Календарно - тематическое планирование.для старшей группы.
календарно-тематическое планирование (старшая группа)
Материал для воспитателей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 1_ned.docx | 20.42 КБ |
| 2_ned.docx | 19.93 КБ |
| 3_ned.docx | 20.04 КБ |
| 4_ned.docx | 29.36 КБ |
| 5_nedelya.docx | 19.74 КБ |
| 6_ne.docx | 19.68 КБ |
| 7_nedelya.docx | 20.11 КБ |
| 8_ned.docx | 20.04 КБ |
| 9_nedelya.docx | 19.97 КБ |
| 10_nedelya.docx | 20.37 КБ |
| 14-18.docx | 37.09 КБ |
| 19.20.docx | 24.38 КБ |
| 20-22.docx | 28.71 КБ |
| 23-24.docx | 24.29 КБ |
| 24-25.docx | 18.77 КБ |
| 26.docx | 14.27 КБ |
| 29-30.docx | 19.81 КБ |
| 31.docx | 17.16 КБ |
| 32.docx | 15.53 КБ |
| 33.docx | 15.75 КБ |
| 34.docx | 18.13 КБ |
| 35.docx | 17.87 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
1 неделя | День знаний. 01.09.17-08.09.17 | Развиать познавательную мотивацию, интерес к школе и книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. | Понедельник 04.09.17 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “День знаний ”. Цель: развивать познавательную активность детей, поддерживать интерес к школе, учить применять обобщающие слова. Интернет ресурсы. Художественно-эстетическое развитие. Лепка “Грибы ”. Цель: развивать восприятие, закреплять умение лепить овал и круг, учить передавать характерные признаки. Т. С. Комарова стр. 29 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 05.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ” Составление описательного рассказа по игрушке”. Цель: учить описывать внешний вид игрушки, активизировать в речи прилагательные и глаголы, закреплять знание правил обращения с игрушками Н. С. Голицына стр. 23 | |||
Среда 06.09.17 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 1”. Цель: закрепить знания о единице, о сравнении предметов по величине, познакомить с названием первого осеннего месяца. Е. В. Колесникова стр.15 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Картинка про лето”. Цель: учить отображать в картинке впечатления, развивать творческую активность, закреплять умение рисовать на всём листе. Т. С. Комарова стр.30 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 07.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Знакомство с акварелью”. Цель: познакомить детей с акварельными красками и их особенностью, учить способам работы с акварелью. Т. С. Комарова стр. 31 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 08.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 2. Цель: закреплять навыки счёта в пределах 5, совершенствовать умение двигаться в заданном направлении, совершенствовать умение сравнивать предметы по параметрам. И. А. Помораева стр. 14-15 Речевое развитие .Тема 1 . Цель: познакомить детей с моделированием слов, учить рисованию коротких отрывистых линий, активизировать словарный запас ребёнка . Е.В. Колесникова р/с стр. 2-3 | |||
Итоговое мероприятие | Поход в школу. | |||
т |
|
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
1 неделя | День знаний. 01.02.16-05.02.16 | Понедельник
| ||
Вторник
| ||||
Среда | ||||
Четверг | ||||
Пятница 01.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 1. Цель: закреплять навыки счёта в пределах 5, совершенствовать умение называть и различать плоские геометрические фигуры, уточнять представление о последовательности частей суток. И. А. Помораева стр. 12-14 Речевое развитие. Русская народная сказка “Заяц-хвастун”. Цель: познакомить со сказкой. Е.В. Колесникова стр. 31-32 | |||
Итоговое мероприятие | “Больница” для книг. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
2 неделя | МЫ теперь старшая группа 11.09.17-15.09.17 | Продолжать знакомить детей с детским садом как ближайшим социальным окружением. Объединять детей общностью интересов группы, познавательным и творческим интересом. Учиться умению дружить. | Понедельник 11.09.17 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Мы-группа ”. Цель: познакомить с простейшим планом детского сада, формировать представления о профессиях взрослых, учить соблюдать правила поведения в детском саду. Л. А. Парамонова стр. 33-35 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация “На лесной полянке выросли грибы ”. Цель: закреплять умение вырезать предметы круглой и овальной формы, закруглять углы у прямоугольника и треугольника. Т. С. Комарова стр. 30-31 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 12.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ”Звуковая культура речи: дифференциация звуков з-с ”. Цель: упражнять детей в отчётливом произношении звуков з-с и их дифференциации; познакомить со скороговоркой. . В. В. Гербова стр. 33-34. | |||
Среда 13.09.17 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 2”. Цель: закрепить знания о числе и цифре 2, учиться писать цифру, учить отгадывать матем. загадки, познакомить со знаком +, учить ориентироваться на листе. Е. В. Колесникова стр. 17-20 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Укрась платочек ромашками“”. Цель: учить создавать узор на квадрате, использовать приёмы примакивания, рисование точки концом кисти, развивать чувство симметрии. Т. С. Комарова стр.33-34 Физическое развитие (по плану физ. Работника) | |||
Четверг 14.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Чебурашка”. Цель: учить создавать в рисунке образ сказочного героя, учить рисовать контур простым карандашом, закреплять умение аккуратно закрашивать изображение. Т. С. Комарова стр. 34-35 Физическое развитие (по плану физ. Работника) | |||
Пятница 15.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 3. Цель: совершенствовать навыки счёта в пределах 5, сравнивать 5 предметов по длине , уточнять понимание слов вчера, сегодня, завтра. И. А. Помораева стр. 16-17 . Речевое развитие. Тема 2 . Цель: продолжить знакомство с моделированием слова, учить находить отличия в похожих изображениях. Е.В. Колесникова р/т стр. 4-5 | |||
Итоговое мероприятие | Коммуникативно-познавательное развлечение. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
3 неделя | 18.09.17-22.09.17 Береги своё здоровье. | Расширять представление о здоровом образе жизни, воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Расширять представление ребёнка о себе, формировать положительную самооценку. | Понедельник 18.09.17 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Путешествие в страну здоровья ”. Цель: развивать понимание значимости гигиенических процедур, правильного питания, закаливания и др. принципов ЗОЖ. Н. С. Голицина стр.84-87 Художественно-эстетическое развитие. Лепка “Вылепи какие хочешь фрукты и овощи для игры в магазин ”. Цель: закреплять умение предавать форму при лепке пальцами, совершенствовать приёмы сглаживания, оттягивания, прищипывания, раскатывания. Т. С. Комарова стр. 32-33 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 19.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ”По мотивам стихотворения К. Чуковского “Мойдодыр””. Цель: формировать осознанное отношение к чистоте, учить составлять рассказ по сюжету произведения, активизировать употребление слов-антонимов. Н. С. Голицина стр. 90-91. | |||
Среда 20.09.17 | Познавательное развитие. ФЭМП. “ Занятие 3”. Цель: закреплять умение устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой, учить писать цифру 3, учить рисовать по клеткам. Е. В. Колесникова стр. 20-22 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Дети делают зарядку”. Цель: учить передавать фигуру в движении, учитывая пропорции, закреплять навыки закрашивания, прививать любовь к спорту. Н. С. Голицина стр.95 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 21.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “ Яблоня с золотыми яблочками в волшебном саду”. Цель: учить создавать сказочный образ, закреплять умение рисовать красками, развивать эстетическое восприятие. Т. С. Комарова стр. 34 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 22.09.17
| Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 4. Цель: учить составлять множество из различных элементов, выделять его части, закреплять представления о плоских геометрических фигурах, учить ориентации в пространстве. И. А. Помораева стр. 17-18 . Речевое развитие. Тема 3 . Цель: учить находить сходства и различия в звучании слов, познакомить со слогом, учить прохлопывать слоги в слове . Е.В. Колесникова р/т стр. 6-7 | |||
Итоговое мероприятие | Спортивное развлечение. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
4 неделя | МОЯ СЕМЬЯ 25.09.17-29.09.17 | Закреплять знание домашнего адреса, фамилии и имён родителей. Расширять знания о своей семье. | Понедельник 25.09.17 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Моя семья ”. Цель: закреплять представление о том, что такое семья, дать представление о родословной. Н. С. Голицин стр. 148-150 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация “Дом на нашей улице ”. Цель: передавать в аппликации образ сельской улицы, упражнять в вырезании по прямой и косой, воспитывать навыки коллективной работы. Т. С. Комарова стр. 44-45 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 26.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ”Учимся вежливости ”. Цель: рассказать о правилах поведения и необходимости их соблюдать, активизировать речь. В. В. Гербова стр. 40-42 | |||
Среда 27.09.17 | Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 4 Цель: закреплять умение устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой, учить писать цифру 4, учить рисовать по образцу, развивать внимание при нахождении отличий в похожих изображениях.
