формировать элементарные правила безопасного поведения на солнце (для чего нужны солнечные очки, панамка и др.)

1 неделя

Работа с родителями

1.

Консультация  Тема: « Принятие солнечных ванн»

Проинформировать о правилах  поведения на солнце, расширять знания родителей о воздействии солнечных лучей на детский организм.

2 неделя