Положение О смотре-конкурсе уголков патриотического воспитания
учебно-методический материал на тему

Утверждаю»

Заведующий

МДОУ «Детский сад № 168»                                                                                                                                      __________Д.Г.Резцова

                                                                                                                   Приложение №1 к приказу №130

от 18.11.2015г.

Положение

О смотре-конкурсе уголков патриотического воспитания

1.Общие положения.

Смотр-конкурс уголков патриотического воспитания по группам проводится в соответствии с годовым планом работы МДОУ «Детский сад № 168» в целях реализации задачи по совершенствованию системы патриотического воспитания ДОУ.

2.Цель проведения.

Активизация деятельности воспитателей в работе по патриотическому воспитанию дошкольников. Пополнение в группах предметно-пространственной развивающей среды по данному разделу.

3.Организация смотра и условия его проведения.

3.1.Участниками смотра  являются все возрастные группы детского сада, начиная со 2-й младшей группы.

3.2.Срок проведения:27-28 ноября 2015 г.

3.3.Для проведения смотра-конкурса и оказания методической помощи утвердить состав организационного комитета:

Воинова Е.Г.-старший воспитатель;

Брагина Т.И.- музыкальный руководитель;

Бабкина Г.А.- социальный педагог.

3.4.Для проведения итогов смотра-конкурса утвердить следующий состав жюри:

Д.Г.Резцова - заведующий МДОУ «Детский сад № 168»;

Воинова Е.Г. – старший воспитатель;

Цыплёнкова О.О.- воспитатель.

4.Критерии оценок смотра

Младший дошкольный возраст.

Основная цель-ознакомление с ближайшим окружением.

• Семья (подбор иллюстраций, тематических папок, изображающих семью, семейный фотоальбом группы).
• Дом, в котором ты живёшь (фотографии, иллюстрации архитектурных строений)
• Ребёнок и сверстники(подбор иллюстраций, тематические папки о детях-дети в разных ситуациях).
• Материал для знакомства с малой родиной детским садом, близлежащими улицами, родным городом
• Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры. Это могут предметы старины, русские игрушки, предметы народного декоративно-прикладного искусства, куклы в национальных костюмах.
• Художественная литература по фольклору (песенки, потешки, сказки и т.д.)

Средний дошкольный возраст.

Основное направления в работе - моя семья, мой детский сад, мой город и его достопримечательности, знаменитые земляки, приобщение к истокам русской культуры.

• Пополняется материал по социально-нравственному воспитанию: семейные праздники и традиции, художественная литература нравственной тематики.

• Материал для знакомства с малой родиной детским садом, близлежащими улицами, родным городом, его знаменитыми жителями, достопримечательностями города, природой, его транспортом, архитектурой профессиями, характерными для жителей города. Сравнение понятий «город-село». Материалы об истории возникновения города.
• Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры. Это могут предметы старины, русские игрушки, предметы народного декоративно-прикладного искусства, куклы в национальных костюмах, дидактические игры по теме.
• Художественная литература по фольклору (песенки, потешки, сказки, пословицы, поговорки и т.д.)
• Элементы государственной символики (флаг, герб).
• Элементы муниципальной символики(флаг, герб города, промышленные предприятия).
• Материал для ознакомления с защитниками Отечества (подбор иллюстраций, тематические папки).

Старший дошкольный возраст

Основные направления работы-краеведение, ознакомление с родной страной, государственной символикой, историческим прошлым России.

• Моя семья-семейные фотоальбомы, самодельные книги на тему «Герб моей семьи», «Генеалогическое древо».
• Родной город-иллюстрации, фотоматериалы, тематические папки на темы: «История возникновения города», «Промышленность города», «Наука, образование и культура», «Знаменитые земляки», «Достопримечательности», «Спорт», подбор стихов о городе, карта города, символика города (флаг, герб). Макеты(микрорайон, улица, архитектурное сооружение города).
• Родная страна-карта России, природные зоны, народы, населяющие страну; символика(герб, флаг, портрет президента).
• Защитники Отечество-иллюстрации, тематические папки.
• Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры. Это могут предметы старины, русские игрушки, предметы народного декоративно-прикладного искусства, куклы в национальных костюмах, дидактические игры по теме, различные макеты (крестьянской избы, комнаты-горницы, крестьянского подворья).
• Художественная литература по фольклору (былины, предания, сказки и т.д.)
• Великие соотечественники-портреты, худ. литература, рассказывающая о наших великих соотечественниках.
• Наша планета Земля-глобус, детская карта мира,худ.литература, иллюстрации, тематические папки, рассказывающие о жизни людей в других странах, их обычаях, традициях, профессиях, характерных для той или иной страны.