ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА:
статья (старшая группа) на тему
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 31 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА:
- Проявляйте достаточно твердости и последовательности в воспитании.
- Помните, что чрезмерная болтливость, подвижность и недисциплинированность не являются умышленными.
- Контролируйте поведение ребенка, не навязывая ему жестких правил.
- Не давайте ребенку категорических указаний, избегайте слов «нет» и «нельзя».
- Стройте отношения с ребенком на взаимопонимании и доверии.
- Избегайте, с одной стороны, чрезмерной мягкости, а с другой – завышенных требований к ребенку.
- Реагируйте на действия ребенка неожиданным способом: пошутите, повторите действия ребенка, сфотографируйте, оставьте в комнате одного и др.
- Повторяйте свою просьбу одними и теми же словами много раз.
- Не настаивайте на том, чтобы ребенок обязательно принес извинения за проступок.
- Выслушивайте то, что хочет сказать ребенок.
- Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию.
- Уделяйте ребенку достаточно внимания.
- Проводите досуг всей семьей.
- Не допускайте ссор в присутствии ребенка.
- Установите твердый распорядок дня для ребенка и всех членов семьи.
- Чаще показывайте ребенку, как лучше выполнить задание, не отвлекаясь.
- Снижайте влияние отвлекающих факторов во время выполнения ребенком задания.
- Оградите ребенка от длительных занятий на компьютере и просмотра телевизора.
- Избегайте по возможности больших скоплений людей.
- Помните, что переутомление способствует снижению контроля и нарастанию гиперактивности.
- Продумайте гибкую систему вознаграждений за хорошо выполненное задание и наказаний за плохое поведение.
- Не прибегайте к физическому наказанию!
- Чаще хвалите ребенка. Порог чувствительности к отрицательным стимулам очень низок, поэтому гиперактивные дети не воспринимают выговоры и наказания, однако чувствительны к поощрениям.
- Воспитывайте в детях навыки управления гневом и агрессией.
- Не разрешайте откладывать выполнение задания на другое время.
- Помогайте ребенку приступить к выполнению задания, так как это самый трудный этап.
- Не давайте одновременно несколько указаний. Задание, которое дается ребенку с нарушенным вниманием, не должно иметь сложную конструкцию, должно состоять из нескольких звеньев.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/01/picture-413513-1393671456.jpg)
Практические рекомендации родителям гиперактивного ребенка.
Гиперактивность – это не поведенческая проблема, не результат плохого воспитания, а медицинский и нейропсихологический диагноз. Такому ребенку необходима помощь и поддержка взрослого....
Практические рекомендации родителям гиперактивного ребёнка
Практические рекомендации родителям гиперактивного ребёнка...
Практические рекомендации родителям. Гиперактивный ребенок.
Практические рекомендации родителям по общению с гиперактивным ребенком....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/19/picture-570374-1511087789.jpg)
Практические рекомендации родителям гиперактивного ребенка
В коррекции поведения ребенка большую роль играет методика “позитивной модели”, заключающаяся в постоянном поощрении желательного поведения и игнорировании нежелательного. Необходимым усло...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/21/picture-133203-1400693131.jpg)
Практические рекомендации родителям гиперактивного ребенка
В домаВ домашней программе коррекции детей с СДВГ должен преобладать поведенческий аспект:...
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/25/picture-802857-1469461992.jpg)
практические рекомендации воспитателям гиперактивного ребенка
в консультации даны рекомендации по взаимодействии с гиперактивным ребенком...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/10/picture-1067801-1539153306.jpg)
Практические рекомендации педагогам гиперактивного ребенка. Способы выхода из конфликтной ситуации и стрессового состояния при работе с ребенком с СДВГ
Практические рекомендации педагогам гиперактивного ребенка. Способы выхода из конфликтной ситуации и стрессового состояния при работе с ребенком с СДВГ...