проекты в ДОУ средней и подготовительной группе
проект (подготовительная группа) по теме

Республика Тыва Барун-Хемчикский район с. Шекпээр МБДОУ д/с «Сайзанак»

Проект

На тему: «Я хочу быть здоровым»

Воспитатель: Куулар Аян Кудер-Караевна

Шекпээр 2015г

Проект «Я хочу быть здоровым».

Тип проекта: познавательно-игровой.

Продолжительность проекта: краткосрочный - 1 неделя.

Дата проведения: с 29 января по 30 января 2015 года.

Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели.

Возраст детей: средняя группа.

Актуальность проекта: здоровье требует от нас формировать у детей привычки к здоровому образу жизни, которые всегда стоят на первом месте.

В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались. Гигиеническая культура столь же важна для человека и умение разговаривать. Уход за собой дарит человеку прекрасное ощущение чистоты, здоровья. Сколько радости доставляет человеку ощущение хорошо слаженно работающего организма.

Проблема проекта: Уделить особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности  и привычки здорового образа жизни; создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цель проекта: Сохранять и укреплять здоровье детей. Улучшать двигательный активность детей. Повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями.

Задачи проекта:

- сохранять и укреплять здоровье детей;

- формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;

- дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести ЗОЖ.

Для родителей.

- дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков гигиены итд.

- способствовать созданию активной позиции родителей в совместной деятельности с детьми;

- заинтересовать родителей укреплять ЗОЖ в семье.

План мероприятий по реализации проекта:

Результат проекта.

Для детей

1. У большинства детей сформированны основы гигиенических навыков;
2. Дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, полдника, обеда, ужина), о ценности здоровья (подвижные игры, физминутки, различные виды гимнастик).

Для родителей:

Родители с желанием приняли участие «День открытых дверей – «Эй, родители, ну-ка вставайте, на зарядку, выбегайте!»

Приложение 1.

Беседа «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу!»

Цель: научить ребенка заботится о своем здоровье.

Ход беседы:

- В каких продуктах они содержатся и для чего нужны?

- Витамин А – морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения.

Витамин В – мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох.

Витамин С – цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды).

Витамин Д – солнце, рыбий жир (для костей).

Беседа «Здоровье – это счастье!»

Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым и даже животным. Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если следить за своим здоровьем, можно его потерять.

МБДОУ д/с «Сайзанак» с. Шекпээр Барун-Хемчикского кожууна РТ

Краткосрочный проект средней группе

На тему: «Комнатные растения»

Воспитатель: Куулар Аян Кудер-Караевна

Шекпээр

Проект «Комнатные растения»

Тема проекта: Комнатные растения.

Вид проекта: познавательно-информативный, с заданным результатом, групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники: дети средней группы, родители, воспитатели.

Актуальность проекта: экологически грамотное отношение к природе.

Цель проекта: создать благоприятные условия в группе для экологичсекого воспитания детей.

Задачи проекта: сформировать знания детей о комнатных растениях, воспитание любви к природе.

Предполагаемый результат: учить детей вести себя экологически правильно.

Предварительная работа: наблюдения, экспериментальная деятельность, беседы, чтение художественной литературы.

Работа с родителями: консультация «Совместная трудовая деятельность в детском саду»

Актуальность. Дошкольный возраст – оптимальный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, у него развиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, а также его поведения в природе.

Этапы:

I-ый этап – подготовительный: постановка целей и задач, определение направлений, объектов и методов исследования, предварительная работа с детьми и родителями.

II-ой этап – познавательный: поиск ответов на поставленные вопросы, разными способами.

III-ий этап – обобщающий (заключительный): обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний.

Предварительная работа:

- подбор иллюстраций

- подбор литературы по теме

- подбор экологических игр

- подбор природных материалов

- создание мини-песочницы в природном уголке.

Сотрудничество с семьей:

- консультация: «Экологическое воспитание детей в семье»

- родительское собрание «Викторина по экологическим вопросам».