Консультация для молодых специалистов
консультация на тему

Консультация для молодых специалистов

 Новые подходы к оформлению и содержанию

наглядной информации для родителей.

Наглядная  информация универсальна и имеет огромные возможности по освещению педагогического процесса. Родитель должен быть привлечен ею и заинтересован. Для этого необходимо внедрять новые подходы к оформлению наглядной информации в детском саду, придерживаясь следующих правил:

Информационные уголки оформляются по  единому сюжету: по сказке, по стихотворению, в виде леса, цветочной полянки, водного царства, звездного неба, русской комнаты или игрушечного магазина и др.

В оформлении используются разнообразные материалы: поролон, пенопласт, береста, лоза, атлас, мех, макраме, папье-маше, пластик, синтепон, соломка, керамика, дерево (резьба, выжигание), а также мелкие предметы, необходимые для украшения нарядов и привлекательности персонажей: пуговицы, бусинки, блестки, нитки мочала, вата; природный материал: семена тыквы, подсолнуха, арбузов, скорлупа яиц, грецких орехов, шишки, ветки, желуди; бросовый материал: катушки из-под ниток, пробки, пластмассовые бутылки, проволока, фольга, использованные фломастеры.

Традиционные стенды и планшеты заменяются необычными формами соответственно сюжету: в цветке, на короне, фартуке, в морковках, клубничках, перьях птиц, вагонах поезда и т.д.

Материалы текстов помещаются в специальные кармашки из оргстекла, глянцевой бумаги соответственно формам предметов: в клубничках — овалы, в фартуке — полукруг, трапеция.

Информация дается крупным печатным шрифтом на светлом фоне так, чтобы ее можно было прочитать с расстояния 2-3 метров. Тема выделяется цветом и более увеличенными размерами. При этом: 

1) выбираются статьи небольшие по объему;

2) не используются непонятные для родителей термины;

3) информация располагается на уровне глаз родителей, в печатных материалах используется шрифт не менее 13, 14-го;

4) статьи дополняются красочными рисунками, фотографиями или картинками.

Уют и комфорт, необходимые для благоприятного восприятия предлагаемого материала, создается за счет использования сочетающихся по цвету красок спокойных, нейтральных тонов, тюлей и штор на окнах, салфеток на столе, наличия живых цветов, зелени, икебаны и, конечно, чистоты и порядка.

Прочность и безопасность — одно из основных требований к оформлению наглядной агитации. Все материалы основательно прикрепляются к деревянной основе. Не рекомендуется приклеивание листов бумаги к стене, а также использование кнопок, скрепок и других острых предметов.

Информационные материалы регулярно обновляются в зависимости от рубрики: ежедневно, еженедельно, но не реже одного раза в месяц.

Местом для оформления наглядной педагогической информации может служить как групповая раздевальная комната, так и другие уголки детского сада, где часто бывают родители: коридоры, площадки у кабинета заведующей, медиков, психолога, логопеда,  стены у входа в детский сад.

2. Стилизация приемной по технологии Н. М. Метеновой.

Казалось бы шкафчик только место для хранения детской одежды. А на самом деле — это палочка-выручалочка, как в работе с детьми, так и с родителями. Наши шкафчики — многофункциональное пособие. Я их оформила, т. е. расписала по сюжету сказки «Колобок». Теперь использую раздевалку как место для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром, а также для занятий по экологии, где можно закрепить знания о диких животных, цветах, грибах, ягодах, насекомых, птицах, деревьях, травах.

Еще использую расписные шкафчики при проведении дидактических игр на классификацию предметов, при проведении индивидуальной работы с детьми.

Очень часто дети изъявляют желание поиграть в раздевалке. Они самостоятельно рассказывают сказку друг другу, рассматривают Колобка, он у нас разный (грустный, веселый, задумчивый, хитрый). Рассматривают скамеечки (я разрисовала их следами животных, которые встречаются в сказке «Колобок»), узнают животных по следам. Для непосед на полу нарисовала классики в виде гусеницы. Дети прыгают из колечка в колечко на одной-двух ножках, ходят приставным шагом по краешку колечек, бросают мешочки в колечки, считают колечки, обрисовывают их.

