Эссе на тему " Я Воспитатель ! "
материал на тему

Эссе воспитателя детского сада Спесивцевой Ирины Викторовны

 «Я воспитатель!»

Ты маленький ребёнок, я большой. 
Вот моя, представьте, педагогика. 
Тебе со мной, а мне с тобою хорошо. 
У педагогики моей простая логика…
Ш. Амонашвили

Сегодня, задумываясь о выборе своей профессии я, понимаю, что по-другому не могло и быть, я – воспитатель!

Если мы обратимся к словарю, то узнаем что слово "воспитатель" происходит от слова "питать". Слова "воспитывать" и "вскармливать" не без основания сейчас  рассматриваются как синонимы. В современных словарях воспитатель определяется как человек, занимающийся воспитанием кого-либо, принимающий на себя ответственность за условия жизни и развитие личности другого человека.

Почему я стала воспитателем? В детском возрасте мы все хотим быть похожи на своих родителей, и  я не исключение. Я тоже хотела быть такой, как моя мама. А моя мама работала воспитателем в детском саду. Я  часто помогала маме клеить, рисовать, мастерить  какие-то поделки, вырезать раздаточный материал для занятий. Очень часто по утрам, до начала уроков в школе, мы вместе приходили в группу, и я помогала мыть игрушки. Видела, как приводили малышей  и  каждому,  мама-воспитатель дарила  свою улыбку, доброе слово и нежный взгляд. Было приятно видеть, как малыши протягивали свои ручки, доверяясь воспитателю, моей маме. Я очень гордилась своей мамой. Мне все это так нравилось. Решено, я буду ВОСПИТАТЕЛЕМ!

Прошло время и вот, я работаю  в детском саду. Это так интересно. Здесь каждый день новые открытия,  новые приключения. Я радуюсь тому, что каждое утро дети с улыбкой приходят в садик, а вечером не хотят уходить  домой. Мне нравится  взаимодействовать с  ребятами, играть и разговаривать с ними. Люблю перевоплощаться в разных сказочных или мультяшных героев, менять голоса. Почти  на  каждом своем занятии, я использую элементы театрализации, так как театр помогает детям раскрепоститься, открыться и почувствовать уверенность в себе. Такие сюрпризы моим  малышам очень нравятся.   В ответ я вижу широко распахнутые глаза, полные восхищения и уважения. Некоторые родители называют воспитателей «дневной мамой»,  не могу не согласиться с этим утверждением.  И  мне  важно и нужно  быть детям  той самой дневной мамой, которая в любой момент  выслушает, поддержит, где-то пожурит, где-то пожалеет малыша, ведь для меня нет «чужих» детей!

Свою педагогическую деятельность  я начала  с детьми раннего дошкольного возраста, которые только начинают осваивать режим дня детского сада. Учатся  доверять кому-то еще,  кроме родителей,   и  поэтому,   важно   было создать такую психологическую атмосферу в группе,  в которой малышам   стало бы комфортно и уютно,  а главное,  чтобы  дети могли  безболезненно  адаптироваться к новым  условиям  дошкольного учреждения, научиться играть и  общаться со сверстниками, а так же  взаимодействовать с педагогами.

 Фридрих Вильгельм Август Фребель  немецкий педагог, теоретик  воспитания, создатель понятия «детский сад» считал что: « Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит яркий свет солнца, другое - прохладную тень; одно любит берег ручья, другое - высохшую горную вершину. Одно растение лучше всего произрастает на песчаной почве. Другое - на жирной глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии».

Действительно, детский сад – это сад саженцев, которые подрастут и  в будущем принесут свои плоды,  а вот какими будут эти плоды, зависит очень во многом  от воспитателя.  Я глубоко убеждена в том, что педагог и ребёнок  должны быть  единым целым, и  воспитатель, как старший наставник должен  учить,  объяснять, рассказывать, направлять в  нужное русло и самое главное, грамотно открыть дверь в огромный и интересный мир. Моя  святая обязанность  научить  детей жить в этом мире, любить, мыслить, восхищаться, творить,  слушать и слышать, быть честными и  добрыми. Я в ответе за них…

Меня переполняет чувство гордости  быть воспитателем и лучшая награда  – это задорный  детский  смех, доверие в глазах ребят, их  успехи и достижения!