Буклет "Организация развивающей предметно-пространственной среды группы, направленной на ознакомление старших дошкольников правил дорожного движения"
материал (старшая группа)

Визуальная наглядность – плакаты, стенгазеты.

Отработка практических навыков

Книжный центр пополнен разнообразной познавательной и художественной литературой по ознакомлению детей безопасному поведению на дороге, которую приходится довольно тщательно рецензировать и анализировать.

Для закрепления программного материала, детям даются задания, которые они выполняют под руководством взрослых, например «Нарисуй дорогу в детский сад», «Нарисуй дорожные знаки, которые ты встречаешь по дороге домой».

Таким образом, предметно-пространственная развивающая среда обеспечивает успешное освоение детьми правил дорожного движения, способствует формированию навыков практического применения и соблюдения ими правил дорожного движения. Наша работа на этом не заканчивается и мы считаем, что это направление работы должно всегда находиться в поле пристального внимания воспитателей, родителей.

Опорный методический центр

«Мониторинг качества образования"

«Организация развивающей предметно – пространственной среды группы, направленной на ознакомление старших дошкольников с правилами дорожного движения»

Выполнили:

Остапенко Надежда Юрьевна

воспитатель первой квалификационной,

Капчигашева Лилия Владимировна

воспитатель высшей квалификационной

МБДОУ «ЦРР д/с «Мечта»

Наш детский сад находится на оживленной улице, где   много ездит общественного транспорта и других автомобилей. С каждым годом интенсивнее становится дорожное движение. Эти факторы создают опасность жизни и здоровью ребенка, поэтому обучению детей Правилам дорожного движения необходимо уделять особое внимание. Социальное значение приобретает  процесс приобщения дошкольников и их родителей к сознательному определению своего места в сфере дорожного движения. В нашем детском образовательном учреждении идет комплексная работа по изучению ПДД. Данная работа, направлена на сохранение здоровья и жизни детей, на воспитание культуры поведения на дорогах, на сокращение детского дорожно-транспортного травматизма на дорогах. 

В нашей группе был создан  «Центр безопасности» который наполнен разнообразным дидактическим и наглядным материалом, настольно-печатными играми, с помощью которых дети учатся узнавать и различать дорожные знаки; режиссерскими и сюжетно-ролевыми играми, которые помогают детям на практике осваивать профессию «участника движения»; атрибутами для ролевых игр, игр соревнований, которые изготавливаются воспитателями, родителями и детьми из бумаги и картона, природного и бросового материала.

Наша гордость – разнообразные универсальные макеты – напольные, магнитные, настольный, «Улицы нашего города», «Светофор» с дорожными знаками, транспортом, светофорами, мелкими игрушками, макет перекрёстка, с помощью которого ребята могут решать сложные логические задачи по безопасности дорожного движения

Сюжетно-ролевые игры, такие как:  «Пешеходы и водители» «Я –полицейский», «Автобус»,  «Путешествие  на троллейбусе»,  «Строители дорог»,   «Я – шофер»,  «Дорога», разные виды транспорта, напольная дорога, зебра, жезл, свистки, фуражки, флажки, дорожные знаки, костюмы, атрибуты инспектора ДПС, костюм светофора

Создана картотека дидактических игр, такие как: «Светофор», «Дорожные знаки»,  «Веселый  светофор» и др.