Выступление на педагогическом совете учреждения. Доклад на тему: "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через организацию проектной деятельности"
материал (старшая группа) по теме

Выступление на педагогическом совете учреждения

13.11.2015 г.

ДОКЛАД

на тему: «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

через организацию проектной деятельности»

 О.А. Николашина

1 слайд. Тема: «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через организацию проектной деятельности»

2 слайд. Детство есть та великая пора жизни, когда закладывается основание всему будущему нравственному человеку. Н.В. Шелгунов, русский философ, публицист, педагог.  

3 слайд. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата традиционного российского патриотического сознания.

4 слайд. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному поселку и к родной стране. 

5 слайд. Один из наиболее эффективных методов нравственно-патриотического воспитания – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых.
6 слайд. Реализация проектов позволяет задействовать различные виды детской деятельности, способствует развитию собственной познавательной активности, творческих способностей, мышления, воображения, фантазии, коммуникативных навыков; стимулирует развитие самостоятельности и ответственности.

7 слайд. В преддверии празднования 70-летия со Дня Великой Победы, в период с 13 марта по 8 мая, в дошкольной группе общеразвивающей направленности детей 6-го года жизни, был разработан и реализован проект «Этот славный День Победы».

8 слайд. Участниками проекта выступили: воспитатели старшей группы № 12, дошкольники, их родители и музыкальный руководитель.

Цель проекта: Формирование представлений у детей о Великой Отечественной Войне.

Задачи проекта:

• Познакомить дошкольников с историческими фактами военных лет, доступных детям;
• Познакомить с произведениями художественной литературы и с музыкой военных лет;
• Воспитывать нравственно - патриотические чувства через совместные мероприятия с участием детей, родителей и педагогов;
• Пробуждать интерес к прошлому нашего поселка, района, страны.

9 слайд. В рамках реализации проекта были запланированы и проведены различные мероприятия тематической направленности, как с воспитанниками, так и с их родителями.

10 слайд. В группе была оформлена выставка, материалы которой рассказывали о беззаветном героизме, о подвигах, совершённых нашими людьми во имя Родины.

11 слайд. В течение всего периода с детьми проведены тематические беседы о праздновании и значении дня 9 мая в истории нашей страны. Воспитанники узнали о детях-героях войны, о городах-героях, о местах, где шли ожесточённые бои.

12 слайд. С историей георгиевской ленточки познакомили дошкольников обучающиеся 9 «Б» класса МБОУ «Излучинская ОСШУИОП № 1».

13 слайд. Для родителей воспитанников педагогом МБУ ДО «Районный центр творчества детей и молодёжи «Спектр» Мунаварой Каримовой был проведён мастер-класс по созданию броши из георгиевской ленточки.

14 слайд. Следующим этапом в реализации проекта стало знакомство с ветераном Великой Отечественной войны, проживающим в п.г.т. Излучинск.

15 слайд. Лаценов Георгий Васильевич рассказал детям о том, где и как его застала Великая Отечественная война.

16 слайд. В МБУ ДО «Районный центр творчества детей и молодёжи «Спектр» ребята посетили Музей просвещения, где была оформлена тематическая экспозиция. Вниманию воспитанников дошкольной группы, были представлены архивные материалы и фотографии.

17 слайд. В рамках проекта была проведена акция «Мы – за мир!» в поддержку мира на Земле. Вместе с воспитателями и родителями дошкольники вышли на улицы посёлка и раздали жителям, изготовленных своими руками, объёмных голубей – как символ мира.

18 слайд. Совместно с родителями и детьми в фойе детского сада была оформлена выставка «70-летию Победы посвящается…». Родители представили макеты боевой техники, поздравительные открытки, изготовленные совместно с детьми, объёмные поделки на данную тематику.  
19 слайд. Вместе с воспитанниками и их родителями состоялась экскурсия к мемориалу памяти «Слава героям». Дети возложили цветы и почтили память погибших минутой молчания.

20 слайд. Своя история войны была практически в каждой семье, и дети должны ее знать и помнить. Родители воспитанников собрали материал о своих дедушках, бабушках, воевавших в годы Великой Отечественной войны, рассказали своим детям, как воевали их прадеды.

21 слайд. По итогам реализации проекта в музыкальном зале прошёл концерт, посвящённый Дню Победы.

22 слайд. В завершении проекта, участники отправились с поздравлением в гости к ветерану, а затем к воспитанникам дошкольных групп с рассказом о празднике, о георгиевской ленточке.

23 слайд. На память участники проекта подарили календарь, флажок с логотипом 70-летия Победы и вручили каждому георгиевскую ленточку.

24 слайд. Проходит время, всё дальше и дальше, вглубь времён уходит Победа. Но, память о ней нужна и нынешнему, и будущим поколениям, как яркий пример беззаветного служения народа своему Отечеству.

25 слайд. Мы должны воспитывать в детях уважительное отношение к ветеранам. Ведь установление тесной взаимосвязи со старшим поколением, является основным условием нравственно-патриотического воспитания дошкольников.
26 слайд. Создавая проект, мы старались в доступной форме познакомить дошкольников с событиями Великой Отечественной войны, чтобы дети восхищались подвигами советских солдат, чтобы интересовались историей своей страны и испытывали гордость за свой народ. Видя сопереживание и сочувствие на лицах наших воспитанников, слыша о том, как они с гордостью рассказывают о подвигах детей-героев войны и как они трепетно относятся к георгиевской ленточке, мы поняли, что эта работа проведена не зря.    

27 слайд. Использование проектного метода в системе нравственно-патриотического воспитания я считаю наиболее приемлемым, так как он позволяет сочетать интересы всех участников проекта:
- педагог имеет возможность самореализации и проявления творчества в работе в соответствии со своим профессиональным уровнем;
- родители имеют возможность активно учувствовать в значимом для них процессе нравственно- патриотического воспитания детей;
- дети организуются в соответствии с их интересами, желаниями, потребностями.
Результат проделанной работы позволяет сделать вывод, что использование проектного метода в целях формирования нравственно-патриотических качеств у дошкольников является действенным и эффективным.

Работа в данном направлении в нашей группе носит планомерный характер и она обязательно будет продолжена, а значит, мы будем создавать и воплощать в жизнь творческие проекты и тем самым, воспитывать юного гражданина – патриота своей Родины.

28 слайд. Спасибо за внимание!