Презентация дополнительного образования художественно – эстетического направления "Оч. умелые ручки"
презентация к уроку (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Презентация дополнительного образования художественно – эстетического направления « Оч . умелые ручки» Руководитель кружка: воспитатель Вахрушева Оксана Сергеевна

Слайд 2

НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ Комплексная программа , носит практико-ориентированный характер и направлена на овладения воспитанниками основными приёмами обработки природных материалов, ткани, бумаги, бросового материала, гипса. Обучение дошкольников по данной программе создаёт благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного , развития познавательной активности и творческой самореализации детей. Она призвана познакомить детей с особенностями декоративно-прикладного искусства народов мира, национально-культурными особенностями . Она способствует адаптации воспитанников к нестабильным социально-экономическим условиям, подготовке к школе, самостоятельной жизни в современном мире.

Слайд 3

ЦЕЛЬ: Приобщение детей к культурным ценностям, путём организации содержательного досуга и практических проб в изготовлении изделий как народно-прикладного творчества, так и изделий из природного материала.

Слайд 4

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Умение создавать поделки используя разные материалы; Умение сочетать в работе природный, бросовый, подручный материал; Сформированость любознательности, овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

Слайд 5

ЗАДАЧИ Обучающие – формировать систему специальных знаний умений и навыков по выполнению изделий народно-прикладного творчества и природного материала. Развивающие – развивать познавательный интерес дошкольников к выбранному ими виду деятельности; стимулировать творческое мышление; развивать самостоятельность в выполнении творческих работ; содействовать развитию эстетического вкуса. Развивать и совершенствовать мелкую моторику рук детей; Формировать и развивать речевую деятельность. Развивать у детей технические навыки работы с материалами (семена, крупы, бумага, ткань, нити). Воспитательные – формирование отношение к качественному осуществлению трудовой деятельности. содействовать воспитанию коллективизма .

Слайд 6

НОВИЗНА Интеграция образовательных областей; Взаимосвязь познавательной и продуктивной деятельности с образовательным процессом; Социальное партнёрство воспитанников со взрослыми

Слайд 7

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Конструирование из бумаги и картона; Работа с природным и бросовым материалом; Поделки из гипса; Свободное конструирование и создание поделок по инициативе детей.

Слайд 8

КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ БУМАГИ И КАРТОНА

Слайд 9

РАБОТА С ПРИРОДНЫМ И БРОСОВЫМ МАТЕРИАЛОМ (ватные диски, DVD - диски, упаковки от йогурта и т.д.)

Слайд 10

ПОДЕЛКИ ИЗ ГИПСА С ДОПОЛНЕНИЕМ ПОДРУЧНОГО МАТЕРИАЛА

Слайд 11

СВОБОДНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ И СОЗДАНИЕ ПОДЕЛОК ПО ИНИЦИАТИВЕ ДЕТЕЙ

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