Конспект занятия "Посуда юкагиров"
план-конспект занятия на тему

ПЛАН - КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ                                                                           «ЗНАКОМСТВО С ПОСУДОЙ ЮКАГИРОВ»

        Цель: воспитывать у детей интерес и уважение к этнокультуре народов Якутии.

        Задачи:

        1) расширить представления детей о родном крае;

        2) познакомить детей с посудой юкагиров;

        3) воспитывать уважение к обычаям и традициям юкагирского народа;

        4) продолжать учить самостоятельно выполнять аппликацию.

Оборудование: куклы Юко и Мархиль, юрта, посуда юкагирского народа, для игры набор картин (якутская, юкагирская, русская народная посуда), клей, готовые модели посуд, цветная бумага, клеенки, салфетки, карандаши цветные, национальные блюда юкагиров (мясо, рыба, ягоды), этномузыка.

Предварительная работа: беседа о юкагирах.

Ход организованной образовательной деятельности:

1. Коммуникативное упражнение «Здравствуйте!».

«Я с утра пришла сюда.

Здравствуйте, мои друзья!

Здравстуй, Солнце и Земля!

Это я – .

Это я – … (по очереди дети называют себя по имени).

- Ребята, вы любите ходить в гости? У кого вы были в гостях?

- Правильно: у бабушки с дедушкой, у родственников, у друзей и т.д.

- Сегодня ребята нас в гости ждет бабушка Мархиль, она юкагирка. Живет далеко на Севере. А туда мы поедем на оленях.

2. Подвижное упражнение «У оленя дом большой».

Дети выполняют упражнение, проговаривая и делая соответствующие движения:

«У оленя дом большой,

Сотрит он в свое окно.

Зайка по лесу бежит,

В дверь к нему стучит:

«Тук-Тук. Дверь открой,

Там в лесу охотник злой».

«Зайка-Зайка, забегай,

Лапу мне давай».

        3. Беседа о юкагирской посуде

Ребят встречает бабушка Мархиль у юрты. Она показывает                                     и рассказывает о старинной юкагирской посуде.

- Аму чэмут! Добрый день ребята! Я юкагирка, живу далеко на Севере.                             Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Сегодня я вам расскажу про юкагирскую посуду. Давайте посмотрим их и узнаем для чего они нужны:

1). Для вареного мяса или рыбы юкагиры пользуются деревянными блюдами или лотками различных размеров. Также делали тарелки из лосиного рога.

2). Берестяная чашка для воды «одьиноотчэ», чашка украшена зубчиками из бересты и кусочками цветной ткани. К ее устью сухожильными нитками прикреплен тонкий ободок из ивовой ветки, к которому пришит кожаный шнурок. Шнурок украшен кисточкой из кожи и цветной ткани. Им охотник привязывает к своему поясу, чтобы не потерять. Другая чашка для питья «чаиодьинпигэк». У нее нет шнурка.

3). Берестяное блюдо для ягод «лэбэидипигэк», берестяное блюдо для рыбы «анинпигэк».

4). Берестяной сосуд для сбора ягод «чоголь» высотой 23 см. Его держат за ручку и краем ударяют по ягодным кустам, ягоды падают в сосуд.

5). Деревянная ложка с инкрустированной рукояткой. Большая ложка носит название «хомуях» (от якутского «хамыях»).

- Юкагирские женщины шьют разные сумки «шоги» для перевозки домашней посуды во время кочевок.

- Спасибо, бабушка Мархиль за интересный рассказ. Мы узнали много нового.

- Бабушка, ребята приготовили тебе стих «Есть у юкагиров такой обычай»:

Есть у юкагиров такой обычай.

Делиться первою добычей.

Запомни, мальчик,

Дай гостю лучший из кусков.

Второй кусок – для стариков.

Поверье древнее гласит:

Удача у того гостит,

Кто от людей еду не прячет.

Запомни, мальчик. Запомни, мальчик!

Есть у юкагиров такой обычай:

Делись, и будешь сам с добычей».

- Ребята, из чего сделана эта посуда? Вам понравилось в гостях у бабушки Мархиль? А теперь мы с вами обратно отправляемся в детский сад.

4. Практическая работа

- Давайте украсим юкагирскую посуду рисунком.

После объяснения воспитателя дети самостоятельно выполняют работу и дарят гостям, присутствующим на занятии, либо родителям.

5. Рефлексия

- Ребята. Где мы с вами сегодня побывали?

- Из чего юкагиры делают посуду?

- Что вам понравилось сегодня?

В конце занятия всех гостей угощают традиционной едой юкагиров.