Е. В. Колесникова стр. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Сказочные домики”. Цель: закреплять умение рисовать разными знакомыми материалами, формировать стремление дополнять изображение. Т. С. Комарова стр.48-49 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 28.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Мама, папа, я – отличная семья”. Цель: закрепить знания о составе семьи, умение рисовать человеческую фигуру Н. С. Голицина стр. 157-158 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 29.09.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 5. Цель: учить считать в пределах 6, развивать умение сравнивать по 6 предметов, раскладывать их в порядке возрастания и убывания. И. А. Помораева стр. 18-20 . Речевое развитие. Тема 4 . Цель: продолжать знакомство с многообразием слов и их звучанием звонко, громко, тихо, рисование солнышка . Е.В. Колесникова р/т стр. 8-9 | |||
Итоговое мероприятие | Фотовыставка “ Моя семья” | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
21 неделя | Зимующие птицы. 08.02.16-12.02.16 | Вызывать заботливое и бережное отношение к жизни птиц зимой. | Понедельник 08.02.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 22”. Цель: учить решать и записывать решение задачи; упражнять в количественном и порядковом счёте; учить выкладывать из счётных палочек геометрические фигуры; учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля. . Е. В. Колесникова стр. 59 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “ Сказочная птица”. Цель: учить создавать образную картинку; отрабатывать технику вырезания различных форм; учить передавать образ сказочной птицы, украшать части и детали изображения; закреплять приёмы симметричного вырезания; развивать умение рассказывать об изображении. Т. С. Комарова стр. 87 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 09.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Чтение рассказов из книги Г. Снегирёва “Про пингвинов”. Дидактическая игра ”Закончи предложение”. Цель: познакомить с маленькими рассказами из жизни пингвинов. Учить строить сложноподчинённые предложения . В. В. Гербова стр. 90 | |||
Среда 10.02.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Там, где нет зимы”. Цель: формировать представление об особенности жизни людей в жарких странах; вызывать уважение к культуре жителей южных стран; учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи . Л. А. Парамонова стр. 406 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Синие и красные птицы”. Цель: учить передавать в рисунке поэтический образ, подбирать цветовую гамму; закреплять умение рисовать акварелью, правильно пользоваться кистью и красками; развивать образное мышление и представление. Т. С. Комарова стр. 58 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 11.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Домик трёх поросят”. Цель: учить создавать картину по сказке, используя цветные карандаши и цветные мелки, различные способы закрашивания; развивать этическое восприятие, образное воображение; формировать умение оценивать рисунок . Т. С. Комарова стр. 80 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 12.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 2. Математический веер . Цель: закрепить представление о количественном составе числа 5 из единиц; совершенствовать представления о треугольниках и четырёхугольниках; развивать ориентацию в пространстве . . И. А. Помораева стр. 45 Речевое развитие. Тема 20. Цель: знакомство со звуком Б-БЬ; моделирование; заучивание стихотворения Г. Сапрыгина; подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр.54 | |||
Итоговое мероприятие | Тематическое занятие с использованием видеоматериала. | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
22 неделя | Ярмарка профессий. 15.02.16-20.02.16 | Обращать внимание детей на новые профессии, рассказать о специфике работы, профессиональных качествах, познакомить с внешней атрибутикой, орудиями труда, служебным транспортом. | Понедельник 08.02.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 23 ”. Цель: учить решать примеры на сложение и вычитание; учить составлять числа 7,8, 9,10 из двух меньших чисел; способствовать развитию графических навыков; учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. . Е. В. Колесникова стр.60 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “Пароход”. Цель: учить создавать образную картинку; отрабатывать технику срезания углов у прямоугольника, вырезания различных форм; закреплять приёмы аккуратного наклеивания; развивать умение оценивать полученное изображение. Т. С. Комарова стр. 77 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 09.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Звуковая культура речи: дифференциация звуков Ч-Щ. Цель: упражнять в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки . В. В. Гербова стр.80 | |||
Среда 10.02.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ”Воздушный транспорт”. Цель: формировать представление о путешествии по воздуху. Учить ценить труд военных; формировать представление о работе защитников Отечества; учить различать некоторые виды воздушного транспорта . Л. А. Парамонова стр. 450 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Пограничник с собакой”. Цель: упражнять в изображении человека и животного; учить удачно располагать изображение на листе; закреплять приёмы рисования и закрашивания рисунка карандашом. . Т. С. Комарова стр. 79 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 11.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Море волнуется” ( с элементами аппликации). Цель: вызвать интерес к созданию образа моря по замыслу; учить договариваться и планировать коллективную работ; развивать воображение и чувство композиции. Л. А. Парамонова стр. 430 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 12.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 3. Цель: познакомить со счетом в обратном порядке в пределах 5; формировать представление о делении целого на 2 равные части; совершенствовать умения сравнивать предметы по высоте и ширине. И. А. Помораева стр. 4 Речевое развитие. Тема 20. Цель: знакомство со звуками К-КЬ; заучивание стихотворения Д. Хармса; подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр. 56 | |||
Итоговое мероприятие | Коммуникативно-познавательное развлечение “ Золотые ручки”. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
5 неделя | Золотая осень. 02.10.17-06.10.17 | Расширять представление об осени, как времени года. | Понедельник 02.10.17 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “ Уж небо осенью дышало…”. Цель: уточнять признаки наступления осени в живой и неживой природе, воспитывать уважение к сельскохозяйственному труду, давать представление о возможности простудных заболеваний в период осени. Т. С. Голицина стр. 31-33 Художественно-эстетическое развитие. Лепка “Красивые птички ”. Цель: Развивать эстетическое восприятие, развивать положительное отношение к народным игрушкам, закреплять приёмы лепки. Т. С. Комарова стр. 37 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 03.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ”Заучивание стихотворения И. Белоусова “ Осень” ”. Цель: заучить стихотворение . В. В. Гербова стр.36. | |||
Среда 04.10.17 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 5”. Цель: закреплять навыки в написании цифры 5, учить читать математическую запись примера, тренироваться находить несоответствие в картинке. Е. В. Колесникова стр. 24-27 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Осенний лес”. Цель: учить отображать в рисунке осенние впечатления, учить по разному изображать деревья, траву, листья. Т. С. Комарова стр.36-37. Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 05.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Городецкая роспись”. Цель: развивать чувство цвета, ритма, композиции, учить рисовать элементы росписи, упражняться в получении оттенков. Т. С. Комарова стр.44-45 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 06.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 6. Цель: показать образование числа 7 путём прибавления к 6 одного, сравнивать предметы по ширине, учить определять положение людей и предметов относительно себя. И. А. Помораева стр. 20- 21. . Рече вое развитие. Занятие 5 . Цель: тренироваться в делении слов на слоги, развивать речь детей. Е.В. Колесникова р/т стр. 10-11 | |||
Итоговое мероприятие | Праздник, посвящённый дню дошкольного работника. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
6 неделя | Приметы месяца. 9.10.17-13.10.17 | Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Обобщать представления о приспособленности растений и животных к изменениям природы. | Понедельник 9.10.17 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Как растения готовятся к зиме ”. Цель: обобщать представления о признаках осени, цикличности изменений в природе; устанавливать взаимосвязь с живой и неживой природой. Л. А. Парамонова стр.143 -144 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация “ Листочки на окошке”. Цель: вызвать желание создавать коллективную композицию для украшения группы, формировать композиционные умения, отработать знакомые техники аппликации. Л. А. Парамонова стр. 153-154 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 10.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ” Рассматривание картины “ Ежи” и составление рассказа по ней”. Цель: помочь детям рассмотреть и озаглавить картину, учить самостоятельно составлять рассказ по картине, придерживаясь плана. . В. В. Гербова стр. 44-45. | |||
Среда 11.10.17 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 6”. Цель: учить отгадывать математические загадки, познакомить с цифрой 6, знакомить с составом числа 6 из двух меньших чисел. Е. В. Колесникова стр. 27-29 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Идёт дождь”. Цель: учить отображать в рисунке представления об окружающем мире, упражнять в рисовании простым карандашом . Т. С. Комарова стр.37-38 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 12.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Медведь готовиться к зиме”. Цель: закреплять знания о диких животных, закреплять умение рисовать фигуру животного. Н. С. Голицина стр. 133-134 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 13.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 7. Цель: продолжать учить считать в пределах 7, учить сравнивать множество предметов по длине, ширине, развивать представление о последовательности частей суток. И. А. Помораева стр. 21-23 . Речевое развитие. Тема 6 . Цель: учить делить слова на слоги, находить различия в двух похожих рисунках . Е.В. Колесникова стр 12-13. | |||
Итоговое мероприятие | ||||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
