Рекомендации для педагогов по коррекции социальной дезадаптации дошкольников
методическая разработка

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Чувашской Республики

«Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В. Никольского»

Министерства образования и молодежной политики

Чувашской Республики

Рекомендации для педагогов  по коррекции социальной дезадаптации дошкольников

                                                            Выполнила   студентка группы ДО-2-15

                                                                                                                                           Иванова Анастасия Николаевна

Чебоксары 2017

Адаптация - это процесс активного освоения личностью внешней среды условия обучения в основной школе с целью приспособления ее к своим индивидуальным интересам, склонностям, возможностям.

Дезадаптация - это социально-психологическое и социально-педагогическое явление неуспешности ребенка в сфере обучения, связанное с субъективно неразрешимым для него (ребенка) конфликтом между требованиями образовательной среды и ближайшего окружения и его психофизическими возможностями и способностями, соответствующими возрастному психическому развитию.

Социальная дезадаптация – характеризуется серьезными проблемами в личностном и в социальном развитии ребѐнка, вызванные нарушением социальных связей и межличностных отношений с семьѐй, сверстниками

1.Формирование социальной компетентности, общения, навыков эффективного поведения в конфликтных ситуациях  

2.Развитие самопознания дошкольников в различных социальных ситуациях.

3  Определения своей позиции и способа адекватного поведения в различных ситуациях.  4.Работа по развитию навыков эффективного взаимодействия и социальной компетентности дошкольников

5.Обучение навыкам анализа ситуаций общения

6.  Обучение навыкам эмоционального самоконтроля в общении

7.  Создание условий для обращения участников к собственному опыту  общения  

8.Обучение навыкам эффективного взаимодействия в конфликте

9. Работа с семьей, направленная на развитие психологической компетентности родителей.