С/Р игра " Едем на пикник"
план-конспект занятия (средняя группа)

Сюжетно-ролевая игра «Едем на пикник»

Цель: развитие творческой инициативы дошкольников в сюжетно-ролевой игры

Развивающие: развивать интерес к общему замыслу игрового сюжета, умение действовать согласовано; развивать и обогащать игровые действий с игрушками на основе обогащения отдельных игровых действий;

Воспитательные: воспитание доброжелательных отношений между детьми, интереса к общему замыслу и согласованию действий, развивать творческое воображение. Учить детей к бережному отношению к природе.

Обучающие: обучать игровым взаимодействиям в подгрупповой игре, умению строить сюжет 2-3 смысловых эпизодов.

Ход игры

Здороваемся с гостями сидящими у нас в группе.

Приветствие: дети встают в круг, берутся за руки и  говорят: “Дружно за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся”. От улыбки у всех сразу поднялось настроение, ведь улыбка дарит людям радость.

Оргмомент.

- Ребята, за окном у нас зима, холодно, . Сегодня я, когда шла на работу, вспомнила солнечные летние дни и отдых на берегу озера, и мне очень захотелось там ещё раз побывать. А вам не хотелось отдохнуть на берегу озера, погреться на солнышке?

- Давайте отправимся на пикник, т.е. однодневный отдых.

Распределить роли положить в темный мешок бумажки с подписанными ролями(водитель ,продавец, повар, помощник повара,грибники,рыбаки).

Воспитатель: предлагает распределить обязанности ,чтобы каждый знал, чем он будет заниматься, когда мы приедем.

Любители рыбной ловли: Мы накопаем червей будем ловить рыбу для ухи.

Любители сбора грибов: Мы будем собирать грибы для обеда.

Повар: Я буду готовить обед.

Помощники повара: Мы будем помогать чистить картошку и рыбу.

Двое детей идут собирать хворост: Мы будем собирать хворост для костра.

- Молодцы, все готовы.

Создание игровой обстановки.

Воспитатель за ранее строит автобус из стульчиков, расставляет деревья и грибочки, кубиками обозначают озеро и запускают в него рыб,

Игра.

Дети держат удочку и садятся в автобус. Звучит запись песни с мультика три кота“ На пикник”. По окончании которой дети выходят из автобуса и выходят и идут в магазин за продуктами.после магазина едут на речку.

Воспитатель: вот мы приехали. Посмотрите, как красиво вокруг, какой чистый воздух, вдохните глубоко, как приятно пахнетсвежестью. Давайте выберем место для привала.

Выбирается место для привала, дети обосновывают выбор этого места.

Мальчики ставят палатку, рыбаки отправляются копать червей, а затем идут рыбачить, грибники собирают грибы.

Ребенок идет за хворостом ,а затем разжигает костер с воспитателем, девочки готовя посуду и продукты, начинают готовить еду, остальные дети собирают хворост.

Рыбаки приносят рыбу, все их хвалят за хороший улов, они рассказывают, кто какую рыбу поймал.

Повар берёт рыбу и с помощницей её чистит, затем берут грибы и жарят их.

Пока готовится обед, все играют в мяч. Игра « съедобное не съедобное»

Повар подаёт сигнал и приглашает всех на обед. Разливает уху по тарелкам. Все едят, хвалят обед. Затем повар раздаёт жареные грибы. Все кушают и благодарят за вкусную еду.

-Молодцы ребята! Хорошо поиграли. Давайте теперь споём песню под гитару.

Звучит песня “Улыбка ”. Дети поют, а один ребёнок играет на гитаре.

Воспитатель:А теперь фотография на память.

-Ребята, солнышко садится, пора собираться домой.

Дети собирают вещи в рюкзак, мусор в пакеты, заливают костёр водой, засыпают землёй. Садятся в автобус и  дут домой.

Звучит запись песни “Мы едем, едем, едем”

Воспитатель: Вот  мы и приехали домой. Хорошо отдохнули. Немного устали, но это приятная усталость.

Обсуждение с детьми игры.

- Понравилось вам наше путешествие?

-Кому что понравилось?

-В такую  игру вы можете играть на прогулке и в группе в свободное время