7 неделя | Перелётные птицы. 16.10.17-20.10.17 | Ть с перелётными птицами, показать изображения перелётных птиц. | Понедельник 16.10.17 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “ Куда улетают птицы”. Цель: расширить представления детей о перелётных птицах, местах их зимовки. Показать изображения перелётных птиц. Интернет ресурсы Художественно-эстетическое развитие. Лепка “ Олешек”. Цель: побуждать создавать изображение по мотивам дымковских игрушек, учить лепить из целого куска, воспитывать любовь к народному творчеству С. Н. Голицина стр.146-147. Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 17.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ”Звуковая культура речи: дифференциация звуков с-ц”. Цель: закрепить правильное произношение звуков, учить их различать, упражнять в признесении слов с различной громкостью, в различном темпе. . В. В. Гербова стр. 43-44 | |||
Среда 18.10.17 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 7 ”. Цель: закреплять умение писать цифры 3,4,5,6, познакомить со знаками > и <, учить изображать треугольники. Е. В. Колесникова стр. 29-30 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Летят перелётные птицы“”. Цель: учить передавать несложные движения птиц, учить показывать несложные смысловые связи и пространственные отношения между объектами. Интернет ресурсы Физическое развитие (по плану физ. Работника) | |||
Четверг 19.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование по представлению. “Деревья в нашем парке”. Цель: учить рисовать деревья, передавая характерные особенности ствола и кроны, развивать технические навыки в рисовании карандашом и красками. И. А. Лыкова стр.34-35 Физическое развитие (по плану физ. Работника) | |||
Пятница 20.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 8. Цель: упражнять в счёт е и отсчёте предметов в пределах 7 по образцу и на слух, совершенствовать умение двигаться в заданном направлении И. А. Помораева стр. 23-24 . Речевое развитие. Тема 7 . Цель: научить играть в игру “ Подскажи словечко”? развивать умение находить несоответствие в рисунке. Е.В. Колесникова р/т стр. 14-15 | |||
Итоговое мероприятие | Изготовление кормушек для птиц. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
8 неделя | Кладовая природы 23.10.17-27.10.17 | Расширять знания об осени. Закреплять знания о правилах безопасного поведения на природе. Формировать обобщённые представления об осени, как времени года. | Понедельник 23. 10.17 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “ Как от холода спастись”. Цель: знакомить детей со свойствами разных материалов, учить правильно и аккуратно обращаться со своими вещами. Л. А. Парамонова стр. 173-175 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация “Блюдо с фруктами и ягодами (коллективная работа) ”. Цель: отрабатывать умение вырезать предметы круглой формы, закреплять приёмы аккуратного наклеивания, разрабатывать навыки работы в коллективе. Т. С. Комарова стр. 38 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 24.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ”Чтение стихов о поздней осени”. Цель: приобщать детей к поэзии, упражнять в составлении сложноподчинённых предложений. . В. В. Гербова стр. 48-49 | |||
Среда 25.10..17 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 8 ”. Цель: продолжать учить устанавливать соответствие между числом, цифрой и количеством предметов, решать логическую задачу на установление закономерностей, учить самостоятельности. Е. В. Колесникова стр. 31-32 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Что нам осень принесла“”. Цель: закреплять представления о дарах осени, формировать умения рисовать грибы, овощи и фрукты. Т. С. Комарова стр. 45-46 Физическое развитие (по плану физ. Работника) | |||
Четверг 26.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Закладка для книг”. Цель: обобщать представления о народном искусстве ,развивать художественный вкус. Т. С. Комарова стр. 50-51 Физическое развитие (по плану физ. Работника) | |||
Пятница 27.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 9. Цель: учить считать, сравнивать предметы в пределах 9, закреплять знания о геометрических фигурах, учить определять своё местоположение относительно окружающих предметов. . И. А. Помораева стр. 24-25 Речевое развитие. Тема 8 . Цель: учить делить слова на слоги, рисовать дорожки Е.В. Колесникова р/т стр. 16-17 | |||
Итоговое мероприятие | Выставка поделок из природного материала. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
9 неделя | Россия – наш общий дом. 30.10.17-03.11.17 | Расширять представления о родной стране, о государственных праздниках. Вызывать интерес к истории страны. Познакомить с символикой. | Понедельник 30.10.17 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Россия ”. Цель: воспитывать чувство любви и гордости за свою родину. Интернет ресурсы Художественно-эстетическое развитие. Конструирование “ Кремлёвские башни”. Цель: уточнять особенности внешнего вида башен, закреплять умение создавать постройки по схеме, фотографии. Н. С. Голицина стр. 105-106. Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 31.10.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ”Рассказывание по картине”. .Цель: учить детей с помощью раздаточных карточек и основы-матрицы самостоятельно самостоятельно создавать картины и составлять по ней рассказ. . . В. В. Гербова стр.49-50 | |||
Среда 01.11.17 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 9”. Цель: учить решать учебную задачу, познакомить со знаком минус, познакомить с цифрой 0, закреплять знания об осенних месяцах. Е. В. Колесникова стр. 32-34 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Храмы Москвы“”. Цель: учить изображать современную архитектуру зданий, выбирать подходящие материалы. Н. С. Голицина стр. 109-110. Физическое развитие (по плану физ. Работника) | |||
Четверг 02.11.17 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Девочка в русском сарафане”. Цель: учить изображать фигуру человека, передавая калорит национальной одежды, формировать основы гражданских чувств. Н. С. Голицына стр.108 Физическое развитие (по плану физ. Работника) | |||
Пятница 03.11.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 10 . Цель: учить правильно отвечать на вопросы сколько, который по счёту, упражнять в умении находить отличия в изображениях. . И. А. Помораева стр. 26-27 . Речевое развитие. Тема 9 . Цель: Звуки С-СЬ, знакомство с твёрдыми и мягкими согласными, раскрашивание листиков на берёзе. Е.В. Колесникова р/т стр. 18-19 | |||
Итоговое мероприятие | Праздничное мероприятие. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
10 неделя | Родной край 6.11.17-10.11.17 | Рассказать о нашей стране, как многонациональном государстве, познакомить с именами людей, прославивших Россию. Закреплять и расширять представления о родном селе. | Понедельник 06.11.17 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “ Моё родное село”. Цель: закрепить представления о родном селе, познакомить с историей села, ввести в словарь слово земляки, дать представление о культурных объектах села, формировать патриотические чувства. Интернет ресурсы, Н. С. Голицина стр 43-45 Художественно-эстетическое развитие. Лепка “Декоративная пластина”. Цель: познакомить с творчеством художников-оформителей, закреплять навыки декоративной лепки, украшения узором. Н. С. Голицина стр 120-122 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 07.11.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ”Звуковая культура речи: работа со звуками Ж-Ш”. . Цель: упражнять в отчётливом произнесении звуков, учить находить в рифмовках слова с этими звуками, совершенствовать интонационную выразительность В. В. Гербова стр. 51-53 | |||
Среда 08.11.17 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 10 ”. Цель: продолжать учить решать арифметические задачи, учить пользоваться знаками сравнения, находить различия в похожих рисунках. Е. В. Колесникова стр. 35-37 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Закладка для книги“”. Цель: обогащать представления детей о народном искусстве, расширять знания о городецкой росписи, учить располагать узор на полоске. Т. С. Комарова стр.50-51 Физическое развитие (по плану физ. Работника) | |||
Четверг 09.11.17 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Лиса-кумушка, лисонька-голубушка”. Цель: учить рисовать, раскрывая тему литературного произведения, познакомить с приёмами передачи сюжета, развивать композиционные умения. Л. А. Парамонова стр. 202-204. Физическое развитие (по плану физ. Работника) | |||
Пятница 10.11.17 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 11 . Цель: познакомить с образованием числа 10, учить правильно отвечать на вопрос сколько совершенствовать представления о треугольнике, закреплять представление о частях суток. . И. А. Помораева стр. 27-28 . Речевое развитие. Тема 10 . Цель: звуки З-ЗЬ, слушание чистоговорки, рисование ушей зайчикам. Е.В. Колесникова р/т стр. 20-21 | |||
Итоговое мероприятие | Фотовыставка «Моя родина». | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
14 неделя | Транспорт. Мы едем, едем, едем. 30.11.15-04.12.15 | Продолжить знакомство с многообразием транспорта, их видовым различием, характеристиками. | Понедельник 30.11.15 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 14”. Цель: повторить порядковый счёт; учить получать число 8 из двух меньших чисел сложением; упражняться в делении предмета на несколько частей; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 43 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “ Машины едут по улице”( коллективная работа). Цель: учить передавать форму и взаимное расположение частей машин; закреплять приёмы вырезания по прямой линии, по кругу; развивать образное мышление, умение работать вместе. Т. С. Комарова стр. 53 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 01.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Рассказ В. Бианки “Купание медвежат” Цель: учить последовательно и логично пересказывать текст, правильно строить предложения. В. В. Гербова стр.55 | |||
Среда 02.12.15 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Воздушный транспорт”. Цель: учить различать виды воздушного транспорта по названиям; формировать представление о перемещении по воздуху. Л. А. Парамонова стр. 450 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Грузовая машина”. Цель: учить изображать предметы состоящие из нескольких частей округлой и прямоугольной формы; закреплять навык рисования вертикальных и горизонтальных линий, качественного закрашивания. Т. С. Комарова стр.52 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 03.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Рисование по замыслу”. Цель: развивать умение задумывать содержание рисунка; развивать творческие способности, образное представление; учить оценивать свою работу и работу других. Т. С. Комарова стр. 55 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 04.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Цель: Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 1. Игровая ситуация “В лесу”. Цель: совершенствовать навыки счёта; тренироваться в сравнении предметов по высоте; видеть геом. Фигуры в окружающих предметах; упражняться в умении двигаться в заданном направлении. И. А. Помораева стр. 28 Речевое развитие. Тема 13 Цель: Изучение звука Ш; заучивание потешек; подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр36 | |||
