Классный час "Как вести себя в гостях"
классный час
Предварительный просмотр:
МКОУ «Нижнеказанищенская СОШ №2 имени Наби Ханмурзаева»
Классный час
во 2 классе
«КАК ВЕСТИ СЕБЯ
В ГОСТЯХ».
Подготовила и провела
учитель нач. класссов Гаджиева Б.А.
2018год
Цель: Научить элементарным навыкам поведения в гостях, создание условий для формирования сплоченного коллектива
Задачи
- Разработать правила поведения в гостях.
- Воспитывать доброту, вежливость по отношению к друг другу.
- Учить организованности.
Ход занятия.
- Орг. Момент.
Здесь, сегодня и сейчас,
Начинаю я рассказ.
Вы ребята не зевайте
А активно отвечайте
Чтоб нам с вами не скучать,
Тему мы должны узнать.
II. Определение темы классного часа, и постановка цели.
- Сегодня к нам на классный час придет гость.
- Ребята, хлопните в ладоши те, кто любит тоже ходить в гости.
- Ребята, каждый взрослый учит своего ребенка, как вести себя в гостях.
- Хлопните в ладоши, кто умеет себя вести в гостях?
- Как вы думаете, о чем у нас сегодня пойдет речь?
Определите тему сегодняшнего классного часа.
III. Постановка цели
(мотивация)
- А нужно ли знать нам о правилах поведения в гостях? Зачем, для какой цели?
-Поставьте цель сегодняшнего классного часа.
- Хорошо, а кто такой гость?
- Солтану было поручено взять сведения из толкового словаря. Послушаем, что он для нас подготовил.
Гость – это: посетитель или человек, пришедший по зову, навестить друга.
IV Раскрытие темы
- У меня есть один знакомый, который любит ходить в гости! Он сегодня пришел и к нам.
- Я бы хотела вам его представить.
(Песенка Вини-Пуха)
Если я чешу в затылке не беда
В голове моей опилки да-да-да.
- Кто это? (Виннн-Пух)
- Вини-Пух хотел бы вам рассказать о том, как он ходил в гости к кролику.
- Посмотрите внимательно и скажите, правильно ли поступил Винни-Пух?
( просмотр мультфильма: Вини-Пух идет в гости)
V. Обсуждение мультфильма.
- Поднимите руку кто также ходит в гости.
- Почему? (Вывод – не знает как вести себя в гостях)
- Какие ошибки вы заметили?
1. Пришел без приглашения.
2. Пришел в гости утром.
3. Не умел пользоваться столовыми
приборами.
4. Много ел.
5. Не говорил вежливые слова
- Ребята, а какие еще ошибки мог допустить Вини-Пух
- А какие советы ему давал кролик. (вытирать ноги, мыть руки)
VI. Физминутка. (на песенку Вини-Пуха : Кто ходит в гости по утрам…)
VII. Составление правил воспитанного гостя
- Скажите, как должен был поступить Вини-Пух? (дети предлагают свои варианты, после идет обобщение)
(обобщение в стихах, подготовленные дети)
1. Приходить по приглашению
В гости, милые друзья
(Вам сказать обязана я),
Ходят без сомнения
Лишь по приглашению.
А если вы пришли незвано –
Для хозяев это странно!
Раз к себе не приглашали,
Значит, вас пока не ждали!
2. Приходя – разувайся.
- Надо вам, ребята знать:
Обувь грязную снимать
Вы должны при входе в дом,
Чтоб беречь порядок в нем!
Также я прошу учесть:
Перед дверью коврик есть.
Ноги вытирайте, друзья
В дом вам грязь носить нельзя.
- Перед едой мой руки.
Мы друзья ведь не забыли
Руки с мылом все помыли
Чтоб себе не навредить
Нужно руки чаще мыть.
- Умей пользоваться столовыми приборами.
Без сомнения и спора
Каждый твердо должен знать
Как столовые приборы
За обедом применять.
(Первое кушают ложкой, второе вилкой, помогая ножом.)
- Береги вещи хозяев.
- Не засиживайся в гостях слишком долго.
- Не мусори в гостях
На пол фантики и кости
Не бросайте никогда!
Невоспитанные гости
Для хозяина беда!
- Не разбрасывай вещи.
Книжки детские смотри
Разрешения спроси.
Ты игрушками играй
И на место убирай.
- Уходя поблагодари хозяев.
В заключение, конечно,
За гостеприимный дом
Не забудьте вы сердечно
Похвалить за все хозяйку.
VIII Работа в группах (каждой группе отдельная картинка)
- Ребята, мне прислали фотографии гостей, но их нужно собрать. После того как у вас получится фотография, подумайте пригласите ли вы таких гостей к себе, если нет то почему?
Пазлы (о поведении в гостях, исправить ошибку, сделать вывод)
IX. Обобщение, вывод
- Ребята, чему мы можем теперь научить Вини-Пуха.
X. Рефлексия
- Кто считает, что он смог сегодня научить Вини-Пуха правилам поведения в гостях, и сможет друзьям рассказать о правилах поведения, тот наполнит бочку Вини-Пуха капельками мёда желтого цвета, которые лежат у вас на партах, а тем кому было трудно на классном часе, тот наполнит вторую бочку капельками воды (голубого цвета).
Приложение 1
(картинки необходимо разрезать, чтобы получилась мозаика)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Непосредственно образовательная деятельность по социально - коммуникативном развитию на тему "Покажем медвежонку, как вести себя в гостях»
Аннотация к конспекту НОД «Покажем медвежонку, как вести себя в гостях» Конспект непрерывной образовательной деятельности, направленный на решение задач социально - коммуникативного р...
Конспект НОД "Как вести себя в гостях"
Цель: Обобщить знания детей о правилах поведения в гостях.Задачи:Развивать у детей культуру поведения, умение использовать речевые формы вежливости.Закреплять навыки здороваться и прощаться, навыки пр...
«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ТЕМА: « КАК ВЕСТИ СЕБЯ В ГОСТЯХ»
Цель:формировать знания и навыки по правилам этикета,сформировать у детей понимание необходимости выполнения правил этичного поведения.Беседа:" Казалось бы,ну что такого сложного-быть гостем?&quo...
Памятка «Как вести себя в гостях у природы»
Памятка «Как вести себя в гостях у природы»...
Как вести себя в гостях
Чтобы ребенок запомнил правила поведения в гостях, можно объяснить: если он будет вести себя плохо, то его перестанут звать в гости и радоваться его визиту. Многие дети, даже воспитанные, не умеют пра...
3 блок проблемных ситуаций Тема: «Как вести себя в гостях»
Познакомить детей с правилами поведения в гостях....
Консультация "Как ребенку вести себя в гостях"
Этикет для малышей...