Сообщение из опыта работы для воспитателей «Адаптация малышей в детском саду».
консультация на тему

Сообщение из опыта работы для воспитателей

«Адаптация малышей в детском саду».

Детский сад - первое общественное воспитательное учреждение, где обеспечивают ребёнку планомерное и систематическое воспитание. Проблема адаптации при приеме детей в детское учреждение приобретает значение ~ большего числа детей. Всякое изменение внешне среды ведет к напряженной адаптации, которую

можно рассматриватъ как «лёгкую»., «среднюю» и «тяжёлую» форму.

При легкой адаптации поведение ребенка нормализуется в   течение 10-15 дней. На протяжении первого месяца посещения яслей ребёнок, как правило возникает однократное заболевание, ребёнок отсутствует· по болезни 7-10 дней. Заболевание, возникающее, как проявление адаптации свидетельствует в данном случае о превышении возможностей организма ребенка к адаптации в результате выраженного психического стресса. Если ребенок не заболевает, но его поведенческие реакции нормализуются только в конце месяца, то в этом случае выраженность психического стресса позволяет говорить об адаптации средней тяжести.

Также  адаптация может протекать в двух формах. У некоторых детей наблюдаются частые повторные заболевания, как правило, распираторные, в ряде случаев приводящих к осложнениям, при этом адаптация длиться дольше месяца.

Вторая форма выражается в длительном неадекватном поведении. При этом поведение детей не нормализуется иногда в течении полугода.

Адаптация предполагает обязательное возникновение состояния напряжения в психической сфере ребёнка. Первыми проявлениями этого является нарушения эмоционального состояния и определенных поведенческих реакций: сон, аппетит. Нарушение эмоционального состояния отличается у большинства детей: часто плачут и неактивно относятся к окружающим"

Для того, чтобы адаптация детей проходила легче, детей заранее надо готовить к саду" Эта подготовка заключается в предварительном планировании контингента детей для детских учреждений. Затем, необходимо проведение целенаправленных оздоровительных мероприятий перед поступлением. Еще до поступления в сад, режим  ребенка, следует максимально приблизить к режиму в саду, обеспечить ребенку достаточный дневной сон, правильную организацию бодрствования, по возможности ликвидировать, кормление из бутылочки,  сосание пустышки и т.д.

Набор детей в группу должен осуществляться постепенно, два человека в неделю. В течение первой недели ребенок должен проводить в саду не более трех часов в день. Также допускается, первые три дня присутствие мамы. В течение всего периода адаптации можно приносить из дома игрушки.

Игровую деятельность лучше проводить в стороне от детей и в близи воспитателя. Эго дает ребенку возможность постепенно привыкать к большому количеству детей. Адаптация считается пройденной, когда ребенок начинает нормально есть, спать, общаться с детьми, взрослыми, играть.