Родительское собрание на тему: «Кризис 3-4 лет»
план-конспект занятия

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко»

Родительское собрание на тему:

«Кризис 3-4 лет»

Дата проведения: 10.10.2015г.

Подготовили:

Белянская Н.Н.

Сухиничи 2015г.

Родительское собрание «Кризис 3-4 лет»

Цель: повышение педагогической компетентности родителей.

Задачи:

- расширить знания родителей о кризисе трех лет;

- обучить приемам конструктивного общения с детьми.

Предварительная работа:

- размещение консультации в родительском уголке «Возрастные особенности детей 2-3 лет»;

- анкетирование родителей «Какие трудности вы испытываете в воспитании своего ребенка? » и обработка результатов;

- подготовка презентации на тему «Кризис трех лет»;

- подготовка памятки «Кризис трех лет» для раздачи родителям на собрании.

Ход собрания:

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы хотим посвятить наше собрание кризису трех лет. Эта тема наиболее актуальна для вас в настоящее время, так как ваши дети приближаются к данному возрасту.

В период кризиса малыш начинает противопоставлять себя взрослым, что выражается в его высказываниях «Я сам», «Я смогу», «Я хочу». Ребенок отделяет себя от взрослых, свои действия от действий других. Ваш малыш утверждает свое «Я», свою самостоятельность и независимость. У него складывается чувство собственного достоинства.(включается презентация) .

Что такое кризис трех лет? Это переход от раннего к дошкольному детству. Психологи считают этот период переломным с точки зрения осознания ребенком себя как личности. Кризис – это разрушение старых отношений и переход к новым. (Слайд №3)

 У ребенка к трем годам совершенствуются и физические, и психические функции организма, поэтому повышаются самостоятельность и активность. У малыша меняется отношение к окружающим его взрослым и к себе. Он начинает требовать большей самостоятельности, другого отношения к себе. Родителям необходимо вовремя перестраивать свои взгляды, так как в противном случае у ребенка возникают такие кризисные явления, как негативизм, упрямство, строптивость, обесценивание, своеволие, деспотизм и протест-бунт.

Рассмотрим эти признаки. Негативизм – это негативная реакция ребенка не на само действие, а на требование взрослого. Главный мотив – сделать наоборот, даже в ущерб своим желаниям.(Слайд №4)

Упрямство – это настаивание на своем не потому, что этого очень хочется, а просто потому, что ребенок сам так сказал. Первоначальное решение определяет дальнейшее поведение и отказаться даже в изменившихся обстоятельствах сложно.(Слайд№5)

Строптивость - направлена против всей сложившейся системы отношений, против принятой в семье системы воспитания.(Слайд №7)

Обесценивание – ребенок может начать ругаться, отбросить или сломать любимую игрушку. Происходит обесценивание отношений и привязанностей.(Слайд №8)

Своеволие – это желание все делать самостоятельно, даже то, что еще не по силам.(Слайд №9)

Деспотизм – проявляется чаще всего в семьях с одним ребенком при чрезмерном потакании всем прихотям. Выражается в истериках с криками и слезами, битьем головой об пол и т. п. В семьях с несколькими детьми может выражаться в виде ревности к другим детям.(Слайд №10)

 Протест-бунт – это постоянное состояние конфликтности со взрослыми, возникновение агрессивности.(Слайд №11)

Родителям для удачного сопровождения кризиса необходима способность взглянуть на ситуацию со стороны, эмоциональная саморегуляция, вариативность мышления. Необходимо предоставить малышу выбор в посильных ситуациях, уважать его мнение, но и не потакать тому, что действительно нельзя (в целях безопасности ребенка нельзя переходить улицу одному, трогать только что вскипевший чайник и т. п.) .

Что может осложнить период кризиса трех лет?

- манипулирование ребенком, стремление все сделать за него, лишение его самостоятельности и инициативы;

- авторитарный стиль общения;

- отсутствие заинтересованности ребенком со стороны взрослых;

- отсутствие понятных ребенку правил, регулирующих его поведение;

- интеллектуальные, физические, психо-эмоциональные перегрузки из-за нерационального режима дня;

- неорганизованная окружающая среда, ограничение доступа к игрушкам, ограничение движений, необоснованные запреты, вызванные чрезмерной заботой о безопасности малыша.(Слайд №12)

(Конец презентации) .

 И так, в заключении хотелось бы отметить, что успешное прохождение периода кризиса трех лет очень важно для малыша, так как в этот период закладываются такие черты характера, как самостоятельность, независимость, решительность. При неуспешном – сомнение, стыд, слабая воля, комплекс неполноценности.

Без умения договориться с малышом ваша жизнь может стать очень трудной, а у ребенка будут формироваться неблагоприятные черты характера.

Какие у вас есть вопросы? (Отвечают на вопросы). Вам понравилось? Что понравилось? О чем бы вы еще хотели узнать? (Ответы родителей) .

Благодарим вас за внимание, желаем вам успехов в преодолении трудностей в воспитании. До свидания!