Тематическое развлечение. | ||||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
15 неделя | Здравствуй, зимушка-зима. 07.12.15-11.12.15 | Обогащать представления о зиме, живописности зимней природы, особенностях погоды. Привлекать возможностью проведения зимних развлечений, коллективной предпраздничной деятельности. | Понедельник 07.12.15 | Познавательное развитие. ФЭМП. “занятие 15”. Цель: учить решать математические примеры на сложение и вычитание; учить ориентироваться в пространстве по отношению к себе; учить рисовать овал; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр.45 Художественно-эстетическое развитие. Лепка. “ Девочка в зимней шубке”. Цель: учить лепить фигуру человека, передавать форму одежды, пропорции частей тела; закреплять приёмы соединения частей, сглаживания мест скрепления; развивать умение оценивать созданные изображения. Т. С. Комарова стр. 60 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 08.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. “Чтение стихотворений о зиме.” Цель: познакомить со стихотворениями о зиме, приобщить к высокой поэзии. В. В. Гербова стр. 57 | |||
Среда 09.12.15 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Времен года. Зима”. Цель: закреплять знания о времена года (в особенности о зиме) и связывать с ними природные явления и изменения в жизни людей. Л. А. Парамонова стр. 275 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Зима”. Цель: учить изображать передавать картины зимы; навык рисования дома, дерева; учить сочетать в рисунке разные материалы: карандаши, восковые мелки, белила; развивать образное представление. Т. С. Комарова стр.55 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 10.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Большие и маленькие ели”. Цель: развивать умение располагать изображение на широкой полосе; развивать эстетические чувства, образное представление; учить передавать различие по высоте старых и молодых деревьев, их окраску, строение. Т. С. Комарова стр. 57 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 11.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Цель: Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 2 “Игралочка”. Цель: дать представление о четырехугольнике; закрепить цифры 1 и2; проверить умение ориентации в пространстве; повторение счета до 10. И. А. Помораева стр. 30 Речевое развитие. Тема 14 Цель: изучение звука Ж; повторение стихотворений; подготовка к письму; дидактическое упражнение кафе. В. В. Гербова стр. 59 , Е. В. Колесникова стр. 38 | |||
Итоговое мероприятие | Фотовыставка. | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
16 неделя | Зимние забавы. 14.12.15-18.12.15 | Обогащать представления о зиме, живописности зимней природы, особенностях погоды. Привлекать возможностью проведения зимних развлечений, коллективной предпраздничной деятельности. | Понедельник 14.12.15 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 16”. Цель: упражнять в различении количественного и порядкового счёта, проверить знания об основных геометрических фигурах, закрепление знаков <>=; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 47 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “ Большой и маленький бокальчики”. Цель: учить вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое; развивать аккуратность; развивать желание дополнить, украсить композицию. Т. С. Комарова стр. 59 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 15.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Сказка “Как лисичка быка обидела” Цель: помочь понять и запомнить содержание сказки. В. В. Гербова стр. 60 | |||
Среда 16.12.15 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Зимние игры и соревнования”. Цель: познакомить с профессией спортсмен; знакомить с простейшими планами местности, условными знаками и символами; учить правильно вести себя на морозе.. Л. А. Парамонова стр. 368 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Синие и красные птицы”. Цель: учить передавать в рисунке поэтический образ, подбирать цветовую гамму; ; закреплять умение рисовать акварелью, правильно пользоваться кистью и красками; развивать образное мышление и представление. Т. С. Комарова стр.58 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 17.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Рисование по замыслу”. Цель: развивать умение задумывать содержание рисунка; развивать творческие способности, образное представление; учить оценивать свою работу и работу других. Т. С. Комарова стр. 60 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 18.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Цель: Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 3. Цель: закрепить представление о треугольнике и четырёхугольнике; потренироваться в счете наощупь; познакомить с цифрой 3; вспомнить название дней недели. И. А. Помораева стр. 32 Речевое развитие. Тема 15. Цель: повторение звуков Ж-Ш-С; повторение стихотворений; подготовка к письму. В. В. Гербова стр.62, Е. В. Колесникова стр.40 | |||
Итоговое мероприятие | Тематическое развлечение. | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
17 неделя | Новогодняя сказка. 21.12.15-25.12.15 | Создать праздничную сказочную атмосферу в д.с., привлекать детей к украшению группы, поддерживать у них праздничное настроение, знакомить с новыми поэтическими и музыкальным новогодними произведениями. | Понедельник 21.12.15 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 17”. Цель: познакомить с цифрой 9; знакомство с названием месяца – январь; повторить название дней недели; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 48 Художественно-эстетическое развитие. Лепка. “ Звонкие колокольчики” (из солёного теста). Цель: учить создавать объёмные полые поделки; показать разные приёмы оформления лепных фигурок; развивать чувство пропорции, аккуратность. Л. А. Парамонова стр. 331 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 22.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Сказка“Серебряное копытце” П. Бажова Цель: познакомить со сказкой; помогать детям логично и содержательно строить высказывания. В. В. Гербова стр.63,65. | |||
Среда 23.12.15 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Дед Мороз и Санта-Клаус”. Цель: знакомить с традициями родной культуры и обычаями разных народов. Л. А. Парамонова стр. 334 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Снежинка”. Цель: учить рисовать узор в форме розетки; располагать узор в соответствии с данной формой; закреплять умение рисовать концом кисти,; развивать образные представления. Т. С. Комарова стр.58 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 24.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Наша нарядная ёлка”. Цель: учить детей передавать в рисунке впечатления от новогоднего праздника, создавать образ нарядной ёлки; учить смешивать краски в палитре; развивать образное восприятие, эстетические чувства. Т. С. Комарова стр. 60 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 25.12.15 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Цель: Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 4” Помоги зайчику”. Цель: учить сравнению чисел; познакомить с цифрой 4; продолжать учить направления; называть последовательно дни недели И. А. Помораева стр. 33 Речевое развитие. Тема 16 Цель: знакомство со звуком Щ, заучивание стихотворения С. Михалкова, подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр.42 | |||
Итоговое мероприятие | Новогодний утренник | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
18 неделя | Береги нос в большой мороз. 11.01.16-15.01.16 | Расширять представление детей о зимних видах спорта, поощрять двигательную активность, напоминать об условиях пребывания на зимнем холоде, учить выбирать подходящую погоде одежду. | Понедельник 11.01.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 18”. Цель: Учить соотносить количество предметов с цифрой; учить решать задачи на основе зрительной информации; учить порядковому счёту; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 50 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “ Снеговики в шапочках и шарфах.” Цель: учить создавать выразительный образ снеговика; вырезать круг и квадрат путём сложения его пополам, закругления углов; развивать глазомер, чувство пропорции и формы; побуждать к декоративному оформлению своего творчества. Л. А. Парамонова стр. 374 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 12.01.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Рассказ С. Георгиева “Я спас Деда Мороза” Цель: познакомить с новым произведениям; учить различать рассказ и сказку. В. В. Гербова стр. 68 | |||
Среда 13.01.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Снег, его свойства”. Цель: формировать представление о снеге, его свойствах, о том, что снег и лёд- это замёрзшая вода. Л. А. Парамонова стр. 376 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Зимние забавы” (с элементами аппликации). Цель: учить передавать сюжет доступными графическими способами; развивать композиционные умения; применять технику обрывной аппликации. Л. А. Парамонова стр. 378 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 14.01.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Дети гуляют зимой на участке”. Цель: учить детей передавать несложный сюжет, закреплять умение рисовать человек, передавая пропорции его тела, простые движения рук и ног, упражнять в рисовании карандашами. Т. С. Комарова стр. 66 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 15.01.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 1. “Игровая ситуация ”Снежный городок”. Цель: продолжать учить сравнивать числа; познакомить с цифрой 5; развивать глазомер; развивать умение видеть закономерности; называть известные фигуры. И. А. Помораева стр. 35 Речевое развитие. Тема 17,18. Цель: знакомство со звуком Ч, звуки Ч-Щ, заучивание потешек, подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр.44, 46 | |||
Итоговое мероприятие | Зимнее спортивное развлечение (совместно с родителями) | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
19 неделя | Крещенские встречи. 18.01.16-22.01.16 | Продолжать знакомить с христианскими традициями, историей праздника, особенностью его проведения. | Понедельник 18.01.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 19”. Цель: познакомить с числом 10, его написанием; знакомство с геометрической фигурой- трапецией, учить изображать её; учить находить различия в похожих рисунках; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 53 Художественно-эстетическое развитие. Лепка. “Зайчик ” (из солёного теста). Цель: закреплять умение лепить животных, правильно передавать форму, строение, величину частей; применять различные способы лепки; учить самооценке и самоконтролю. Т. С. Комарова стр. 67 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 19.01.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Заучивание стихотворения И. Сурикова” Детство”. Цель: приобщать к восприятию поэтических произведений; запомнить и выразительно прочесть стихотворение “ Детство”. В. В. Гербова стр. 74. | |||
