Экологический Проект
проект

Экологический Проект «Цветущий детский сад» АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Еще древние говорили: « Убедить своих участников может только глубоко убежденный в чем- либо учитель, и мы убеждены- необходимо окружить ребенка красотой, чтобы он проникся мыслью- важно не только сохранить красоту, но и творить ее вокруг себя.»

Воспитание и развитие дошкольников происходит эффективнее, если для этого созданы определенные условия в ДС.

ТЕМА: «Цветущий детский сад»

ЦЕЛЬ: Эстетическая организация пространства детского сада ЗАДАЧИ: Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ;

Сформировать все необходимые условия для эффективного экологического образования дошкольников, способствующих воспитанию экологической культуры и осознанного отношения к природе;

Посодействовать к сотрудничеству детей и взрослых. Привлечение родителей для создания комфортной ландшафтной зоны.

Осуществлять трудовое воспитание детей в процессе ухода за зелеными насаждениями;

Пропагандировать у участников проекта охрану окружающей среды и сформировать экологическую культуру.

Ожидаемые результаты

•  улучшение эмоционального состояния дошкольников;
•  формирование нравственно- оценочного поведения в природе;
•  развитие коммуникативных навыков детей дошкольного возраста;
•  гармонизация детско-родительских отношений;
•  обновление содержания образовательной работы с детьми, педагогами, родителями.

ТИП ПРОЕКТА: -Исследовательско- творческий, по кол-ву участников- (коллективный)

УЧАСТНИКИ: воспитанники ДС и их родители СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: проект- долгосрочный

Для работы над реализацией этапов проектирования были запланированы следующие способы, методы и приемы:

1.Создание в детском саду условий для экологического воспитания: развивающей среды, наглядно-иллюстративных материалов.

2.  Организация «экологического пространства» в помещении детского сада: групповые уголки природы, теплица. Подбор и размещение растений в соответствии с их биологическими особенностями.
3.  Организация и оборудование «экологического пространства» на участке детского сада: площадки природы,
4.  Экологическая тропа на участке детского сада: оборудование, использование в педагогическом процессе.
5.  Создание условий для труда детей и взрослых в природной зоне детского сада.
6.  Разработка циклов наблюдений за сезонными явлениями, ростом и развитием растений зеленой зоны детского сада.
7.  Календари природы и их роль в экологическом воспитании. Недельная методика ознакомления дошкольников с сезонными явлениями природы; работа с календарем -Фиксация роста и развития растений в нем.
8.  Детские праздники экологического содержания, разработка сценариев, проведение.
9.  Предметно-пространственная среда групповых площадок дошкольных групп должна обеспечивать различные виды деятельности детей, в связи, с чем должны быть выделены зоны, оборудованные для игр с песком и водой, для сюжетных, дидактических и подвижных игр

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

1.  Подготовительный

•  Изучение необходимой литературы о растениях не наносящих вреда детям.(Знакомство их с детьми)
•  Чтение детям стихов, пословиц, поговорок о природе, цветах, растениях.
•  Беседы с воспитанниками о пользе озеленения, о вреде загрязнения окружающей среды.
•  Опрос, анкетирование, среди родителей о их предпочтениях в цветах ( Чтобы они хотели видеть на участке ДС), попросить сделать план, зарисовки
•  Приобретение семян, саженцев необходимых цветов, др. растительности, подготовка контейнеров и земли для посева семян.

2.  Аналитический

•  Педагог совместно с воспитанниками осуществляет посев семян на рассаду в групповой комнате
•  Проведение субботника на участке ДС (участники- родители и дети)
•  Привлечение родителей к разбивке участков цветников, подготовка почвы.
•  Ведение детьми календаря наблюдений роста рассады растений.
•  Совместное высаживание однолетних и многолетних цветов
•  Родительское собрание о полезном и опасном лете» Лето красное небезопасное»
•  Создание семейного альбома «Я и природа» (подбор фотографий, совместное изготовление аппликаций, рисунков)
•  Проведение различных игр с воспитанниками «Цветы -помощники», «Цветик семицветик», и т. д.
•  Уход и полив растений (дети)
•  Поручение семьям -изготовить таблички -указатели с названиями растений.

3.  Практический- воплощение в жизнь.
4.  Презентационный

•  Организация выставки семейных альбомов «Я и природа»

-Зеленая тропа «Путешествие по территории ДС» детей и родителей.

5.  Контрольный

•  Семинар - практикум для педагогов на тему: «Инновации в ДОУ» - показ презентации о проделанной работе по озеленению ДС. «Эстетическое оформление территории ДС»
•  Публикация статьи в районной газете о благодарности родителям и воспитанникам в оказании помощи развития зеленой зоны ДС.