Проект «Мой город Нижневартовск»
проект (старшая, подготовительная группа) на тему

Проект «Мой город Нижневартовск»

для детей старшего дошкольного возраста

 Руководитель проекта:

воспитатель МАДОУ города Нижневартовска

ДС №38 «Домовёнок»

Хваткова Людмила Ивановна

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность: среднесрочный.

Срок реализации: январь – март.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Аннотация

Современные дети очень мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.

Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу; формировать чувство гордости за свою страну, любви и уважение к своей Родине.

Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет ближайшее окружение. Постепенно ребенок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем и со страной, ее столицей и символами.

Родной город Нижневартовск. Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.

Например, воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к пониманию, что их город — частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего: повсюду люди трудятся для всех (учителя учат детей; врачи лечат больных; рабочие делают машины и т.д.);

- везде соблюдаются традиции: Родина помнит героев, защитивших ее от врагов;

- повсюду живут люди разных национальностей, совместно трудятся и помогают друг другу; люди берегут и охраняют природу; есть общие профессиональные и общественные праздники и т.д.

Наблюдая за детьми, мы увидели, что они с любопытством рассматривают альбомы, открытки, фотографии о родном городе, делятся впечатлениями. Но, беседуя с детьми, мы убедились в том, дети практически ничего не знают о своем городе. Родители мало рассказывают детям об истории города, о его достопримечательностях.

Дети должны знать и называть свой город, предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности.

У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

Паспорт проекта

Тема проекта: «Мой город Нижневартовск».

Цель проекта. Формирование у детей нравственных ценностей, любви к Родине, к родному городу. Воспитание гражданина и патриота своей страны.

Задачи проекта.

Образовательные.

- Дать знания детям о родном городе Нижневартовске: история зарождения города, символика, достопримечательности и его исторических памятниках.

- Формировать любовь и интерес к родному городу и его истории.

- Расширять представления детей о достопримечательностях своего города и его исторических памятниках.

Развивающие.

- Развивать познавательную активность, любознательность.

Воспитательные.

- Воспитывать умение видеть прекрасное, гордиться своим городом.

- Воспитывать любовь к родному городу.

- Воспитывать уважительное и бережное отношение к своему городу, к истории и культуре своего народа.

Сроки реализации: январь-март.

Ожидаемые результаты.

Сформировать у детей знания о родном городе Нижневартовске. Дети получат знания о своем родном городе Нижневартовске, о предприятиях родного города и их значимости; о символике города, достопримечательностях.

У детей сформируется чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

План работы

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап

1. Беседы с детьми о родном городе.
2. Анкетирование родителей на тему «Достопримечательности города Нижневартовска».
3. Сбор информации о достопримечательностях города Нижневартовска (методическая литература, журналы, интернет – ресурсы).

Основной этап

1. Создание альбома «Азбука. Любимый город».

2. Создание фотоальбома «Город, в котором я живу»

3. Создание мини-музея «Любимый Нижневартовск».

Заключительный этап

1. Фотовыставка «Я и мой город».

2. Выставка рисунков «Мой любимый город».

3. Участие детей в конкурсе чтецов, в КВН по теме проекта.

Описание работы над проектом

1. Подготовительный этап включает знакомство с историей возникновения города Нижневартовска, беседы с детьми. Сбор информации о достопримечательностях города Нижневартовска (методическая литература, журналы, интернет – ресурсы). Анкетирование родителей на тему «Достопримечательности города Нижневартовска. Разработка конспектов занятий по теме проекта. Подбор тематики бесед. Разработка тем и маршрутов целевых прогулок.
2. Основной этап. Создание альбома «Азбука. Любимый город», фотоальбома «Город в котором я живу». Оформление мини – музея «Любимый Нижневартовск». Подбор художественной литературы. Слушание художественных произведений о городе. Участие в экскурсиях по достопримечательностям города и целевых прогулках по улицам Нижневартовска. Участие в беседах, познавательных занятиях о родном городе. Составление с детьми рассказов о любимых местах в городе.

Чтение детям художественных произведений, беседа о прочитанном.

Слушание песен о Нижневартовске «Белый город», «Самотлорская ночь», «Туман над городом».

3. Заключительный этап.

Выставка рисунков «Мой любимый город». Фотовыставка «Я и мой город»

Совместные рисунки детей и родителей на тему «Мой любимый город».

Рисование, выполнение работ по аппликации и лепке по теме проекта.

Участие детей в конкурсе чтецов, в КВН по теме проекта

Игры: сюжетно - ролевые, дидактические и настольные.

Конечный результат проекта

Конечным результатом проекта является следующий продукт.

1.Создание альбома «Азбука. Любимый город».

2. Создание фотоальбома «Город, в котором я живу»

3. Создание мини-музея «Любимый Нижневартовск»

В ходе проектной деятельности, поставленная цель и задачи были достигнуты. Дети получили знания о своем родном городе Нижневартовске, о предприятиях родного города и их значимости; о символике города, достопримечательностях.

У детей сформировалось чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

Список используемых ресурсов.

1.  «Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников» / Под ред. А.М. Виноградовой, М.,2001.
2. .Доронова Т. Н. «Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями» //Дошкольное воспитание. 2004. № 1. - С. 60 - 68.
3. «Знакомим детей с малой Родиной». Полякова Т. В.
4. Козлова А. В., Дешеулина Р. П. «Работа ДОУ с семьей». - М.: Сфера, 2004 - 112 с.
5. Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф., Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: Методическое пособие, М., 2007.
6. Книги, журналы, открытки, иллюстрации, музыкальный видео альбом «Мой любимый Нижневартовск», Юбилейные альбомы города.

5