Среда 20.01.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Путешествие на Север”. Цель: учить уважать другие культуры; формировать представления об образе жизни народов севера. Л. А. Парамонова стр. 392 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Дети гуляют зимой на участке”. Цель: учить передавать в рисунке сюжет; закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать пропорции, форму, движения рук и ног; упражнять в рисовании и закрашивании карандашом. Т. С. Комарова стр.66 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 21.01.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “По мотивам городецкой росписи”. Цель: учить выразительно передавать в рисунке образы животных; продолжать развивать детское изобразительное творчество; развивать образное восприятие, эстетические чувства. Т. С. Комарова стр. 71 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 22.01.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Цель: Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 2. Цель: учить сравнению чисел; познакомить с цифрами 6,7; учить ориентировке на листе бумаги; называть последовательно дни недели; развивать глазомер; учить составлять группы предметов по заданному числу, называть их одним числом. И. А. Помораева стр. 38,40 Речевое развитие. Тема 19. Цель: знакомство со звуком Р-РЬ, заучивание стихотворения О. Высотской, подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр.48 | |||
Итоговое мероприятие | Фотовыставка. | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
20 неделя | Красота природы. 25.01.16-29.01.16 | Продолжать знакомить с зимой, как временем года, формировать представление о существовании зимующих птиц. | Понедельник 25.01.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 20”. Цель: закреплять умение писать цифры; учить решать задачи на установление закономерностей; учить понимать соотношения между числами; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 55 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “Красивые рыбки в аквариуме” (коллективная композиция). Цель: развивать цветовое восприятие, чувство композиции; закреплять приёмы вырезания и аккуратного наклеивания; развивать умение оценивать полученное изображение. Т. С. Комарова стр. 71 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 26.01.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение “Что это”. Цель: упражнять в творческом рассказывании, умении употреблять обобщающие слова. В. В. Гербова стр. 76 | |||
Среда 27.01.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Поэты и писатели о зиме”. Цель: показать разнообразие видения зимы разными писателями; создавать условия для переживания детьми образного содержания поэтического текста; обратить внимание на описание красоты природы. Л. А. Парамонова стр. 384 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Деревья в инее”. Цель: развивать эстетическое восприятие; закреплять умение передавать в рисунках красоту природы; упражнять в рисовании гуашью. Т. С. Комарова стр. 76 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 28.01.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Нарисуй своё любимое животное”. Цель: продолжать развивать детское изобразительное творчество; закреплять умение рисовать животное; выбирать материал для рисования по своему желанию; закреплять технические навыки умения в рисовании; учить рассказывать о рисунке. Т. С. Комарова стр. 72 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 29.01.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 3. Цель: познакомить с количественным составом числа 3 из единиц; познакомить с цифрой 8; совершенствовать умение видеть геом. фигуры; продолжать определять направление на листе бумаги. 1 И. А. Помораева стр. 42 Речевое развитие. Тема 20. Цель: знакомство со звуком Л-ЛЬ, заучивание стихотворения Е. Александровой, подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр. 50 | |||
Итоговое мероприятие | ||||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
20 неделя | Красота природы. 01.02.16-05.02.16 | Продолжать знакомить с зимой, как временем года, формировать представление о существовании зимующих птиц. | Понедельник 01.02.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие ”. Цель:. Е. В. Колесникова стр. 53 Художественно-эстетическое развитие. Лепка. “ ”. Цель: Т. С. Комарова стр. 67 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 02.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. ” ”. Цель: В. В. Гербова стр. 74. | |||
Среда 03.02.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Роль снега и льда в жизни растений и животных”. Цель: формировать представление о важности снега и льда в жизни растений и животных . Л. А. Парамонова стр. 401 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Красивое развесистое дерево зимой”. Цель: учить передавать в рисунке образ дерева; закреплять умение использовать разный нажим карандаша для передачи светлых и тёмных оттенков; Развивать этическое восприятие, этическую оценку. Т. С. Комарова стр.73 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 04.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “По мотивам хохломской росписи”. Цель: учить рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки; упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти; развивать чувство ритма, композиции; умение передавать колорит хохломской росписи. Т. С. Комарова стр. 75 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 05.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Цель: Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие . Цель: И. А. Помораева стр. 38,40 Речевое развитие. Тема . Цель: Е. В. Колесникова стр.48 | |||
Итоговое мероприятие | Коллективное рисование. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
20 неделя | Красота природы. 01.02.16-05.02.16 | Продолжать знакомить с зимой, как временем года, формировать представление о существовании зимующих птиц. | Понедельник 01.02.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 21 ”. Цель : учить решать задачи, записывать решение; учить использовать знаки +,-;формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 56 Художественно-эстетическое развитие. Лепка “ Птицы на кормушке”. Цель: учить лепить птицу по частям; передавать форму птицы, её параметры; способствовать использованию различных приёмов лепки; вызывать желание дополнять деталями работу. Т. С. Комарова стр. 86 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 02.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Рассказывание по теме ”Моя любимая игрушка ”. Цель: учить составлять рассказы на темы из личного опыта. В. В. Гербова стр. 78. | |||
Среда 03.02.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ. “Роль снега и льда в жизни растений и животных”. Цель: формировать представление о важности снега и льда в жизни растений и животных . Л. А. Парамонова стр. 401 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Красивое развесистое дерево зимой”. Цель: учить передавать в рисунке образ дерева; закреплять умение использовать разный нажим карандаша для передачи светлых и тёмных оттенков; Развивать этическое восприятие, этическую оценку. Т. С. Комарова стр.73 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 04.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “По мотивам хохломской росписи”. Цель: учить рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки; упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти; развивать чувство ритма, композиции; умение передавать колорит хохломской росписи. Т. С. Комарова стр. 75 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 05.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 1. Цель: познакомить с количественным составом чисел 3 и 4;продолжать учить ориентироваться на листе бумаги; закреплять умение последовательно называть дни недели. . И. А. Помораева стр. 43 Речевое развитие. Тема 21 . Цель: знакомство со звуком М-МЬ; рисование мишки; заучивание стихотворения Т. Шарыгиной. . Е. В. Колесникова стр. 52 | |||
Итоговое мероприятие | Коллективное рисование. | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
21 неделя | Зимующие птицы. 08.02.16-12.02.16 | Вызывать заботливое и бережное отношение к жизни птиц зимой. | Понедельник 08.02.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 22”. Цель: учить решать и записывать решение задачи; упражнять в количественном и порядковом счёте; учить выкладывать из счётных палочек геометрические фигуры; учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля. . Е. В. Колесникова стр. 59 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “ Сказочная птица”. Цель: учить создавать образную картинку; отрабатывать технику вырезания различных форм; учить передавать образ сказочной птицы, украшать части и детали изображения; закреплять приёмы симметричного вырезания; развивать умение рассказывать об изображении. Т. С. Комарова стр. 87 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 09.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Чтение рассказов из книги Г. Снегирёва “Про пингвинов”. Дидактическая игра ”Закончи предложение”. Цель: познакомить с маленькими рассказами из жизни пингвинов. Учить строить сложноподчинённые предложения . В. В. Гербова стр. 90 | |||
Среда 10.02.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Там, где нет зимы”. Цель: формировать представление об особенности жизни людей в жарких странах; вызывать уважение к культуре жителей южных стран; учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи . Л. А. Парамонова стр. 406 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Синие и красные птицы”. Цель: учить передавать в рисунке поэтический образ, подбирать цветовую гамму; закреплять умение рисовать акварелью, правильно пользоваться кистью и красками; развивать образное мышление и представление. Т. С. Комарова стр. 58 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 11.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Домик трёх поросят”. Цель: учить создавать картину по сказке, используя цветные карандаши и цветные мелки, различные способы закрашивания; развивать этическое восприятие, образное воображение; формировать умение оценивать рисунок . Т. С. Комарова стр. 80 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 12.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 2. Математический веер . Цель: закрепить представление о количественном составе числа 5 из единиц; совершенствовать представления о треугольниках и четырёхугольниках; развивать ориентацию в пространстве . . И. А. Помораева стр. 45 Речевое развитие. Тема 20. Цель: знакомство со звуком Б-БЬ; моделирование; заучивание стихотворения Г. Сапрыгина; подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр.54 | |||
