памятка "Анализ занятия в ДОУ"
учебно-методический материал

Памятка для воспитателей

АНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ В ДОУ

Любое направление работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении предусматривает как специально организованные формы обучения, то есть занятия, так и организацию деятельности детей вне занятий.

Чтобы составить мнение не только о знаниях, умениях и навыках, приобретенных детьми в ходе образовательной деятельности, но и о профессионализме воспитателя необходимо это мероприятие проанализировать.

Предлагаю перечень вопросов для анализа:  

• Тема занятия, направление.
• Дата и место его проведения.
• Кто проводит?
• Возрастная группа.
• Соблюдение действующих СанПиН (влажная уборка, расстановка столов, как падает свет, физкультминутка, длительность занятия)
• Цель занятия:

-на решение каких задач, и формирование,  каких качеств личности

воспитанников рассчитано данное занятие;

• Насколько удалось достигнуть поставленных целей и задач?
• Методика организации занятия
• Причины успехов, неудач, ошибок?
• Общая оценка воспитательной ценности проведенной работы.
• выводы и предложения в адрес воспитателей и воспитанников:
• результативность занятия по отношению к каждому ребёнку;
• анализ деятельности детей (педагогом) и самоанализ детьми своей

работы;

• Анализ деятельности воспитателя

-Какие черты характера воспитателя способствовали проведению эффективной работы с воспитанниками, какие, наоборот, мешали

-педагог побуждает детей к проявлению инициативы  и самостоятельности, поощряет проявление субъективности;

-педагог стимулирует и поощряет индивидуальные достижения детей;

-педагог учитывает особенности каждого ребенка (темп деятельности,

эмоциональное состояние, уровень развития психических процессов,

темперамент);

-педагог «видит» каждого ребенка: помогает, стимулирует, поощряет;

• Анализ предварительной работы
• рефлексивный момент (педагог побуждает ребенка к выражению

своего отношения к ситуации, к своей деятельности).