«СКАЗКА - ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК..."
методическая разработка на тему

                          ОТКПЫТОЕ ЗАНЯТИЕ.      

ТЕМА: «СКАЗКА - ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК…».

Цель: закрепить знания об основных правилах, которым учимся по сказкам; дать понятие, что главное-  правила не знать, а выполнять; учить быть честными и мужественными; уметь признаваться в некрасивых поступках, что бы в будущем их не повторять; формировать высшие моральные качества личности: доброту, честность, мужество, стойкость перед искушением, критическое отношение к своему «Я», умение самостоятельно совершенствовать черты своего детского характера.

Ход занятия.

-Дети вы любите сказки? (ответы детей)

-Ребята мы с вами читаем много сказок и каждая сказка нас чему- то учит. Ведь не зря говорят: «сказка- ложь, да в ней намек, добрым  молодцам урок». А добрые молодцы - это мы с вами. Давайте с вами подумаем, какой же урок мы получили, то есть каким правилам научились слушая разные сказки.

-Ну, например сказка «Мойдадыр». (Быть аккуратным, опрятным, чистым).

Сказки: «Три медведя», «Гуси лебеди», «Лиса и медведь» и другие, которые назовут сами дети. (Дети называют сказки, воспитатель помогает понять какой урок извлечь из нее».

-что бы вы эти правила, которым нас учат сказки, лучше запомнили, давайте, прикрепим чудесные листья с правилами на дерево и вместе почитаем вслух. (Воспитатель с детьми крепит листья к дереву).

                     Правила. Будь щедрым!

                                     Будь аккуратным!

                                     Будь бережливым!

                                     Помогай маленьким и слабым!

                                     Люби животных и растения!

                                    Уважай взрослых!

                                     Не обижай никого!

                                    Будь вежливым и гостеприимным!

                                    Будь смелым!

                                    Будь честным!

                                   Слушай старших!  

-это у нас необыкновенное дерево. Это дуб мудрости. Посмотрите еще раз внимательно на него и запомните эти правила на всю жизнь. Кто запомнит, тот будет умным, а кто запомнит, и будет выполнять тот будет мудрым. Правила нужны нам не только в детском саду, но они пригодятся нам в школе, в институте, когда будете взрослыми. Когда сами будете мамами и папами, будете читать сказки своим детям и научите этим правилам своих детей.

-Ребята, а были в вашей жизни случаи, когда вы знали эти правила, но не выполняли их?

-Делали вы что- нибудь плохое, заранее зная, что это нехорошо?

-А потом вам было стыдно?

-Кто наберется смелости и сможет рассказать всем, какой- нибудь случай из своей жизни? (Рассказы детей).

-Какие вы молодцы, что не испугались признаться вслух, для этого нужен мужественный характер.

-А сейчас садимся поудобнее на ковре, приготовьтесь к психогимнастике.

Психогимнастика «Выйди к свету».

-Закройте глаза. Представь, что ты попал в холодное подземелье. Тебе тяжело дышать, не хватает воздуха. В подземелье одиноко, неуютно. Тебе хочется скорее выйти отсюда. Но впереди нет выхода. Ты идешь по длинному тоннелю, которому не видно конца. И вдруг, вдали мелькнул какой то свет. Это луч солнца проник сквозь тяжелое подземелье. Ты быстро побежал, раскидал камни, и вдруг яркое солнце хлынуло на тебя своим светом. Теплый ветер стал трепать твои волосы. Ты вдохнул свежий воздух, радостью наполнилась твоя грудь. И ты почувствовал себя свободным и счастливым.

-Ребята, что вы почувствовали в темном подземелье? (Ответы детей).

-Такие чувства испытывает человек, когда кривит душой, когда совершает плохие поступки. На душе у него так же темно, неуютно, страшно.

-А какие чувства вы испытали, когда вышли на свет? (Ответы детей).

-Такие чувства испытывает человек, когда живет по мудрым законам жизни. Радость, облегчение, успокоение живет в его душе, когда он признается в своих ошибках.

-Сейчас вы услышите отрывок из сказки Оскара Уайльда из сказки «Мальчик звезда».

         Однажды в зимнюю стужу двое лесорубов увидели, как с неба упала яркая звезда. В складках плаща они обнаружили не звезду, а маленького ребенка. Один из лесорубов взял дитя, несмотря на бедность и голод, принес его к себе в дом. Вырос мальчик очень красивым, но гордым и жестоким. Однажды, когда в их селение пришла добрая женщина и сказала, что она его мама. Он закидал ее камнями и не хотел поверить, что нищенка - его мама. (Продемонстрировать картинки или макеты).

-Кому понравился мальчик- звезда?

-Почему?

-Кому понравилась нищенка?

-Почему?

-Подарите свои сердечки тому герою, который вам нравится. (Дети дарят бумажные сердечки героям сказки).

Воспитатель молча анализирует ситуацию, смотрит, какие дети, какому герою подарили свои сердечки. Затем выставляет две вазочки с конфетами и кусочками хлеба.

-Ребята, а герои сказки тоже хотят сделать вам подарки. Возьмите себе тот гостинец, который сами захотите, но только у того героя, который вам очень нравится. Мальчик- звезда угощает вас конфетами. А у бедной нищенки нет денег, но она тоже хочет угостить вас хлебом.

Дети самостоятельно берут себе гостинец, воспитатель анализирует обстановку и делает вывод совпало ли мнение детей, когда они дарили сердечки тому, кто нравится и когда брали гостинец у того, кто нравится. Ситуация может быть разной. Если все дети сделали свой выбор в первом и втором случае одинаково, то они не покривили душой, но могут и покривить, поэтому и разные варианты последующей беседы.

1 вариант.

      -Ребята, ведь вы же свои сердечки подарили нищенке, а почему же решили взять конфеты у мальчика- звезды? Понятно, вы еще дети и очень хочется конфет, трудно не поддаться соблазну. Но все равно надо терпеть и не поддаваться, сохранять искренние чувства.

2 вариант.

   Какие вы ребята молодцы! Ведь конфеты вкуснее хлеба, но вы все выбрали хлеб нищенки и поступили честно, не покривили душой, у вас есть сила воли!

Чтение второго отрывка.

   Но после того как нищенка- мать ушла из селения, мальчик- звезда вдруг превратился в чудовище. Тогда он понял, что поступил плохо, и три года искал он по свету свою маму….Много злоключений испытал он, пока опять не стал красивым. Он встретил нищенку и повинился перед ней. Неожиданно нищенка превратилась в королеву. А вскоре мальчик- звезда стал властелином города. Он был справедливым, по-доброму относился к сиротам, бедным и больным.

-Ребята. А теперь вам нравится мальчик- звезда? (Ответы детей). У нас было условие, что гостинец можно брать у того, кто тебе очень нравится. Теперь вы, если хотите, возьмите конфеты у мальчика- звезды. (Дети угощаются).

 -Ребята, вы еще дошкольники и поступать правильно надо еще учиться. Говорить слова легко, а делать дело сложно. Но у вас чуткие, честные, добрые сердца. И старайтесь, что бы мудрые правила жизни навсегда остались с вами. И тогда вы будете хорошими людьми. А помогут нам в этом наши добрые. Мудрые сказки.

Воспитатель Кукушкина Г.М.