Итоговое мероприятие | Тематическое занятие с использованием видеоматериала. | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
22 неделя | Ярмарка профессий. 15.02.16-20.02.16 | Обращать внимание детей на новые профессии, рассказать о специфике работы, профессиональных качествах, познакомить с внешней атрибутикой, орудиями труда, служебным транспортом. | Понедельник 08.02.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 23 ”. Цель: учить решать примеры на сложение и вычитание; учить составлять числа 7,8, 9,10 из двух меньших чисел; способствовать развитию графических навыков; учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. . Е. В. Колесникова стр.60 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “Пароход”. Цель: учить создавать образную картинку; отрабатывать технику срезания углов у прямоугольника, вырезания различных форм; закреплять приёмы аккуратного наклеивания; развивать умение оценивать полученное изображение. Т. С. Комарова стр. 77 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 09.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Звуковая культура речи: дифференциация звуков Ч-Щ. Цель: упражнять в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки . В. В. Гербова стр.80 | |||
Среда 10.02.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ”Воздушный транспорт”. Цель: формировать представление о путешествии по воздуху. Учить ценить труд военных; формировать представление о работе защитников Отечества; учить различать некоторые виды воздушного транспорта . Л. А. Парамонова стр. 450 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Пограничник с собакой”. Цель: упражнять в изображении человека и животного; учить удачно располагать изображение на листе; закреплять приёмы рисования и закрашивания рисунка карандашом. . Т. С. Комарова стр. 79 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 11.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Море волнуется” ( с элементами аппликации). Цель: вызвать интерес к созданию образа моря по замыслу; учить договариваться и планировать коллективную работ; развивать воображение и чувство композиции. Л. А. Парамонова стр. 430 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 12.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 3. Цель: познакомить со счетом в обратном порядке в пределах 5; формировать представление о делении целого на 2 равные части; совершенствовать умения сравнивать предметы по высоте и ширине. И. А. Помораева стр. 4 Речевое развитие. Тема 20. Цель: знакомство со звуками К-КЬ; заучивание стихотворения Д. Хармса; подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр. 56 | |||
Итоговое мероприятие | Коммуникативно-познавательное развлечение “ Золотые ручки”. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
23 неделя | День Защитника Отечества. 22.02.16-26.02.16 | Продолжать расширять представление детей о российской армии, о трудной и почётной обязанности защищать страну. | Понедельник 22.02.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 24”. Цель: продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов; учить использовать математические знаки; повторить дни недели; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. . Е. В. Колесникова стр. 62 Художественно-эстетическое развитие. Лепка (по замыслу). Цель: развивать умение самостоятельно задумывать содержание работы; создавать условия для использования разнообразных приёмов лепки, дополнения работы деталями. Т. С. Комарова стр. 81 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 23.02.16 | ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА. | |||
Среда 24.02.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Воздух-невидимка”. Цель: познакомить детей с воздухом, его свойствами и ролью в жизни человек. Л. А. Парамонова стр. 446 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Солдат на посту”. Цель: учить передавать в рисунке образ воина; закреплять умение располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно; воспитывать у детей интерес и уважение к армии России. Т. С. Комарова стр. 76 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 25.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Папин портрет”. Цель: учить рисовать мужской портрет, стараясь передавать особенности внешности, характер и настроение конкретного человека; продолжать знакомить с видами и жанрами изобразительного искусства. Л. А. Парамонова стр. 455 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 26.02.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 4. Цель: познакомить со счётом в прямом и обратном порядке в пределах 10; учить делить предмет на части, сравнивать полученные части; повторить знания о геометрических фигурах. И. А. Помораева стр. 49 Речевое развитие. Тема 24. Цель: звук Г; заучивание стихотворения Г. Сапгира; подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр. 58 | |||
Итоговое мероприятие | Праздничное мероприятие, посвящённое 23 февраля. | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
24 неделя | Мамин день. 29.02.16-04.03.16 | Организовать виды деятельности вокруг темы семьи и любви к близким, роли мамы. Воспитывать представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относ иться к женщинам. | Понедельник 29.02.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 25”. Цель: учить составлять задачи на сложение и вычитание, записывать и читать запись; закрепить название зимних месяцев; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки Е. В. Колесникова стр. 64 Художественно-эстетическое развитие. Лепка. “Кувшинчик”. Цель: учить создавать изображение посуды из целого куска ленточным способом; учить сглаживать поверхность изделия пальцами; воспитывать уважение к маме. Т. С. Комарова стр. 83 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 01.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Беседа на тему “ Наши мамы”. Чтение стихотворений Е. Благиной “Посидим в тишине “ и А. Барто“Перед сном”. Цель: указать на необходимость помощи маме; воспитывать доброе и внимательное отношение к старшим. В. В. Гербова стр.87 | |||
Среда 02.03.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Праздничная почта”. Цель: учить ценить труд, уважительно относиться к выполнению домашней работы по дому, независимо от того, кто её выполняет- мама или папа; знакомить с профессиями, в которых женщины добились значительных успехов. Л. А. Парамонова стр. 471 Художественно-эстетическое развитие. Рисование.“Картинка к празднику 8 марта”. Цель: Вызывать у детей желание нарисовать красивую картинку; воспитывать уважение к маме, стремление сделать ей приятное. . Т. С. Комарова стр. 83 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 03.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Роспись кувшинчиков”. Цель: учить расписывать изделия из солёного теста, использовать характерные особенности росписи керамики, развивать этическое восприятие. Т. С. Комарова стр. 84 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 04.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 1. Цель: закрепление составления числа из единиц в пределах 5; знакомство с 0; совершенствовать умение в ориентировке в пространстве, в сравнении предметов по определённым параметрам. И. А. Помораева стр. 51 Речевое развитие. Тема 25. Цель: звуки Г-К; моделирование; заучивание стихотворения Т. Шорыгиной; подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр. 60 | |||
Итоговое мероприятие | ||||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
24 неделя | Мамин день. 07.03.16-11.03.16 | Организовать виды деятельности вокруг темы семьи и любви к близким, роли мамы. Воспитывать представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относ иться к женщинам. | Понедельник 07.03.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 26”. Цель: продолжать учить отгадывать математические загадки; учить читать запись; закреплять знание о последовательности частей суток; развивать глазомер; учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 66 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “Подснежники”. Цель: учить воплощать в художественной форме свои представления о первоцветах; создавать аппликацию из отдельных элементов; развивать чувство формы и цвета. Л. А. Парамонова стр. 591 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 08.03.16 | МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ. | |||
Среда 09.03.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Посадим растения сами”. Цель: формировать на примере комнатных растений представление о способах размножения растений, о значении в жизни растений воды, почвы, воздуха; воспитывать желание ухаживать за растениями. Л. А. Парамонова стр. 480 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Милой мамочки портрет”. Цель: учить рисовать женский портрет, стараясь передавать особенности внешности, характер и настроение конкретного человека; продолжать знакомить с видами и жанрами изобразительного искусства. . Л. А. Парамонова стр. 469 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 10.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Солнышко, нарядись!”. Цель: вызывать у детей желание создавать образ солнышка по мотивам декоративно-прикладного искусства; учить использовать в узоре разнообразные прямые, волнистые линии, растительный орнамент; учить умело пользоваться кистью.. Л. А. Парамонова стр. 525 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 11.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 2. Цель: познакомить с записью числа 10; продолжать учить делить круг на 2 равные части, называть части и сравнивать их с целым; продолжать учить сравнивать предметы по ширине с помощью условной меры; закреплять умение последовательно называть дни недели. И. А. Помораева стр. 52 Речевое развитие. Тема 26 . Цель: звуки Д-ДЬ; заучивание стихотворения М. Дружининой; подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр. 62 | |||
Итоговое мероприятие | Праздничное мероприятие ко дню 8 марта. | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
25 неделя | Весенняя палитра. 14.03.16-18.03.16 | Обращать внимание детей на сезонные изменения в погоде: капель, тёплое солнце, пение птиц. Устанавливать взаимосвязь между явлениями живой и неживой природы. | Понедельник 14.03.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 27”. Цель: учить отгадывать математическую загадку; учить читать запись задачи; развивать мышление; закреплять навыки порядкового счёта; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 68 Художественно-эстетическое развитие. Лепка. “Солнышко, покажись”. Цель: учить создавать солнечные образы пластическими средствами; продолжать освоение техники рельефной лепки; показывать варианты изображения солнечных лучей, развивать чувство ритма. Л. А. Парамонова стр. 514 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 15.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Звуковая культура речи: дифференциация звуков Ц-Ч. Чтение стихотворения Дж. Риза “Шумный Ба-бах ”. Цель: учить дифференцировать звуки Ц-Ч; познакомить со стихотворением Дж. Риза “Шумный Ба-бах”. В. В. Гербова стр. 91 | |||
