Проект "Мама - слово дорогое"
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Комплексное занятие «Мама - слово дорогое»

Цель: воспитание любви и уважения к мамам через устное  народное творчество, поэтическое слово, музыку.

Задачи:

- учить видеть заботу, ласку, нежность, теплоту мамы;

- совершенствовать связную речь: составление детьми описательных рассказов о мамах с использованием ласковых, добрых слов;

- учить выражать чувства в творческой деятельности.

Предварительная работа: рассказы из опыта детей «Моя мама»; проведение развивающих игр «Найди общее и разное», «Сравни»; разыгрывание ситуаций «Прояви сочувствие», с/р игры «Семья», «Дочки- матери»; чтение стихотворений С.В. Михалкова « А что у вас?», Е.А. Благининой «Посидим в тишине»; заучивание стихотворений, пословиц, слушание песен, рассматривание репродукций по теме.

Оборудование: выставка фотопортретов мам, куклы, материалов для изготовления символов любви к маме.

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята, отгадайте  загадку.

                 Кто вас, детки, крепко любит ?

                      Кто вас нежно так голубит,

                      Не смыкая ночью глаз,

                      Все заботится о вас?

                                            А. Н.  Плещеев.

Дети: Это мама.                                            

Воспитатель: « Мама»- какое замечательное теплое и нежное слово, самое дорогое для каждого человека.

С чем можно сравнить слово « мама», какие у вас возникают  образы?

Дети высказывают предположения.

Когда вы были маленькими, мамы вам пели колыбельные

песни. Зачем?

Дети  отвечают.  

Кто знает и хочет спеть колыбельную?

Дети переходят на  ковер, берут в руки куклы и поют колыбельные.

Какие пословицы вы знаете?

Дети и воспитатель читают и обсуждают пословицы о маме. Переходят к выставке, рассматривают  фото мам.

Все фото разные, но что-то их объединяет. Что общее у всех мам?

Дети:  Мамы красивые трудолюбивые заботливые.

Воспитатель: У мамы самые ласковые руки, они все умеют. У мамы самое доброе сердце. Кто хочет рассказать о своей маме?

Дети  рассказывают (4- 5 рассказов)

Все мамы трудолюбивые, они ходят на работу и дома делают много дел, всегда заботятся о детях. Замечаете ли вы, что мама  устала, что у нее грустные глаза? Как нужно себя вести? Что делаете для отдыха  мамы? Часто ли радуете своих мам? Как?

Дети отвечают вопросы. Обсуждаются примеры из жизни.

Нужно, чаще радовать и беречь мам, говорить им ласковые слова- это проявление   теплых ,нежных чувств  и любви к маме.

Дети читают стихи  о маме.

Динамическая  пауза.

Воспитатель. Покажите, чему вас научила мама.

Дети ходят, бегают, изображают, что одеваются, умываются, прыгают, чистят зубы и т.д.

Как можно проявить свою любовь к маме?

Дети высказывают предположения.

Подарите доброту своего сердца маме с помощью символа.

Дети  обсуждают , кто какие символы будет рисовать.

Упражнение: «Оживи символ»

Дети описывают свои символы - рассказывают, почему выбрали именно его, что на нем изображено, что он  означает.

Звучит песня «Самая хорошая» (муз. В. Иванникова, сл. Фадеевой).

                    Вечером дети дарят мамам символы.