Перспективный план в старшей группе №8 по теме «День защитника Отечества»
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Перспективный план в старшей группе №8 по теме «День защитника Отечества» с 18.02.2019г-22.02.2019г

Задачи:
1. Расширить знания детей о Российской армии, о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, о разных родах войск, боевой технике;
2. Формировать стремление быть сильным, смелым;
3. Воспитывать патриотизм, любовь к Родине.

Понедельник.
Утро:
1.Беседа «Что за праздник 23 февраля».
Задачи: уточнить и закрепить знания.
2. Дид/игра «Узнай род войск».
Задачи: развивать внимание; уточнить знания детей о родах войск.
3. Чтение стихотворения В. Руденко «Мужской праздник».
4. Рассматривание альбома «Военная техника».
Задачи: развивать интерес, желание узнать больше о военной технике.
Вечер:
1. Разгадывание загадок «Отгадай военную профессию».
Задачи: активизировать мыслительный процесс;
2. Настольная игра «Лото».
Задачи: развивать внимание.
3. Игры с различным конструктором «Военная техника».
Задачи: развивать фантазию, мелкую моторику пальцев рук.

Вторник.
Утро:
1. Беседа «Рода войск».
Задачи: познакомить с разными родами войск, отметить их особенности.
2. Дид/игра «Кем я буду в армии».
Задачи: закреплять знания о военных профессиях.
3. Рисование «Мой папа самый лучший».
Задачи: формировать умение детей рисовать портрет своего папы, выделяя его характерные особенности.

Вечер:
1. Конструирование из бумаги «Пилотка».
Задачи: развивать внимание, упражнять в складывании бумаги разными способами.
2. Разучивание стихов о папе.
Задачи: развивать чёткость, выразительность чтения.
3. С/ролевая игра «Армия».
Задачи: формировать умение договариваться, выполняя условия игры.

Среда.
Утро:
1. Спортивный досуг «Весёлые старты» на 23 февраля.
задачи: создание радостного настроения, условий для творческого самовыражения.

Вечер:
1. Дид/игра «Расшифруй словечко»-значение сложных слов(легкомоторный, сверхскоростной…) что может таким быть?
2. Беседа «За что девочки уважают мальчиков?».
Задачи: развивать разговорную речь детей.
3. Малоподвижная игра «Сапёры»-кто больше соберёт кубиков с завязанными  глазами.

Четверг.
Утро:
1. Беседа «Опасны ли военные профессии?»
Задачи: развивать умение высказывать личное мнение, вступать в дискуссию.
2. Экспериментальная деятельность «Почему не тонут корабли?».
Задачи: изучить условия плавучести.
3. Рассматривание подборки открыток к 23 февраля.

Вечер:
1.Беседа «Чем отличаются друг от друга рода войск? Почему каждой стране нужна армия?».
Задачи: воспитывать чувство уважения, развивать умение высказывать своё мнение.
2. Чтение И. Даренского «Защищаю во дворе маленьких и слабых».
3. Конструирование из бумаги «Подарок для папы-кружка».
Задачи: упражнять детей в многократном складывании бумаги, совершенствовать навыки сгибания,развивать творческое воображение.

Пятница.
Утро:
1. Чтение пословиц, поговорок об армии.
Задачи: формировать интерес к фольклору как к средству познания.
2. Творческая дея-ть: раскраски, трафареты по теме «Военная техника». Задачи: закреплять навыки пространственной ориентировки.
3. Образовательная ситуация «Кого называют смелым».
Задачи: развивать умение отличать смелые поступки от ложносмелых.

Вечер.
1. Чтение стихотворения Е. Трутнева «Российский воин бережёт».
Задачи: познакомить с произведением, вос-ть любовь к худ.слову.
2. Д/игра «Кто скажет больше?»
Задачи: развивать словарный запас по теме, воспитывать у детей дух победителя.
3.Беседа «Как мы с папой играем?»
Задачи: воспитывать доброе отношение к отцу, поговорить о том, как дети проводят свободное время с папой, чем любят заниматься.