Среда 16.03.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Вода-труженица”. Цель: формировать элементарные представления об использовании воды и её силе. Л. А. Парамонова стр. 539 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Деревья смотрят в воду”. Цель: знакомить с новой техникой рисования симметричных изображений; учить создавать гармоничную цветовую композицию; воспитывать интерес к познанию природы. . Л. А. Парамонова стр. 533 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 17.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование.“Знакомство с искусством гжельской росписи”. Цель: познакомить с гжельской росписью; развивать умение выделять особенности росписи; вызывать интерес к народному декоративному искусству; закреплять умение рисовать акварелью. Т. С. Комарова стр. 89 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 18.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 3. Цель: учить делить квадрат на 2 равные части; совершенствовать умение обозначать количество цифрами; развивать представление о том, что результат счёта не зависит от направления; совершенствовать умение двигаться в заданном направлении. И. А. Помораева стр.54 Речевое развитие. Тема 27. Цель: звуки Т-ТЬ; моделирование; заучивание стихотворения В. Берестова; подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр. 64 | |||
Итоговое мероприятие | Коллективное рисование. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
26 неделя | Наряды матушки-земли. 21.03.16-25.03.16 | Соотносить сезонные изменения природы с её внешними переменами. | Понедельник 21.03.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 27”. Цель: учить отгадывать математическую загадку; учить читать запись задачи; развивать мышление; закреплять навыки порядкового счёта; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 68 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “Солнышко, улыбнись!” Цель: вызвать интерес к созданию образов солнца в технике аппликации; учить вырезать солнышко из бумажных квадратов и составлять из них многоцветные образы; развивать этические чувства. Л. А. Парамонова стр. 519 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 22.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Чтение стихотворений о весне. Дидактическая игра “Отгадай слово ”. Цель: продолжать приобщать к поэзии; учить задавать вопросы и искать кратчайшие пути решения логической задачи. В. В. Гербова стр. 95 | |||
Среда 23.03.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Вид с птичьего полёта”. Цель: знакомить детей с устройством простейших карт, с условными знаками и символами; учить ориентироваться в пространстве . Л. А. Парамонова стр. 593 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Весеннее небо” (в технике “по мокрому”). Цель: создавать условия для свободного экспериментирования с акварельными красками; учить цветовой растяжке “по мокрому”; создавать условия для отображения в рисунке весенних впечатлений; развивать творческое воображение. . Л. А. Парамонова стр. 583 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 24.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование.“По горам, по долам” ( с элементами обрывной аппликации). Цель: учить передавать в рисунке свои представления о природных ландшафтах; показать средства изображения сюжетной связи между объектами; развивать композиционные умения ; расширять возможности применения техники обрывной аппликации. Л. А. Парамонова стр. 631 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 25.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 4. Цель: продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части; развивать представления о независимости числа от цвета и пространственного расположения предметов; совершенствовать представления о треугольниках и четырёхугольниках . И. А. Помораева стр. 56 Речевое развитие. Тема 28. Цель: звуки Д-ДЬ, Т-ТЬ, моделирование, повторение стихотворений, подготовка к письму . Е. В. Колесникова стр. | |||
Итоговое мероприятие | Прогулка-экскурсия в весенний парк. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
29 неделя | Жизнь в семенах. 11.04.16-15.04.16 | Познакомить с последовательностью посадки и произрастания семян растений, с уходом за ними | Понедельник 11.04.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 30”. Цель: учить отгадывать математическую загадку; учить отвечать на вопросы сколько?, на котором по счёту месте?; развивать мышление; упражняться в различии количественного и порядкового счёта; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. Е. В. Колесникова стр. 73 Художественно-эстетическое развитие. Лепка. “Белочка грызёт орешки”. Цель: закреплять умение лепить зверька, передавая его характерные особенности, позу; отрабатывать приёмы лепки пальцами; развивать образное восприятие, образное представление, умение оценивать изображения. Т. С. Комарова стр. 95 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 12.04.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Чтение сказки В. Катаева “Цветик-семицветик ”. Цель: познакомить со сказкой В. Катаева “Цветик-семицветик ”. В. В. Гербова стр. 100 | |||
Среда 13.04.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Путешествие капельки”. Цель: дать представление о круговороте воды в природе. Л. А. Парамонова стр. 568 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Красивые цветы”. Цель: закреплять знания о разных видах декоративно-прикладного искусства; учить задумывать красивый необычный цветок; закреплять умение передавать цвета и оттенки; развивать творческое воображение. . Т. С. Комарова стр. 99 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 14.04.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Рыбки в озере” (декоративное с элементами аппликации). Цель: учить передавать в рисунке свои представления о природе разными выразительными средствами; вызывать интерес к изображению комбинированной техникой, познакомить с нетрадиционной техникой декоративного рисования; развивать графические навыки. Л. А. Парамонова стр. 663 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 15.04.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 3. Цель: продолжать учить понимать отношения рядом стоящих чисел; совершенствовать умение сравнивать величину предмета по представлению; совершенствовать умение делить круг и квадрат на 2 и 4 равные части, сравнивать части и целое. . И. А. Помораева стр. 61 Речевое развитие. Тема 31. Цель: закрепление пройденного материала; звуки Л-ЛЬ, Б-БЬ;, моделирование, повторение стихотворений, подготовка к письму . Е. В. Колесникова стр. 72 | |||
Итоговое мероприятие | Посадка цветов однолетних семян на рассаду. | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
30 неделя | Праздник космонавтики. 18.04.16-22.04.16 | Познакомить с историей праздника космонавтики, рассказать о её роли для страны. | Понедельник 21.03.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 31”. Цель: учить отвечать на вопросы сколько?, на котором по счёту месте?; развивать мышление; закреплять навыки количественного и порядкового счёта; продолжать учить составлять число 10 из двух меньших чисел; учить решать логическую задачу на анализ и синтез; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. . Е. В. Колесникова стр. 75 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “Солнечная система” Цель: вызвать интерес к астрономии; отработать технику вырезания круга, овала; развивать чувство композиции, воображение. Интернет ресурсы Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 22.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Обучение рассказыванию по картинке “День космонавтики”. Цель: закреплять умение составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимися действиями. В. В. Гербова стр. 102 | |||
Среда 23.03.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Новости с праздника”. Цель: знакомить детей с праздниками нашего государства, народами, населяющими нашу страну; учить уважать культуры, отличные от их собственной . Л. А. Парамонова стр. 680 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Наша зелёная планета” (в технике “по мокрому”). Цель: создавать условия для свободного экспериментирования с акварельными красками; учить цветовой растяжке “по мокрому”; создавать условия для отображения в рисунке новых представлений ; развивать творческое воображение. . интернет ресурсы Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 24.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование.“Дети танцуют на празднике в детском саду” . Цель: отрабатывать умение изображать фигуру человека в движении; закреплять приёмы рисования карандашом, умение использовать для закрашивания нажим разной силы; развивать эмоциональную сферу. Т. С. Комарова стр. 100 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 25.03.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие 4. Цель: совершенствовать умение составлять число 5 из единиц; упражнять в умении двигаться в заданном направлении; закреплять умение последовательно называть дни недели. И. А. Помораева стр. 62 Речевое развитие. Тема 32. Цель: закрепление пройденного материала, подготовка к письму. Е. В. Колесникова стр. 74 | |||
Итоговое мероприятие | Коллективная аппликация. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
31 неделя | Дни труда. 24.04.16-29.04.16 | Расширять представление о труде и его роли для человека. | Понедельник 24.04.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. “Занятие 32”. Цель: понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. . Е. В. Колесникова стр. 76 Художественно-эстетическое развитие. Лепка. “Сказочное животное” Цель: продолжать развивать умение детей лепить различных сказочных существ; упражнять в сглаживании поверхности мокрыми пальцами; развивать воображение и творчество. Т. С. Комарова стр. 101 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 25.04.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Повторение программных стихотворений. Заучивание стихотворения В. Орлова “Ты скажи мне, реченька лесная…”. Цель: помочь вспомнить программные стихотворения. Заучить стихотворение В. Орлова “Ты скажи мне, реченька лесная…”. В. В. Гербова стр. 97 | |||
