Детско-родительский клуб "Любознайка"
проект

Рябцева Татьяна Евгеньевна

Организация полноценного взаимодействия педагогов и родителей является одной из важных задач, стоящих перед коллективами дошкольных учреждений. Для того, чтобы родители стали активными помощниками воспитателей, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада. Одной из форм сотрудничества, является проектная деятельность. В группе "Ягодка" родители активно включились в проектно-исследовательскую деятельность ДРК "Любознайка", организованного воспитателем.Особенность детско-родительского проекта заключается в том, что в проекте принимают участие дети, родители, педагоги. Совместный сбор материалов, изготовление атрибутов, игры, конкурсы, презентации раскрывают творческие способности детей, вовлекают родителей в воспитательный процесс, что, естественно сказывается на результатах. Родители, участвуя в реализации проекта, являются не только источниками информации, реальной помощи и поддержки ребенку и педагогу в процессе работы над проектом, но и становятся непосредственными участниками образовательного процесса, обогащают свой педагогический опыт, испытывают чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и достижений ребенка. Были собраны самые распространённые детские "ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ?" Они и стали основными темами проектов. А вы задумывались над тем почему море соленое или почему не тонут корабли? Не все родители знакомы с исследовательской работой, в первую очередь был проведен мастер-класс по организации работы. Так сказать" проба пера" в реализации проекта. В конце учебного года ожидается реализация порядка 15 краткосрочных и 3 долгосрочных проектов. Но самое ценное в проектной деятельности - это эмоциональное сплочение родителей и детей в процессе работы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл drk_lyuboznayka.pptx2.36 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 2

Организация полноценного взаимодействия педагогов и родителей является одной из важных задач, стоящих перед коллективами дошкольных учреждений. Для того, чтобы родители стали активными помощниками воспитателей, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада. Одной из форм сотрудничества, является проектная деятельность. В группе "Ягодка" родители активно включились в проектно-исследовательскую деятельность ДРК " Любознайка ", организованного воспитателем.Особенность детско-родительского проекта заключается в том, что в проекте принимают участие дети, родители, педагоги. Совместный сбор материалов, изготовление атрибутов, игры, конкурсы, презентации раскрывают творческие способности детей, вовлекают родителей в воспитательный процесс, что, естественно сказывается на результатах. Родители, участвуя в реализации проекта, являются не только источниками информации, реальной помощи и поддержки ребенку и педагогу в процессе работы над проектом, но и становятся непосредственными участниками образовательного процесса, обогащают свой педагогический опыт, испытывают чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и достижений ребенка. Были собраны самые распространённые детские "ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ?" Они и стали основными темами проектов. А вы задумывались над тем почему море соленое или почему не тонут корабли? Не все родители знакомы с исследовательской работой, в первую очередь был проведен мастер-класс по организации работы. Так сказать" проба пера" в реализации проекта. В конце учебного года ожидается реализация порядка 15 краткосрочных и 3 долгосрочных проектов. Но самое ценное в проектной деятельности - это эмоциональное сплочение родителей и детей в процессе работы.

Слайд 3

Защита проекта «Подводный мир»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Родительское собрание на тему «Гармонизация детско-родительских отношений средствами физической культуры»

Родительское собрание на тему «Гармонизация детско-родительских отношений средствами физической культуры»Цель проведения дня открытых дверей: помочь родителям и детям ощутить радость от сов...

Использование методов коучинга при проведении родительского собрания на тему «Детская тревожность в системе детско-родительских отношений».

На примере родительского собрания «Детская тревожность в системе детско-родительских отношений», хочу поделиться опытом использования методов коучинга в работе с родителями....

Исследование взаимосвязи родительской компетентности и детско-родительских отношений в работе с детьми с нарушениями развития, посещающими Службу ранней помощи (СРП).

Исследование взаимосвязи родительской компетентности и детско-родительских отношений в работе с детьми с нарушениями развития, посещающими Службу ранней помощи (СРП)....

Детско-родительские отношения. Понятие и типы детско-родительских отношений.

Под родительским отношением понимается «система, или совокупность, родительского, эмоционального отношения к ребенку, восприятие ребенка родителем и способов поведения с ним». В литературе описана дос...

Сценарий заседания детско-родительского клуба "Безопасное колесо"; Заседание детско-родительского клуба "Весёлые приключения, в королевстве Считая второго"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – Детский сад №88» Кировского района г.Казани       Сценарий заседания детско-родит...

Опыт работы детско-родительского клуба "Здоровей-ка" в рамках реализации психолого-педагогического проекта «Здоровая семья» «Интеграция физического развития и психологического здоровья ребенка через работу детско-родительского клуба «Здоровей-ка»

Кардинальные изменения, произошедшие в жизни страны в последние десятилетия, потребовали серьезных реформ в деятельности образовательных учреждений, в том числе для детей дошкольного возраста. Именно ...

Групповое детско-родительское собрание. Сценарий спортивно-интеллектуального детско-родительского развлечения «Красный, желтый, зеленый»

Собрание посвящено одной из актуальных проблем воспитания - формированию у детей сознательного и ответственного отношения к личной безопасности. Важнейшая задача семьи и дошкольного учрежден...