Широко использую приемную и в работе с родителями. Дала необходимые советы и рекомендации родителям, как можно использовать сюжет сказки во время пребывания ребенка в раздевалке. Родители могут на наглядном примере закрепить с детьми: сюжет сказки «Колобок», знания детей о диких животных леса, растениях, которые растут в лесу, дать детям задания — узнай по мордочке, хвостику, по спинке животное (мышку, белочку, ежика).

Советы по нравственному воспитанию, подобранные по характеру каждого животного, даю на трафаретных изображениях животных из этой сказки.

• Например, из пушистого хвоста лисы я сделала многолистовую книжечку с советами на темы: «Ах, какой я хитрый», «Если ребенок говорит неправду», «Как преодолеть капризы», «Советы родителям, чьи дети страдают истериками».
• В фартуке зайчика можно найти советы о том: «Как избавиться от страха» (перед сном, если ребенок боится темноты, бабы Яги, собак).
• Раненый волк подает советы родителям на бутылочке из-под йода: «Что делать если ребенок упрямится», «Рекомендации родителям упрямых детей», «Чтобы ребенок рос трудолюбивым».
• Ну, а косолапый мишка приготовил советов полный бочонок: «Секреты хорошего аппетита», «Правила для сладкоежек», «Как нужно вести себя за столом?»

Использую в оформлении приемной необычные прищепки.

Я их превратила в разных насекомых, животных, которые встречаются в лесу и в сказке «Колобок». Прищепками прикрепляю буквы рубрик: «Родителям обо всем», «Поверьте нам» и другую актуальную информацию для родителей.

На стенде «Родителям обо всем» предлагаю материал: «О воркутинской зиме», «Как занять ребенка дома?», «Чем можно занять ребенка: осенью, зимой, весной, летом на прогулке». Предлагаю также материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры, который соответствует данному возрасту: «Волшебная дымка», «Семеновская матрешка», «Русская народная сказка в жизни ребенка». А также информацию по каждому народному празднику (Масленице, Пасхе и др.)

В книжках-раскладушках предлагаю материал обо всех временах года с уклоном на приоритетное направление нашего детского сада, т. е. приобщение дошкольников к русской народной культуре со следующими рубриками: «Гуляй да присматривайся», «Народный календарь», «Народные праздники», «Народные приметы», «Пословицы, поговорки», «Погода по приметам» в разное время года.

Мудрые советы и высказывания: «Поверьте не стареющей примете: век плачут избалованные дети», «Гни дерево, пока гнется, учи детятко, пока слушается» и др. дают родителям бабка с дедкой в рубрике «Поверьте нам».

Для детских работ по рисованию приобрела папки для каждого ребенка. Любой  родитель может свободно посмотреть работы своего ребенка, не сравнивая их с работами других детей и не вешая детям «ярлыки».

Работы по лепке выставляю на индивидуальные крышечки с маркировкой. Ребенок может подойти, взять свою работу, показать родителям, при этом не мешая рассматривать работы другим детям и не создавая толпы возле полки с детскими работами.

На информационно-тематическом стенде «Родителям» помещаем информацию для родителей по каждому разделу программы, а также даю необходимые консультации по просьбам родителей и по результатам анкетирования.

Цветовое решение, которое использовано в оформлении приемной, способствует эмоциональному настрою на целый день.

Поскольку мы живем на Крайнем Севере, поэтому, в основном, использованы желтый цвет – цвет солнца, нехватка которого острее всего ощущается во время длительной полярной зимы и зеленый цвет – цвет травы, деревьев, жизни.

Считаю, что использование нетрадиционного подхода в оформлении раздевальной комнаты способствует расширению кругозора детей об окружающем мире и обогащает педагогический опыт родителей в воспитании детей.