Среда 26.04.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Чистый город”. Цель: формировать у детей основы экологически грамотного поведения на основе понимания закономерностей природы. Л. А. Парамонова стр. 733 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Роспись силуэтов гжельской посуды”. Цель: учить расписывать посуду, располагая узор по форме; прививать любовь к народному творчеству; закреплять умение рисовать акварелью. Т. С. Комарова стр. 103 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 27.04.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Цветут сады” . Цель: отрабатывать умение изображать картины природы; учить располагать изображение по всему листу; развивать эстетическое восприятие, образные представления. Т. С. Комарова стр. 104 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 28.04.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Математические игры на закрепление пройденного материала. Цель: совершенствование умения считать в пределах 10; проверка понимания отношения рядом стоящих чисел в пределах 10. И. А. Помораева стр. 64 Речевое развитие. Звуковая культура речи. Цель: проверить умение различать звуки , чётко и правильно произносить их. В.В. Гербова стр.104 | |||
Итоговое мероприятие | Коллективная работа на детской площадке. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
32 неделя | Вместе весело шагать. 02.05.16-06.05.16 | Поддерживать дружескую атмосферу в группе, приобщать к коллективной деятельности, поддерживать взаимодействие в игровой и трудовой деятельности. | Понедельник 02.05.16 | |
Вторник 03.05.16 | ||||
Среда 04.05.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Мы идём на луг”. Цель: познакомить детей с особенностями луга, с отдельными растениями и животными, с их взаимосвязями между собой и с окружающей средой; воспитывать бережное отношение к природе. Л. А. Парамонова стр. 739 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Бабочки летают над лугом”. Цель: отрабатывать умение изображать несложный сюжет, передавать колорит явления; учить передавать контур бабочек неотрывной линией; закреплять приёмы рисования акварелью; развивать эстетическое восприятие, умение видеть красоту окружающей природы. Т. С. Комарова стр. 105 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 05.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Наша группа”( оформление журнала) . Цель: создавать условия для отражения в рисунке впечатлений о жизни детей в группе; учить рисовать несложные сюжеты, развивать чувство композиции; вовлекать в коллективное обсуждение общего замысла. Л. А. Парамонова стр. 690 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 06.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Математические игры на закрепление пройденного материала. Цель: закрепление навыков порядкового счёта; закрепление умения составлять число из единиц; формирование умения видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур. И. А. Помораева стр. 64 Речевое развитие. Чтение рассказа В. Драгунского “Друг детства”. Цель: познакомить с рассказом В. Драгунского “Друг детства”, помочь оценить поступок мальчика. . В. В. Герба стр. 91 | |||
Итоговое мероприятие | Тематическое развлечение “Вместе весело шагать”. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
33 неделя | День Победы. 09.05.16-13.05.16 | Расширять представление о празднике, о его роли для страны. | Понедельник 09.05.16 |
ДЕНЬ ПОБЕДЫ. |
Вторник 10.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. “ Мы знаем родной язык”. Цель: вовлекать в речевое и игровое взаимодействие со сверстниками; учить строить предложения разной грамматической структуры, развивать артикуляционный аппарат. Л. А. Парамонова стр. 706 | |||
Среда 11.05..16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Моя страна”. Цель: познакомить с картой России, с российской государственной символикой; обобщить сведения, полученные в течении года о знаменитых местах нашей страны, о важнейшем государственном празднике- ДНЕ ПОБЕДЫ . Л. А. Парамонова стр. 696 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Салют над городом в честь праздника победы”. Цель: учить отображать в рисунке впечатления от праздника, создавать композицию рисунка; закреплять умение готовить нужные цвета; воспитывать чувство гордости за свою Родину. . Т. С. Комарова стр.101 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 12.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Моя Родина” ( по замыслу). Цель: создавать условия для выражения художественно-изобразительными средствами представлений о Родине, развивать чувство композиции, воспитывать чувство гордости за Малую Родину. Л. А. Парамонова стр. 701 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 13.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Математические игры на закрепление пройденного материала. Цель: Совершенствовать умение сравнивать до 10 предметов по длине и ширине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке; развитие глазомера. И. А. Помораева стр. 64 Речевое развитие. Закрепление пройденного материала. Цель: слушание потешек, заучивание четверостиший, подготовка к письму. Е. В. Колесникова дополнительные материалы к темам 25-28 стр.60-67 | |||
Итоговое мероприятие | Празднование ДНЯ ПОБЕДЫ. | |||
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
34 неделя | Уроки дружбы. 16.05.16-20.05.16 | Вызывать позитивное отношение к своим сверстникам, уважать их интересы и правила совместных игр. | Понедельник 16.05.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. Математические игры на закрепление пройденного материала. Цель: проверить правильность движения в заданном направлении; совершенствование умения ориентироваться на листе бумаги. Е. В. Колесникова стр. 65 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. “Весенний ковёр” Цель: закреплять умение создавать части коллективной работы; упражнять в симметричном расположении на квадрате и полосе, в различных техниках вырезания; развивать эстетические чувства и эстетическое восприятие. Т. С. Комарова стр. 102 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 17.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Рассказывание на тему “ Забавные истории из моей жизни”. Цель: проверить, умеют ли дети составлять подробные и логичные рассказы на темы из личного опыта. В. В. Гербова стр. 105 | |||
Среда 18.05.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Ветер-труженик”. Цель: формировать первоначальные представления об использовании ветра его силе. Л. А. Парамонова стр. 743 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Радуга-дуга”. Цель: продолжать учить самостоятельно и творчески отображать свои представления о красивых природных явлениях; развивать чувство цвета, дать элементарные сведения о цветовой гамме; воспитывать эстетическое отношение к природе. Л. А. Парамонова стр. 753 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 19.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Весёлый клоун”. Цель: учить передавать в изображении настроение человека, его движения; вызвать интерес к самостоятельному поиску характерных деталей, делающих изображение образным; учить подбору контрастных цветов . Л. А. Парамонова стр. 350 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 20.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Математические игры на закрепление пройденного материала. Цель: расширить и обобщить представления о частях суток, уточнить понятие сутки; формирование представлений о последовательности дней недели. Е. В. Колесникова стр. 65 Речевое развитие. Закрепление пройденного материала. Цель: повторение стихотворений, подготовка к письму. Е. В. Колесникова дополнительные материалы к темам 29-32 стр. 68-75 | |||
Итоговое мероприятие | Тематическое развлечение на площадке детского сада. | |||
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности |
Предварительный просмотр:
Тема/дат | ЦЕЛЬ | Дни недели | Вид образовательной деятельности | |
35 неделя | Скоро лето. 23.05.16-27.05.16 | Вызывать положительные и радостные эмоции, связанные с наступлением лета, возможностью проводить больше времени на природе. | Понедельник 23.05.16 | Познавательное развитие. ФЭМП. Математические игры на закрепление пройденного материала. Цель: уточнение понимания независимости числа от цвета предметов, расстояния между ними и т. д. ; учить детей определять вес предметов. Л. А. Парамонова стр. 746 Художественно-эстетическое развитие. Лепка. “Зоопарк для кукол”( коллективная работа). Цель: отрабатывать обобщённые способы создавать изображение животных в лепке; закреплять умение создавать части коллективной работы; вызывать положительные эмоции от совместной деятельности и его результата. Т. С. Комарова стр. 104 Физическое развитие (по плану физ. работника) |
Вторник 24.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Речевое развитие. Лексические упражнения. Цель: проверить, насколько богат словарный запас детей. В. В. Гербова стр. 103 | |||
Среда 25.05.16 | Познавательное развитие. ФЦКМ ”Скоро лето”. Цель: Уточнить знания о признаках лета; о летних развлечениях; особенностях летнего отдыха на природе. Л. А. Парамонова стр. 751 Художественно-эстетическое развитие. Рисование. “Цветные страницы”. Цель: учить задумывать содержание своего рисунка в определённой цветовой гамме; закреплять приёмы рисования акварелью, гуашью, смешивание красок; развивать воображение и творчество. Т. С. Комарова стр. 108 Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Четверг 26.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ”Лето красное” (свободная тема).. Цель: учить передавать в изображении настроение и впечатления; вызвать интерес к самостоятельному поиску характерных деталей, делающих изображение образным; учить подбору контрастных цветов. Интернет ресурсы Физическое развитие (по плану физ. работника) | |||
Пятница 27.05.16 | Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану муз. работника) Познавательное развитие. ФЭМП. Проверка приобретённых графических навыков. Цель: проверить умение и правильность изображения основных геометрических фигур . Интернет ресрсы Речевое развитие. Повторение пройденного материала пройденного материала. Цель: работа по закреплению программного материала. В. В. Герба стр. 105 | |||
Итоговое мероприятие | Тематическое развлечение на площадке детского сада. | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование в старшей группе
Календарно-тематическое планирование в старшей группе по программе "От рождения до школы"...
Календарно - тематическое планирование в старшей группе
Календарно - тематическое планирование в старшей группе...
Календарно-тематическое планирование для старшей группы
Календарно-тематическое планирование музыкальных занятий для старшей группы...
Календарно-тематическое планирование в старшей группе. 1-я неделя февраля
Представлен календарно-тематический план на неделю по теме "Путешествие на Юг" с учетом ФГТ....
Календарно - тематическое планирование в старшей группе
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ с 27.01-31.01.14.Группа: средняя –старшая ...
Календарно - тематическое планирование в старшей группе
Календарно - тематическое планирование в старшей группе по теме " Посуда . Столовый этикет "...
Календарно-тематическое планирование в старшей группе. Конструирование Г.А.Кузнецова. Система работы со старшими дошкольниками с задержкой психического развития
Календарно-тематическое планирование в старшей группе. Конструирование Г.А.Кузнецова. Система работы со старшими дошкольниками с задержкой психического развития...